分析 1、酵母菌的種群密度采用抽樣檢測(cè)的方法:先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上,用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,多余培養(yǎng)液用濾紙吸去,稍待片刻,待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部,將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)的中央,計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,再以此為根據(jù),估算試管中的酵母菌總數(shù).
2、樣方法的注意點(diǎn):①隨機(jī)取樣;②樣方大小適中;③樣方數(shù)量不易太少;④一般選易辨別的雙子葉植物(葉脈一般網(wǎng)狀);⑤常用五點(diǎn)取樣法和等距取樣法.
3、一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵常用的是樣方法,其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度;活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法,其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→捕獲并標(biāo)志個(gè)體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度.
4、許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,因此不適于用樣方法或標(biāo)記重捕法進(jìn)行調(diào)查.在進(jìn)行這類研究時(shí),常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查.即用一定規(guī)格的捕蟲器(如采集罐、吸蟲器等)進(jìn)行取樣,通過調(diào)查樣本中小動(dòng)物的種類和數(shù)量來推測(cè)某一區(qū)域內(nèi)土壤動(dòng)物的豐富度.
解答 解:A、通過取樣器取樣的方法可以采集、調(diào)查土壤中某些小動(dòng)物的種類和數(shù)量,A正確;
B、樣方法調(diào)查某植物的種群密度時(shí),要做到取樣隨機(jī),不能選取該植物分布較多處劃取樣方,B錯(cuò)誤;
C、調(diào)查一個(gè)池塘中某種魚的種群密度,一般用標(biāo)志重捕法,C正確;
D、通過對(duì)酵母菌培養(yǎng)液抽樣檢測(cè)的方法,可以估算培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了估算種群密度的方法,要求考生掌握估算種群密度的樣方法和標(biāo)記重捕法,明確這兩種方法的適用范圍,能準(zhǔn)確判斷出調(diào)查選項(xiàng)中各種生物的種群密度適宜采用的調(diào)查方法,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 紅花個(gè)體所占的比例為$\frac{2}{3}$ | B. | 白花個(gè)體所占的比例為$\frac{1}{4}$ | ||
C. | 純合子所占的比例為$\frac{1}{4}$ | D. | 雜合子所占的比例為$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b點(diǎn)表示種群的增加量最大 | |
B. | d點(diǎn)表示種群密度最大 | |
C. | d點(diǎn)時(shí)進(jìn)行捕撈有利于該種群的持續(xù)生存 | |
D. | 從O點(diǎn)到d點(diǎn),種內(nèi)斗爭(zhēng)越來越激烈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成年個(gè)體不再發(fā)生①②的過程 | |
B. | 幼年個(gè)體不會(huì)發(fā)生③的過程 | |
C. | ③過程中細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性下降 | |
D. | ④過程中細(xì)胞形成原癌基因和抑癌基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中光照強(qiáng)度為c時(shí),光合作用強(qiáng)度=呼吸作用強(qiáng)度 | |
B. | 根據(jù)圖甲可知圖乙中a點(diǎn)的值是6 | |
C. | 圖乙中限制c點(diǎn)光合作用速率的因素主要是CO2濃度、溫度 | |
D. | 若將空氣中的CO2濃度降低,則圖乙中b點(diǎn)向左移動(dòng),X點(diǎn)向右移動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)對(duì)象均需保持活性 | |
B. | 適當(dāng)提高溫度均會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯 | |
C. | 均需使用高倍顯微鏡觀察 | |
D. | 均需對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015浙江蒼南求知中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
處于有絲分裂過程中的動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)、DNA分子數(shù)(c)可表示為如圖所示的關(guān)系,此細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著( )
A.中心粒移向兩極
B.著絲點(diǎn)已分裂
C.細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷
D.DNA分子進(jìn)行復(fù)制
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
21三體綜合征患兒的發(fā)病率與母親年齡的關(guān)系如下圖所示,預(yù)防該遺傳病的主要措施是
①適齡生育 ②基因診斷 ③染色體分析 ④B超檢查
A.①③
B.①②
C.③④
D.②③
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