【題目】核孔結(jié)構(gòu)復(fù)雜,至少由50種蛋白質(zhì)構(gòu)成,稱為核孔復(fù)合體,是核內(nèi)外物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的通道。大分子物質(zhì)憑借自身的核定位信號(hào)和核輸出信號(hào)與核孔復(fù)合體蛋白質(zhì)(主要是中央運(yùn)輸?shù)鞍?/span>)上的受體結(jié)合而實(shí)現(xiàn)“主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)”過程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.大分子物質(zhì)與中央受體蛋白的識(shí)別,體現(xiàn)了核孔控制物質(zhì)進(jìn)出的選擇性
B.大分子物質(zhì)與中央受體蛋白的識(shí)別,實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流
C.若中央受體蛋白的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,可能會(huì)影響mRNA運(yùn)出細(xì)胞核
D.有絲分裂過程中,圖中的結(jié)構(gòu)會(huì)周期性的消失和重建
【答案】B
【解析】
大分子物質(zhì)憑借自身的核定位信號(hào)和核輸出信號(hào)與核孔復(fù)合體蛋白質(zhì)上的受體結(jié)合而實(shí)現(xiàn)“主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)”過程,說(shuō)明該過程不是被動(dòng)運(yùn)輸,大分子物質(zhì)不一定能進(jìn)出細(xì)胞核。
A、核孔復(fù)合體蛋白質(zhì)上的受體具有特異性,大分子物質(zhì)與中央受體蛋白的識(shí)別,體現(xiàn)了核孔控制物質(zhì)進(jìn)出的選擇性,A正確;
B、大分子物質(zhì)與中央受體蛋白的識(shí)別,實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核間的信息交流,B錯(cuò)誤;
C、中央受體蛋白空間結(jié)構(gòu)改變,會(huì)影響其功能,進(jìn)而影響mRNA運(yùn)出細(xì)胞核,C正確;
D、有絲分裂過程中,連續(xù)分裂細(xì)胞的核膜和核仁會(huì)周期性消失和重建,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某五十肽中有丙氨酸(R基為-CH3))4個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 該五十肽水解得到的幾種有機(jī)物比原五十肽增加了4個(gè)氧原子
B. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)H2O
C. 若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成五肽,則有5種不同的氨基酸序列
D. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在R基上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞在厭氧條件下,丙酮酸經(jīng)過乙醇脫氫酶和乳酸脫氫酶的作用,可以分別生成乙醇和乳酸?蒲腥藛T研究了水淹脅迫對(duì)某種植物呼吸的影響,部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示;卮鹣嚓P(guān)問題。
(1)該植物細(xì)胞產(chǎn)生丙酮酸的場(chǎng)所是________。丙酮酸轉(zhuǎn)化為乙醇和CO2或乳酸的過程________________(填“生成”或“不生成”)ATP。
(2)在水淹脅迫造成缺氧條件下,該植物的根系和葉片的細(xì)胞呼吸會(huì)由有氧呼吸為主向無(wú)氧呼吸為主轉(zhuǎn)變,并且以轉(zhuǎn)化為酒精的無(wú)氧呼吸為主。圖甲、乙所示能夠提供的證據(jù)是:水淹后,根系和葉片細(xì)胞中的________________________________________________。
(3)長(zhǎng)期處于缺氧條件下,該植物根系對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收減少,其原因是:長(zhǎng)期缺氧條件下, ____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一。已知玉米的高稈易倒伏(D)對(duì)矮稈抗倒伏(d)為顯性,抗。R)對(duì)易感。r)為顯性,控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。為獲得純合矮稈抗病玉米植株,研究人員采用了下圖所示的方法。根據(jù)材料分析,下列敘述正確的是( )
A.過程①產(chǎn)生的F2若在無(wú)人工選擇條件下自由交配2代、得到的F4中,純合矮稈抗病植株占1/64
