17．如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一套滲透裝置，剛開(kāi)始漏斗內(nèi)外液面齊平，S1和S2溶液是質(zhì)量濃度不同的葡萄糖溶液．一段時(shí)間后漏斗內(nèi)液面不再上升時(shí)，漏斗內(nèi)外的液面差為h．下列相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．漏斗內(nèi)液面開(kāi)始上升前，S1溶液的質(zhì)量濃度＞S2溶液的質(zhì)量濃度
B．漏斗內(nèi)液面停止上升后，S1溶液的質(zhì)量濃度=S2溶液的質(zhì)量濃度
C．漏斗內(nèi)液面開(kāi)始上升時(shí)，水分子通過(guò)半透膜的方向是S2→S1
D．漏斗內(nèi)液面停止上升后，溶質(zhì)微粒和水分子都不再通過(guò)半透膜

分析 據(jù)圖分析，滲透裝作用是指水分通過(guò)半透膜，從溶質(zhì)濃度低的溶液向溶質(zhì)濃度高的溶液的轉(zhuǎn)移現(xiàn)象；漏斗內(nèi)液面上升，則漏斗內(nèi)溶液（S1）濃度大于漏斗外溶液（S2）．

解答 解：A、漏斗內(nèi)液面開(kāi)始上升說(shuō)明S1溶液的滲透壓大于S2溶液的滲透壓，即S1溶液的質(zhì)量濃度＞S2溶液的質(zhì)量濃度，A正確；
B、漏斗內(nèi)液面停止上升后，使水分子進(jìn)漏斗的動(dòng)力與使水分子出漏斗的動(dòng)力相等，使水分子進(jìn)漏斗的動(dòng)力為S1溶液的滲透壓，使水分子出漏斗的動(dòng)力為S2溶液的滲透壓和h水柱產(chǎn)生的水壓，所以漏斗內(nèi)液面停止上升后，S1溶液的質(zhì)量濃度依然＞S2溶液的質(zhì)量濃度，B錯(cuò)誤；
CD、水分子可以自由通過(guò)半透膜，當(dāng)漏斗液面上升時(shí)，水分子從S2→S1的速率大于水分子從S1→S2的速率，當(dāng)漏斗液面停止上升時(shí)，水分子從S2→S1的速率等于水分子從S1→S2的速率，CD錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度適中，屬于考綱中理解層次的要求，著重考查了滲透作用的原理及液面升降的判斷，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．葉綠體中色素的分離實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：色素含量最少的是呈橙黃色的胡蘿卜素
B．斐林試劑使用時(shí)要先把甲液（0.1g/mL的NaOH溶液）和乙液（0.01g/mL的CuSO4溶液）混合均勻
C．分生區(qū)的各細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程
D．脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中需用顯微鏡才能看到被蘇丹Ⅳ染成橘黃色的脂肪滴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列對(duì)細(xì)胞中各種元素和化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞中含量最多的化合物是水，而核酸的含量較少
B．細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)，而無(wú)機(jī)鹽含量較少
C．細(xì)胞中含量最多的元素是氧，而氫元素含量最少
D．構(gòu)成細(xì)胞的最基本的元素是碳，碳鏈也是構(gòu)成生物大分子的骨架

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖為關(guān)于細(xì)胞生物膜的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中a、b、c分別是指細(xì)胞膜、具膜的細(xì)胞器和核膜
B．圖中m是指葉綠體的內(nèi)膜
C．圖中p是指線粒體的內(nèi)膜
D．圖中的f和g分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．以下實(shí)驗(yàn)方法可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用雙縮脲試劑檢測(cè)甲狀腺激素可呈現(xiàn)紫色反應(yīng)B．在提取綠葉中的色素時(shí)，加入SiO2，防止色素被破壞C．在酸性條件下，用重鉻酸鉀溶液檢測(cè)是否存在CO2D．利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．核酶（ribozyme）是具有催化功能的單鏈RNA分子，可降解特異的mRNA序列．下列關(guān)于核酶的敘述，正確的是（　�。�
A．核酶和脂肪酶都能與雙縮脲試劑在常溫下發(fā)生紫色反應(yīng)
B．核酶能將所有RNA降解掉，該酶破壞的應(yīng)該是磷酸二酯鍵
C．核酶在不同高溫和低溫時(shí)，降低活化能的效果可能不同
D．因核酶為單鏈RNA分子，所以核酶分子中一定不存在氫鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖1表示光合作用過(guò)程概要的模式圖．其中，①～④表示化學(xué)反應(yīng)，A～H代表物質(zhì)．圖2表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中，保持一定的pH值和溫度，給予不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖．據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出下列反應(yīng)或物質(zhì)的名稱(chēng)．
②：水的光解    ④：暗反應(yīng)（或卡爾文循環(huán)）  D：NADPH
（2）據(jù)圖2分析，該綠藻細(xì)胞的呼吸速率
為2.5微摩爾/分．
（3）在圖2中乙處給予光照時(shí)，分析瞬間 ATP的變化為增加；在丙處添加CO2時(shí)，分析短時(shí)間內(nèi)C5的變化為減少．
（4）若在圖2中丁處給予光補(bǔ)償點(diǎn)（此時(shí)光合速率等于呼吸速率）的光照，則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的d．
（5）若在圖2中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑，則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的e．
（6）若在圖2中丁處給予適宜條件，使溶解氧的變化如圖中的b，預(yù)計(jì)1小時(shí)后，實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量為750微摩爾．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程，以下敘述正確的是（　　）
A．圖示過(guò)程發(fā)生在線粒體內(nèi)
B．圖中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體
C．用18O標(biāo)記葡萄糖，則產(chǎn)物水中會(huì)檢測(cè)到放射性
D．物質(zhì)①②依次是H2O和O2

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是

A. 鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)中，剛加入斐林試劑時(shí)組織樣液呈無(wú)色，加熱后變成磚紅色

B. 在觀察口腔上皮細(xì)胞DNA和RNA分布時(shí)，鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離

C. 選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

D. 探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，將酶與底物溶液混合后置于不同溫度下保溫

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同步練習(xí)冊(cè)答案