9．下列關(guān)于生物學實驗操作、實驗結(jié)果、實驗現(xiàn)象及原理的描述中，正確的是（　　）
A．用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠
B．制作洋蔥根尖有絲分裂臨時裝片的正確步驟是解離、染色、漂洗、制片
C．探究馬鈴薯塊莖的呼吸方式可以用消耗氧氣量與產(chǎn)生二氧化碳量的比值來予以確定
D．甘蔗本身白色，是用來做還原糖鑒定實驗的理想材料

分析 甘蔗中的糖主要是蔗糖，屬于非還原性糖；制作洋蔥根尖有絲分裂臨時裝片的正確步驟是解離、漂洗、染色、制片；馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，沒有二氧化碳；色素在層析液中的溶解度不同故在層析液上的擴散速度不同，其中距離濾液細線最遠的即擴散速度最快的是橙黃色的胡蘿卜素．據(jù)此答題．

解答 解：A、色素在層析液中的溶解度不同故在層析液上的擴散速度不同，其中距離濾液細線最遠的即擴散速度最快的是橙黃色的胡蘿卜素，A正確；
B、制作洋蔥根尖有絲分裂臨時裝片的正確步驟是解離、漂洗、染色、制片，B錯誤；
C、馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，沒有二氧化碳，故探究其呼吸方式不能用消耗氧氣量和產(chǎn)生的二氧化碳量的比值來確定，C錯誤；
D、甘蔗中的糖主要是蔗糖，屬于非還原性糖，故不能用來做還原糖鑒定的材料，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查有關(guān)實驗的材料選擇、實驗步驟及對實驗結(jié)果的分析等知識，意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖1表示磷水平高低對植物光合速率日變化的影響；圖2表示在溫度分別保持5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光強度（其他條件適宜）的情況下，植物吸收CO2的速率曲線．請回答下列問題：

（1）磷是葉綠體膜結(jié)構(gòu)中的磷脂組成部分，缺磷時還會影響光反應(yīng)的產(chǎn)物ATP和NADPH的合成，從而導致光合速率減慢．
（2）圖1中不同時間缺磷、高磷處理的光合速率日變化小于（填“小于”、“等于”或“大于”）適磷處理的光合速率日變化．12：00植物的光合作用出現(xiàn)明顯的午休現(xiàn)象，與缺磷和適磷相比，高磷光合速率下降幅度大，說明高磷會加劇番茄的光合作用午休．
（3）圖2中在溫度為25℃且光強度小于8時，限制該植物光合作用進一步升高的外界因素主要是光照強度；若光照突然停止而其他條件不變，則短時間內(nèi)葉綠體中三碳化合物的合成速率將會變小（變大、不變、變�。�
（4）圖2中在溫度為35℃且光照強度為A點時，葉肉細胞中真正光合作用速率等于（填“大于”、“等于”或“小于”）細胞呼吸速率．其他條件不變的情況下，若將光強度維持在A和B之間，持續(xù)培養(yǎng)該植物24小時后，其體內(nèi)有機物的含量的變化趨勢是增加（填“增加”、“不變”或“減少”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在某細胞培養(yǎng)液中加入32P標記的磷酸分子，短時間內(nèi)分離出細胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標記，該現(xiàn)象不能說明（　　）
A．ATP是細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)B．部分32P標記的ATP是重新合成的
C．ATP中遠離A的P容易脫離D．該過程中ATP既有合成又有分解

