水在細(xì)胞中的存在方式有自由水和結(jié)合水兩種．下列不屬于對(duì)細(xì)胞內(nèi)自由水描述的是（　　）
A、吸附或結(jié)合在蛋白質(zhì)等物質(zhì)上
B、能夠運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
C、是生物新陳代謝活動(dòng)的介質(zhì)
D、是良好的溶劑
考點(diǎn)：水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題：
分析：閱讀題干可知，該題是對(duì)自由水的功能考查，梳理自由水的功能，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、吸附或結(jié)合在蛋白質(zhì)等物質(zhì)上的水是結(jié)合水，不是自由水，A錯(cuò)誤；
B、自由水能夠運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物，B正確；
C、自由水是代謝反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng)，C正確；
D、自由水的良好的溶劑，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于自由水的特點(diǎn)和功能的記憶是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

向五支潔凈的試管中加入胰液或者胃液，然后注入相同量的淀粉糊，分別對(duì)五支試管進(jìn)行如下圖處理，一段時(shí)間后加入碘液并觀察試管中顏色變化，結(jié)果如下．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列不正確的是（　�。�
試管編號(hào)12345
消化液胰液胰液胰液胰液胃液
處理方式未處理煮沸后冷卻加入一定量的NaOH加入一定量的HCl未處理
加碘后顏色棕色藍(lán)色棕色藍(lán)色藍(lán)色
A、實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證溫度、pH對(duì)酶活性的影響以及酶的高效性
B、本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果檢測(cè)可用斐林試劑替代碘液
C、實(shí)驗(yàn)可證明胰液中的相關(guān)酶活性最適pH為堿性條件
D、整個(gè)實(shí)驗(yàn)組在相同且適宜的溫度條件下進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在儲(chǔ)存新鮮水果時(shí)，以下哪種條件是不必需的（　　）
A、高溫B、低溫
C、低氧D、適當(dāng)?shù)某涞獨(dú)?/td>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1中是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程，試回答：

（1）細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度，這表明a過(guò)程是一種
 
方式．
（2）參與完成a、b、c過(guò)程的有關(guān)物質(zhì)是
 
．
（3）當(dāng)上述過(guò)程較活躍時(shí)，細(xì)胞中會(huì)出現(xiàn)較多的
 
其作用是
 
．
（4）如果用數(shù)學(xué)圖象的方法研究物質(zhì)出入細(xì)胞的方式，繪成圖中的（甲）、（乙）兩圖．假設(shè)它們都不耗能，則其物質(zhì)運(yùn)輸方式分別為：（甲）是
 
，（乙）是
 
；從（甲）與（乙）的曲線圖差異可以說(shuō)明，物質(zhì)出入細(xì)胞的速率除了濃度梯度這一因素外．起決定作用的結(jié)構(gòu)因素為
 
數(shù)量的多少．
（5）若如圖2表示放射性同位素標(biāo)記碘元素的氨基酸，則放射性元素依次先后出現(xiàn)的順序?yàn)?div id="wbkpyh1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲、乙圖示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過(guò)程，下列敘述正確的是（　�。�
A、甲圖表示的是DNA復(fù)制過(guò)程，乙圖表示的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程
B、甲、乙兩個(gè)過(guò)程所需的原料相同
C、甲、乙兩個(gè)過(guò)程所處的場(chǎng)所一定不同
D、甲所示過(guò)程需要RNA聚合酶，乙過(guò)程需要DNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在U形管中部c處裝有半透膜，在a側(cè)加入細(xì)胞色素c（分子量為13萬(wàn)道爾頓的蛋白質(zhì)）水溶液（紅色），b側(cè)加入清水，并使ab兩側(cè)液面高度一致．經(jīng)一段時(shí)間后（　�。�
A、a、b兩液面高度一致，b側(cè)為無(wú)色
B、a、b兩液面高度一致，b側(cè)為紅色
C、a 液面低于b液面，b側(cè)為紅色
D、a 液面高于b液面，b側(cè)為無(wú)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某哺乳動(dòng)物產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（　�。�
A、Ⅰ過(guò)程表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，無(wú)同源染色體配對(duì)行為
B、細(xì)胞中染色體數(shù)目減半是通過(guò)Ⅱ過(guò)程實(shí)現(xiàn)
C、A細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的B細(xì)胞染色體組成有4種
D、過(guò)程Ⅲ中細(xì)胞染色體數(shù)可能與A細(xì)胞相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某些細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）可以代表洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的是圖
 
，若將三種細(xì)胞分別置于30%蔗糖溶液中，則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖
 
．
（2）參與圖中標(biāo)號(hào)6所示結(jié)構(gòu)的形成的重要細(xì)胞器是
 
．某一興趣小組的同學(xué)在研究洋蔥根尖細(xì)胞的分裂中，把該細(xì)胞器加以破壞，則細(xì)胞分裂后，得到的子細(xì)胞可能出現(xiàn)
 
．
（3）三個(gè)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器名稱是
 
．
（4）細(xì)胞進(jìn)行下列各種生命活動(dòng)，正常情況如圖甲細(xì)胞
 
（填編號(hào)）
①不增殖②能繼續(xù)增殖③細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制④合成蛋白質(zhì)⑤出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)⑥有mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中
（5）若丙為吞噬細(xì)胞，能通過(guò)胞吞作用吞噬細(xì)菌，說(shuō)明[a]具有
 
．
（6）若丙是一個(gè)人體腎小管或集合管的上皮細(xì)胞，則圖中的[
 
]
 
含量較多，這與葡萄糖、Na+等以
 
的方式被重吸收有關(guān)．
（7）若丙是人的大腿肌細(xì)胞，在進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，大腿肌肉感到酸痛，是因?yàn)榇思?xì)胞的[
 
]
 
中產(chǎn)生使肌肉細(xì)胞疲勞的物質(zhì)．
（8）臨床研究發(fā)現(xiàn)一種叫“神經(jīng)性肌肉衰弱”的疾病只能通過(guò)母親遺傳給后代，據(jù)此推測(cè)它的致病基因可能在[
 
]
 
上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞中一種常見的水解反應(yīng)，下列化合物能發(fā)生此種反應(yīng)的有（　　）
①多肽    ②淀粉  ③纖維素    ④蔗糖．
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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