B.經(jīng)過程②的育種方法在染色體加倍階段,常用秋水仙素或低溫處理其種子或幼苗
C.過程③得到的轉(zhuǎn)基因植株自交,后代中有1/4的個(gè)體是符合要求的玉米植株
D.過程④發(fā)生的變異類型可能是基因突變或基因重組或染色體變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為果蠅性染色體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段Ⅰ上還是片段Ⅱ-1上,現(xiàn)用一只隱性雌蠅與一只顯性雄蠅雜交,不考慮突變。下列根據(jù)子代的性狀表現(xiàn)對(duì)該基因的位置判斷,說(shuō)法正確的是
A. 若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因位于片段Ⅰ上
B. 若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因位于片段Ⅱ-1上
C. 若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因位于片段Ⅰ上
D. 若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因位于片段Ⅱ-1上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為脈胞霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖。不能從圖中得出的結(jié)論是( )
A.精氨酸的合成是由多對(duì)基因共同控制的
B.基因可通過控制酶的合成來(lái)控制代謝
C.若基因②不表達(dá),則基因③和④也不表達(dá)
D.若產(chǎn)生鳥氨酸依賴突變型脈胞霉,則可能是基因①發(fā)生突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖。據(jù)此,對(duì)該植物生理特性理解錯(cuò)誤的是( )
A.呼吸作用的最適溫度比光合作用的高
B.凈光合作用的最適溫度約為25℃
C.在0~25℃范圍內(nèi),溫度變化對(duì)光合速率的影響比對(duì)呼吸速率的大
D.適合該植物生長(zhǎng)的溫度范圍是10~50℃
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究生長(zhǎng)素類似物甲對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,某興趣小組開展了如下實(shí)驗(yàn):選取萌發(fā)及生長(zhǎng)良好、生理狀態(tài)相似的玉米幼苗若干,將其胚芽鞘切成2cm長(zhǎng)的切段,將其放在清水中浸泡一段時(shí)間后,均勻分組,在不同濃度的生長(zhǎng)素類似物甲溶液中浸泡1個(gè)小時(shí)后,再接種到基本培養(yǎng)基上,在適宜且相同的條件下培養(yǎng)3天后測(cè)量胚芽鞘切段的長(zhǎng)度,取平均值,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)分析回答下列相關(guān)問題:
(說(shuō)明:上圖中橫坐標(biāo)的1、2、3、4、5分別表示1×10–10mol/L、2×10–10mol/L、3×10–10molL、4×10–10mol/L、5×10–10mol/L)
(1)用蒸餾水處理的胚芽鞘也能伸長(zhǎng),原因是____________________。
(2)據(jù)圖分析,用4×10–10mol/L的生長(zhǎng)素類似物甲溶液處理胚芽鞘切段,對(duì)其生長(zhǎng)的作用效果是__________(填“促進(jìn)”或“抑制”)。如果用6×10–10mol/L的生長(zhǎng)素類似物甲溶液處理玉米胚芽鞘切段,會(huì)__________(填“促進(jìn)”“抑制”或“無(wú)法確定”)其生長(zhǎng)。
(3)若需進(jìn)一步確定生長(zhǎng)素類似物甲促進(jìn)玉米胚芽鞘切段生長(zhǎng)的最適濃度,應(yīng)在哪兩個(gè)濃度范圍內(nèi)設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)? __________,理由是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將記錄儀的兩個(gè)電極分別放置在神經(jīng)纖維膜外的a、c兩點(diǎn),c點(diǎn)所在部位的膜已被損傷,其余部位均正常。如圖是刺激前后的電位變化,以下說(shuō)法不正確的是 ( )
A. 興奮的產(chǎn)生與膜對(duì)Na+的通透性改變有關(guān)
B. 被損傷的部位c點(diǎn)的膜外電位為負(fù)電位
C. 興奮傳到b點(diǎn)時(shí)記錄儀的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn)
D. 結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo)
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