分析 據(jù)圖分析,情緒壓力→下丘腦→腎上腺髓質(zhì),使之分泌減少d,引起壓力的短期效應(yīng).
情緒壓力→下丘腦→促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素→垂體→促腎上腺皮質(zhì)激素→腎上腺皮質(zhì)→腎上腺皮質(zhì)激素,引起壓力的長期效應(yīng).
解答 解:(1)參與調(diào)節(jié)激素d分泌過程的結(jié)構(gòu)叫反射;由圖可知:此過程中感受器位于下丘腦;已知肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體,激素d分泌量上升能使血糖濃度升高,由此推斷激素d能促進(jìn)肝糖原分解.
(2)下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,都屬于分級調(diào)節(jié),都存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,由此推斷當(dāng)激素c的分泌量上升時,激素c的含量會作用于下丘腦,下丘腦分泌激素a的量將降低.
(3)T淋巴細(xì)胞能合成和分泌淋巴因子,從而促進(jìn)B淋巴細(xì)胞的增殖和分化.在情緒壓力長期得不到緩解的情況下,人體免疫力會有所下降,可能的原因是激素c能抑制T淋巴細(xì)胞中淋巴因子的合成和釋放,從而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻.
(4)下丘腦分泌的激素經(jīng)過垂體釋放.
(5)①具有分泌物質(zhì)的功能,例如分泌抗利尿激素,①正確;
②下丘腦的某些神經(jīng)細(xì)胞能夠接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮②正確;
③活神經(jīng)細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,代謝過程產(chǎn)生水和消耗水,③正確;
④神經(jīng)細(xì)胞屬于成熟的細(xì)胞不再進(jìn)行分裂,所以核DNA不再進(jìn)行復(fù)制,④錯誤.
①②③正確.
故答案為:
(1)反射弧 下丘腦 肝糖原
(2)降低
(3)淋巴因子 增殖和分化
(4)垂體
(5)①②③
點(diǎn)評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的綜合知識,意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北文安一中高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境,在這個環(huán)境中可發(fā)生許多生物化學(xué)反應(yīng),其中有
A.蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸
B.酶的合成
C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
D.乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F2的表現(xiàn)型比為3:1 | B. | F1產(chǎn)生配子類型的比為1:1 | ||
C. | F2的遺傳因子組成比為1:2:1 | D. | 測交后代的性狀分離比為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給發(fā)芽種子的研磨液加入斐林試劑,加熱后呈現(xiàn)磚紅色,說明其中含有還原糖 | |
B. | 小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞無色透明,進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時,調(diào)小光圈或換平面鏡,觀察效果更好 | |
C. | 用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞有絲分裂,根據(jù)細(xì)胞中的染色體行為,判斷每個所處的時期 | |
D. | 用小麥幼葉提取光合色素,若所得色素帶只有兩條,可能是研磨時未加CaCO3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要分布在成形的細(xì)胞核中 | |
B. | 該細(xì)菌沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
C. | 與該細(xì)菌“能吃鐵”性狀有關(guān)的遺傳物質(zhì)在染色體上 | |
D. | 該細(xì)菌遺傳物質(zhì)集中的地方稱為擬核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑥ | B. | ②③⑤ | C. | ①③④⑤⑥ | D. | ②④⑤ |
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