A、氫鍵數(shù)目 | B、堿基數(shù)目 |
C、遺傳信息 | D、基本骨架 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗藥基因在使用殺蟲劑前已經(jīng)存在 |
B、若停止使用殺蟲劑,抗藥基因頻率會逐年下降 |
C、該實例說明殺蟲劑和嚴寒決定了害蟲進化的方向 |
D、抗藥基因的出現(xiàn),對該害蟲來說是有利的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、碳循環(huán)伴隨著能量流動 |
B、分解者不參與生物圈中碳循環(huán)過程 |
C、光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)密切相關 |
D、碳在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、成熟的番茄果肉細胞 |
B、人的口腔上皮細胞 |
C、干種子細胞 |
D、人的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有①②③ | B、只有②③④ |
C、只有①③ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有單層膜的細胞器 |
B、具有雙層膜的細胞器 |
C、細胞器膜、細胞膜、核膜等膜結構 |
D、細胞內(nèi)能直接轉化的膜結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細胞 |
B、分化后的不同組織細胞其蛋白質(zhì)種類完全不同 |
C、細胞分化有利于提高多細胞生物各種生理功能的效率 |
D、造血干細胞分化形成白細胞的過程是不可逆的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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