A. | 改變細(xì)胞膜的通透性、加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 | |
B. | 殺死細(xì)胞,有利于DNA與染色劑結(jié)合 | |
C. | 使染色質(zhì)中的RNA與蛋白質(zhì)分離 | |
D. | 使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離 |
分析 在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合.據(jù)此答題.
解答 解:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn),意在考查考生的識(shí)記能力和能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1568 | B. | 1668 | C. | 1914 | D. | 1888 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素的產(chǎn)生與光照無關(guān) | |
B. | 生長素在植物體內(nèi)都呈極性運(yùn)輸 | |
C. | 用生長素處理得到的無子果實(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)與本物種受精卵中的一樣 | |
D. | 一定濃度的生長素能促進(jìn)結(jié)實(shí) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因 | B. | 基因在染色體上呈線性排列 | ||
C. | 一條染色體上有很多個(gè)基因 | D. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中物質(zhì)甲表示蛋白質(zhì),物質(zhì)乙表示磷脂 | |
B. | 丙的功能特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性 | |
C. | ①②都含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分 | |
D. | ③④⑥均具有單層膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4,2,2 | B. | 4,2,3 | C. | 5,3,2 | D. | 5,2,2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 折疊信息包含在氨基酸序列中 | |
B. | 天然構(gòu)象可能是其最穩(wěn)定構(gòu)象 | |
C. | 發(fā)生變性的蛋白質(zhì)也能夠復(fù)性 | |
D. | 折疊過程需要由某種分子協(xié)助才能完成 |
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