下列與生物進(jìn)化相關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A、基因突變的方向是由環(huán)境決定的
B、進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體
C、不同種群間只要存在隔離就一定是兩個(gè)物種
D、生物進(jìn)化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是種群基因頻率發(fā)生變化的過(guò)程
考點(diǎn)：基因頻率的變化,物種的概念與形成
專(zhuān)題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容，回憶現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、基因突變是不定向的，環(huán)境對(duì)變異起選擇作用，不決定變異的方向，A錯(cuò)誤；
B、生物進(jìn)化的單位是種群，B錯(cuò)誤；
C、隔離分為地理隔離和生殖隔離，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，C錯(cuò)誤；
D、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)植物細(xì)胞，一段時(shí)間后，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及化合物中均具有放射性的是（　　）
①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   ②ATP   ③核糖   ④脂肪   ⑤轉(zhuǎn)運(yùn)RNA．
A、①③B、①②⑤
C、②③⑤D、②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、外來(lái)物種引入一定會(huì)危害生物多樣性
B、新物種的誕生僅豐富了物種多樣性
C、生物多樣性的形成與自然選擇有關(guān)
D、建立動(dòng)物園、植物園等是保護(hù)生物多樣性的最有效措施

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

正常情況下，以下物質(zhì)屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
①血紅蛋白    ②葡萄糖       ③無(wú)機(jī)鹽       ④激素．
A、①②③④B、②③
C、②③④D、②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
①核酸 ②蛋白質(zhì) ③染色體（質(zhì)） ④液泡 ⑤葉綠體 ⑥線(xiàn)粒體 ⑦核膜 ⑧核糖體 ⑨細(xì)胞壁．
A、①②③⑦在乳酸菌、酵母菌、噬菌體內(nèi)都存在
B、①②③⑧在支原體、煙草細(xì)胞內(nèi)都存在
C、衣藻、藍(lán)藻的細(xì)胞中都存在①②④⑤⑧⑨
D、①～⑨在松樹(shù)體細(xì)胞內(nèi)都存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體皮下的組織，b、c、d表示細(xì)胞外液．下面羅列的諸多因素中，可能引起病人組織水腫的是（　�。�
①c周?chē)墓鼙谄茡p　      ②長(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足  　
③淋巴管阻塞            ④腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失．
A、只有①②③B、只有②③④
C、只有①③D、①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在搭建DNA分子模型的實(shí)驗(yàn)中，若有脫氧核糖塑料片20個(gè)，4種含氮堿基塑料片20個(gè)（其中A有6個(gè)，T有7個(gè)，C有3個(gè)，G有4個(gè)），磷酸基塑料片100個(gè)，脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個(gè)，代表氫鍵的連接物若干，脫氧核糖和堿基之間的連接物若干．則（　�。�
A、可搭建出20個(gè)脫氧核苷酸
B、可搭建出一個(gè)4堿基對(duì)的DNA分子片斷
C、能搭建出4種不同的DNA分子模型
D、所搭建的DNA分子片斷最長(zhǎng)為7堿基對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表是某種群基因庫(kù)中等位基因B、b從1900年到1970年間的遺傳學(xué)測(cè)量數(shù)據(jù)．
1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970
B基因的基因頻率 0.99 0.81 0.64 0.49 0.36 0.25 0.16 0.10
b基因的基因頻率 0.01 0.19 0.36 0.51 0.64 0.75 0.84 0.90
下列由該表得出的結(jié)論中不正確的是（　�。�
A、該種群中由B基因控制性狀的個(gè)體不易生存
B、在自然選擇中，直接受選擇的是表現(xiàn)型
C、該種群進(jìn)化的方向與基因突變的方向一致
D、基因型為bb的個(gè)體易在生存斗爭(zhēng)中獲勝

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

仔細(xì)觀(guān)察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答間題．
（1）圖ABCD的結(jié)構(gòu)中，共有的物質(zhì)是
 
；圖ABC的結(jié)構(gòu)中，共有的細(xì)胞器是
 
．
（2）圖A是正在發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞．該細(xì)胞還可能進(jìn)行下列哪些生命活動(dòng)？
 

①合作用　②細(xì)胞呼吸�、奂�(xì)胞增殖�、苄畔⒔涣鳌、菁�(xì)胞分化

（3）若用纖維素酶處理圖ABC所示的細(xì)胞，則
 
細(xì)胞外層會(huì)發(fā)生明顯的變化．
（4）圖A所示的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原后，若在離體條件下脫分化后，在增殖過(guò)程中，會(huì)發(fā)生周期性消失的結(jié)構(gòu)有
 
（寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）．圖B所對(duì)應(yīng)的時(shí)期是圖E中的
 
時(shí)期．
（5）如何使圖D代表的生物標(biāo)記上
 
32
 
P
 

（6）圖ABCD所代表的生物中，不遵循孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律的是
 
．

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