分析 分析題圖:圖示為植物細胞亞顯微結構模式圖,該細胞具有細胞核、細胞壁、葉綠體、液泡等結構,所以該圖為高等植物細胞亞顯微結構模式圖,其中①為細胞膜、②為細胞壁、③為細胞質基質、④為葉綠體、⑤為高爾基體、⑥為核仁、⑦為核液、⑧為細胞核、⑨為染色質、(10)為核孔、(11)為線粒體、(12)為附著型的核糖體、(13)為粗面內質網(wǎng)、(14)為液泡、(15)為核糖體、(16)為滑面內質網(wǎng).
解答 解:(1)該圖細胞是高等植物細胞,與高等動物細胞相比,該細胞特有的細胞結構是②細胞壁、④葉綠體和(14)液泡.
(2)題圖中的①~(15)各結構中,與能量轉換有密切關系的細胞器是④葉綠體(可將光能轉化為有機物中的化學能)和(11)線粒體(可將有機物中的化學能轉化為其它形式的能).
(3)對細胞內各種生理活動起催化作用的物質是酶,絕大多數(shù)酶是蛋白質,而蛋白質的合成場所是(15)核糖體.
(4)題圖中的①~(15)各結構中,(14)液泡內的液體是細胞液,細胞液中中含有糖類、無機鹽、色素和蛋白質等物質,可調節(jié)植物細胞內的環(huán)境,能使細胞保持一定的滲透壓,保持膨脹狀態(tài).
(5)題圖中的①~(15)各結構中,①細胞膜具有控制物質進出的作用,是細胞“系統(tǒng)的邊界”.
故答案為:
(1)②細胞壁 ④葉綠體 (14)液泡
(2)④葉綠體 (11)線粒體
(3)(15)核糖體
(4)(14)液泡
(5)①細胞膜
點評 本題結合植物細胞亞顯微結構模式圖,考查細胞的結構和功能的知識,考生識記細胞各結構的圖象和功能,能準確判斷圖中各細胞結構的名稱是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合 | 親本 | 子一代(F1) |
組合一 | 翻翅×正常翅 | 翻翅:正常翅=1:1 |
組合二 | 翻翅×翻翅 | 翻翅:正常翅=2:1 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體細胞結構和功能的敘述,錯誤的是
A.雙層膜包圍的結構有細胞核、線粒體、葉綠體
B.影響線粒體功能的毒素類物質會阻礙小腸絨毛上皮細胞對Na+的吸收
C.胰島細胞和消化腺細胞中高爾基體、內質網(wǎng)豐富
D.核糖體在洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗組別 | 母本 | 父本 | 子一代表現(xiàn)型及比例 |
Ⅰ | 綠色 | 金黃色 | 全為綠色雄株 |
Ⅱ | 綠色 | 金黃色 | 綠色雄株:金黃色雄株=1:1 |
Ⅲ | 綠色 | 綠色 | 綠色雌株:綠色雄株:金黃色雄株=2:1:1 |
丙植株有絲分裂中期染色體數(shù)目 | 丙植株有絲分裂 中期細胞基因組成 | 乙植株花粉異常現(xiàn)象 |
24 | aaBB | 常染色體丟失了基因A所在的片段 |
23 | aaBB | 缺少基因A所在的染色體 |
24 | aaaaBB | 基因A突變?yōu)榛騛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
細胞內物質含量比值 | 處理前 | 處理后 |
DNA:RNA:蛋白質 | 1:3.1:11 | 1:5.4:21.7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果種群中個體間隨機交配,該種群的子一代中aa的基因型頻率為0.25 | |
B. | 如果該種群的子一代再隨機交配,其后代中aa的基因型頻率會發(fā)生改變 | |
C. | 如果該種群只在相同基因型之間進行交配,其子一代中AA的基因型頻率為0.4 | |
D. | 如果子一代也同樣只發(fā)生相同基因型之間的交配,AA的基因型頻率會發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上呈線性排列 | |
B. | 深紅眼基因缺失屬于基因突變 | |
C. | 基因中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質 | |
D. | 基因中一個堿基對的替換,不一定導致生物性狀的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中黑色方框表示表達的基因 | |
B. | 圖中白色方框表示“沉默”的基因 | |
C. | 圖解可說明細胞的分化是基因選擇性表達的結果 | |
D. | 圖中的3種細胞的基因組成具有特異性差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
動物名稱 | 能量/(kJ•m-2•a-1) | |||
攝入食物中所含的能量 | 用于生長發(fā)育繁殖的能量 | 呼吸作用散失的能量 | 糞便中的能量 | |
橢圓蘿卜螺 | 516 | 15 | 231 | 270 |
實驗處理 | A | B |
①預處理的湖水 | + | + |
②經48h饑餓的橢圓蘿卜螺5只 | + | + |
③水生植物(食物) | + | - |
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