【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述，正確的是(　　)

A. 真核細(xì)胞死亡后，健那綠依然能將其中的線粒體染成藍(lán)綠色

B. 檢測蛋白質(zhì)的含量可用雙縮脲試劑進(jìn)行測定

C. 臺盼藍(lán)染色劑可用于于鑒定組織和細(xì)胞培養(yǎng)中的死細(xì)胞

D. 在觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布實驗中，可以將剛配置好甲基綠吡羅紅混合染液暫時放在透明試劑瓶中備用。

【答案】C

【解析】

健那綠是活性染料，能將真核細(xì)胞內(nèi)的線粒體染成藍(lán)綠色，以過程線粒在細(xì)胞內(nèi)的分布數(shù)量和形態(tài)。雙縮脲試劑能與蛋白質(zhì)或多肽中肽鍵反應(yīng)產(chǎn)生紫色現(xiàn)象。臺盼藍(lán)染色劑在細(xì)胞死亡后會進(jìn)入細(xì)胞而讓細(xì)胞染成藍(lán)色，活細(xì)胞不能被染上顏色，所以可用臺盼藍(lán)于鑒定培養(yǎng)細(xì)胞的死活。在觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布實驗中，需要甲基綠吡羅紅染液分別對DNA和RNA染色，這種混合染色劑需要現(xiàn)配現(xiàn)用，且在配制過程中應(yīng)將藥品放在棕色瓶內(nèi)備用。

健那綠是活性染料，真核細(xì)胞死亡后不能將其中的線粒體染成藍(lán)綠色，A錯誤；根據(jù)雙縮脲試劑能與蛋白質(zhì)或多肽中肽鍵反應(yīng)產(chǎn)生紫色現(xiàn)象，所以可用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測蛋白質(zhì)或多肽的存在，不能用雙縮脲試劑測定蛋白質(zhì)的含量，B錯誤；臺盼藍(lán)只能在細(xì)胞死亡后，因為細(xì)胞膜失去選擇透過性而進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)將細(xì)胞染色，所以臺盼藍(lán)染色劑可用于于鑒定組織和細(xì)胞培養(yǎng)中的死細(xì)胞，C正確；在觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布實驗中，應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用甲基綠吡羅紅混合染液，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知水稻的抗病對感病顯性，有芒對無芒顯性。現(xiàn)有抗病有芒和感病無芒兩個品種，要想在最短的時間內(nèi)選育出抗病無芒的新品種，應(yīng)選用的育種方法是（ ）

A．雜交育種 B．多倍體育種 C．誘變育種 D．單倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以重組DNA技術(shù)為核心的基因工程正在改變著人類的生活。請回答下列問題。

（1）理論上，基因組文庫含有生物的____________基因；而cDNA文庫中含有生物的____________基因。

（2）按其來源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即DNA連接酶和___________DNA連接酶。

（3）運送目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體一般選用病毒或_______________，后者的形狀呈_____________。

（4）將人胰島素基因分別導(dǎo)入大腸桿菌與酵母菌，從兩者中生產(chǎn)的胰島素在功能和_____________序列上是相同的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】螢火蟲有發(fā)光細(xì)胞，在發(fā)光細(xì)胞中有螢光素和熒光素酶。熒光素能在熒光素酶的催化下消耗ATP，并與氧氣發(fā)生反應(yīng)而發(fā)光。該過程中ATP中水解釋放的能量有95%的轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽�，下列有關(guān)ATP的敘述中正確的是

A. 人從平原進(jìn)入高原初期，細(xì)胞中ATP/ADP的比值普遍升高

B. ATP是由腺嘌呤、脫氧核糖、磷酸等單體組成的高分子化合物

C. ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)各種吸能反應(yīng)

D. 人在饑餓時，細(xì)胞中ATP和ADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】按教材內(nèi)容填空：

（1）核酸是細(xì)胞內(nèi)______________________的物質(zhì)。

（2）酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較__________________下進(jìn)行的。

（3）葉綠體中有許多囊狀結(jié)構(gòu)，吸收光能的四種色素分布在__________________上。

（4）____________________________________________________________________叫做四分體。

（5）DNA的復(fù)制是指以______________________________________________________的過程。

（6）生物圈內(nèi)所有的動物、植物、微生物，____________________，共同構(gòu)成了生物的多樣性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一種含催產(chǎn)素的新藥，它能使人們對陌生人產(chǎn)生信賴感。這種新藥可能有助于治療孤獨癥等疾病。催產(chǎn)素是由下丘腦合成、垂體后葉釋放的一種九肽荷爾蒙。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 催產(chǎn)素一定含有C、H、O、N四種元素，含有9個肽鍵

B. 孤獨癥患者直接口服適量催產(chǎn)素可有效緩解癥狀

C. 下丘腦中有些細(xì)胞不僅能夠分泌激素，而且能傳導(dǎo)興奮

D. 催產(chǎn)素參與的調(diào)節(jié)過程具有作用范圍比較局限、作用時間比較長等特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人體內(nèi)一類調(diào)節(jié)性T細(xì)胞能表達(dá)出轉(zhuǎn)錄調(diào)節(jié)因子。FOXP3，可以調(diào)控其他多種免疫細(xì)胞的發(fā)育和功能。下列敘述，錯誤的是( )

A. FOXP3可能在免疫細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用

B. FOXP3基因突變可能導(dǎo)致人體免疫功能失調(diào)

C. 分化形成的效應(yīng) T 細(xì)胞導(dǎo)致癌細(xì)胞裂解屬于細(xì)胞免疫

D. FOXP3基因只存在于調(diào)節(jié)性 T 細(xì)胞和其它免疫細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的說法不正確的一組是（ ）

①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞 ②含中心體的細(xì)胞必定為動物細(xì)胞

③同一動物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量不同 ④植物細(xì)胞必定含葉綠體

⑤能進(jìn)行光能自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，奧地利科學(xué)家使用干細(xì)胞在實驗室中培育出微型人腦。科學(xué)家選取人類胚胎干細(xì)胞將其培育成神經(jīng)外胚層，再放入特制的凝膠中，引導(dǎo)組織進(jìn)一步生長。這個豌豆大小的組織己達(dá)到9周胎兒大腦的發(fā)育水平。下列敘述正確的是

A. 由胚胎干細(xì)胞培育成微型人腦，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

B. 培育微型人腦的過程中，發(fā)生了細(xì)胞分裂和分化過程

C. 培育過程中若出現(xiàn)了細(xì)胞壞死，則對正常發(fā)育有利

D. 培育過程中若出現(xiàn)了細(xì)胞癌變，則癌變的細(xì)胞呼吸速率減慢

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