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為人體部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)過程示意圖，①～⑤為神經(jīng)元，A和B為神經(jīng)-肌肉接頭，C和D為細胞，a～d為細胞分泌的化學物質(zhì)．請據(jù)圖回答問題：
（1）當人進入寒冷環(huán)境時，大腦神經(jīng)細胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細胞表面的特異性受體，引起機體細胞的一系列反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的化學物質(zhì)，其中物質(zhì)c是促甲狀腺激素．物質(zhì)d隨血液運到全身，幾乎作用于體內(nèi)所有的細胞，使這些細胞的產(chǎn)熱量增加．
（2）b的化學本質(zhì)為多肽，用b飼喂正常動物，則物質(zhì)d的分泌量沒變化，原因是b在消化道被消化而失去作用．
（3）膝跳反射為非條件反射，不需要大腦皮層參與，此反射弧僅由兩個神經(jīng)元組成．若A為膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射時神經(jīng)沖動在圖中各神經(jīng)元上的傳導順序是③到②（只寫編號）．若在⑤上某處施加一強刺激，則能檢測到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有①②（⑤）（只寫編號），原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．“基因靶向”技術(shù)是指利用細胞脫氧核糖核酸（ DNA ）可與外源性 DNA 同源序列發(fā)生同源重組的性質(zhì)，定向改造生物某一基因的技術(shù)．有科研小組通過如圖所示的“基因靶向”技術(shù)將小鼠棕褐色的毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠細胞的ES細胞中．以下說法錯誤的是（　�。�
A．ES 細胞來自第3.5天小鼠囊胚中的A細胞，理論上該細胞在功能上具有發(fā)育全能性
B．在圖示的胚胎移植過程中，需對受體動物用相應(yīng)激素處理，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育
C．該實驗得到的帶外源基因的嵌合體小鼠體內(nèi)有2種基因型的體細胞
D．在篩選中靶ES細胞的過程中，培養(yǎng)基中需添加滋養(yǎng)層的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．青蝦細胞的染色體數(shù)目多而且形態(tài)較小，為確定其染色體數(shù)目，需要制備染色體標本．科研人員挑選若干組數(shù)量相等、每個體重（5±0.2）g、活動力強、性成熟的青蝦，分別向腹肌注射0.1mL質(zhì)量分數(shù)不等的秋水仙素，對照組注射等量的生理鹽水；24h后，取出某種器官組織，分別制成裝片，通過觀察和統(tǒng)計，不同質(zhì)量分數(shù)的秋水仙素處理后，處于有絲分裂中期細胞的比例和染色體形態(tài)如下表：
秋水仙素
質(zhì)量分數(shù)		01×10-32×10-33×10-34×10-35×10-36×10-3
有絲分裂中期細胞（%）1.01.21.53.111.211.512.3
染色體
形態(tài)		正常正常正常正常正常不正常不正常
（1）在制備青蝦染色體標本過程中，需用到胰蛋白酶、醋酸洋紅液、清水等試劑，其中選擇胰蛋白酶的用途是使青蝦組織細胞分散成單個細胞，便于制片觀察．
（2）注射秋水仙素的最佳質(zhì)量分數(shù)是4×10-3，判斷依據(jù)是既保證了染色體形態(tài)的正常，又使細胞分裂處于中期的細胞比例最高．
（3）為測定青蝦某種細胞分裂的細胞周期，利用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸短暫培養(yǎng)該種細胞一段時間后，處于S期的細胞都會被標記．洗脫含放射性同位素的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)，定期檢測．不同間隔時間取樣，找出正處于分裂期細胞的百分數(shù)．A：處于S期的細胞都被3H標記；B：被標記細胞最早進入分裂期；C：50%分裂期細胞被標記且在增加；D：50%分裂期細胞被標記且在減少；E：出現(xiàn)被標記細胞第二次進入分裂期．

則該種細胞的S期為7h．

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3．玉米胚芽鞘尖端1～2mm處是產(chǎn)生IAA的地方，而尖端5mm處及其以下是IAA分布的地方．為了研究單側(cè)光下生長素向光側(cè)分布少的原因，科學家將生長狀況相同的玉米胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂快上，進行如下實驗．（c\d\e\f用云母片將胚芽鞘分割，瓊脂塊下方的數(shù)字表示收集到的IAA量）下列表述不正確的是（　�。�
A．玉米胚芽鞘尖端產(chǎn)生的IAA能向下運輸，IAA的主要作用部位是尖端5mm處及其以下部位
B．圖a和b說明單側(cè)光并沒有破壞向光側(cè)的生長素
C．圖c和d說明云母片能阻礙生長素的運輸
D．玉米胚芽鞘向光側(cè)生長素少的原因是單側(cè)光使其側(cè)向運輸?shù)奖彻鈧?cè)

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20．圖1為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為圖1中的A結(jié)構(gòu)放大后的示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題（[]中填字母標號，橫線上填寫文字）．

（1）圖1中表示效應(yīng)器的結(jié)構(gòu)是[C]．
（2）如果手指不小心碰到針尖，會立即縮回，但是當醫(yī)生用針刺手指皮膚取血化驗時，手指可以不縮回．此現(xiàn)象說明：低級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的控制．針刺手指皮膚時，人會感到疼痛，寫出人體接受針刺產(chǎn)生痛覺的過程感受器（手）→傳入神經(jīng)→大腦皮層
（3）當神經(jīng)沖動傳導到A結(jié)構(gòu)時，圖2中結(jié)構(gòu)1以胞吐方式將[3]神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙里，然后作用于突觸后膜上的受體，使突觸后膜的膜外電位轉(zhuǎn)變?yōu)椋ú豢紤]抑制）正電位變?yōu)樨撾娢唬?br />（4）如果用同種電流計測神經(jīng)細胞膜上不同部位的電位情況，當刺激圖3的a點時，指針瞬間偏轉(zhuǎn)方向如圖所示；如果刺激圖4的c點時，其指針的瞬間偏轉(zhuǎn)方向是左．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．有些氣體分子有調(diào)節(jié)生命活動的作用
B．在胰島素的分泌調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)
C．脫落酸和細胞分裂素對細胞分裂有拮抗作用
D．效應(yīng)T細胞、漿細胞均能特異性識別抗原

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