14.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
B.有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的都為真核細(xì)胞,無(wú)線粒體的都為原核細(xì)胞
C.能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的只有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體
D.蛙紅細(xì)胞、人肝細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞都有細(xì)胞周期

分析 1、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核;它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA、RNA.
2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜、核仁和染色體;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸(DNA和RNA)和蛋白質(zhì)等物質(zhì)
3、細(xì)胞周期指的是:具備連續(xù)分裂能力的細(xì)胞,從上一次分裂完成時(shí)開(kāi)始到下一層分裂完成時(shí)為止,所經(jīng)歷的時(shí)間為一個(gè)細(xì)胞周期.

解答 解:A、硝化細(xì)菌和顫藻屬于原核生物,霉菌屬于真核生物中的真菌,原核生物和真核生物細(xì)胞中都含有核糖體、DNA和RNA,A正確;
B、有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的都為真核細(xì)胞,無(wú)線粒體的不一定都為原核細(xì)胞,如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,沒(méi)有任何的細(xì)胞器,B錯(cuò)誤;
C、能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的除了細(xì)胞核、葉綠體、線粒體外,還有核糖體,mRNA和tRNA在核糖體進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì),C錯(cuò)誤;
D、人肝細(xì)胞已經(jīng)分化,不能進(jìn)行連續(xù)的有絲分裂,沒(méi)有細(xì)胞周期;洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行連續(xù)的有絲分裂,具有細(xì)胞周期,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 題考查原核生物和真核生物細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)、細(xì)胞周期的概念的知識(shí),要求考生識(shí)記原核生物和真核生物的形態(tài)結(jié)構(gòu),并能對(duì)兩者進(jìn)行比較;再利用所學(xué)知識(shí)對(duì)各項(xiàng)進(jìn)行判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖P1、P2為半透膜制成的結(jié)構(gòu),且在如圖的小室內(nèi)可自由滑動(dòng).A室內(nèi)溶液濃度為2mol/L,B室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L,C室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,P1、P2分別如何移動(dòng)( 。
A.P1向右、P2不動(dòng)B.P1向左、P2向左C.P1向右、P2向右D.P1向左、P2不動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.某稻田生態(tài)系統(tǒng)中有卷葉螟、青蛙等生物.圖1是該生態(tài)系統(tǒng)參與的部分碳循環(huán)過(guò)程示意圖,其中a〜e代表過(guò)程;圖2是能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖,其中A〜C代表能量,數(shù)值表示能量值,單位為J/(hm2•a).回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖1中缺少的過(guò)程是大氣CO2庫(kù)→水稻(用圖中文字和箭頭表示),b、c、e過(guò)程中碳以含碳有機(jī)物形式流動(dòng),寫(xiě)出圖1中的食物鏈水稻→卷葉螟→青蛙.
(2)圖2中A表示的含義是卷葉螟的同化量,B的數(shù)值為2.45×109J/(hm2•a),C的來(lái)源有水稻同化的能量.水稻同化的能量至少為3.5×1010J/(hm2•a).
(3)由圖2可知,生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)出入細(xì)胞的方式最能體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是(  )
A.氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞B.RNA或某些蛋白質(zhì)進(jìn)出核孔
C.甲狀腺細(xì)胞吸收碘離子D.胰島素的合成和分泌

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物科研史實(shí)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.施萊登和施旺創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

B.卡爾文利用同位素標(biāo)記法,揭示了光合作用過(guò)程中C元素的行蹤

C.孟德?tīng)栍霉墳閷?shí)驗(yàn)材料,揭示了基因的分離及自由組合定律

D.赫爾希和蔡斯用35 S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.植物氣孔由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成,圖為植物氣孔開(kāi)張度的一種調(diào)節(jié)機(jī)制,ABA為脫落酸.以下判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.當(dāng)CO2濃度過(guò)高時(shí),可能會(huì)抑制光合作用
B.ABA一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞
C.當(dāng)SO2濃度過(guò)高時(shí),植物體內(nèi)C3化合物的含量上升
D.SO2可能影響了固定CO2所需要酶的活性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖為人體內(nèi)腎上腺素合成的簡(jiǎn)化過(guò)程.下列對(duì)腎上腺素的合成及分泌的敘述,正確的是(  )
A.與腎上腺素的合成及分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
B.環(huán)境溫度下降會(huì)降低催化腎上腺素合成的酶的活性,使腎上腺素合成及分泌減少
C.下丘腦分泌的激素,直接調(diào)節(jié)腎上腺素的合成及分泌
D.寒冷和低血糖刺激可以增加腎上腺素的分泌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

2.某研究性課題小組研究植物生長(zhǎng)素,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn):下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.甲圖中AB瓊脂塊的生長(zhǎng)素濃度相同B.甲圖中CD瓊脂塊的生長(zhǎng)素濃度相同
C.乙圖中胚芽鞘c的生長(zhǎng)速度等于dD.乙圖中胚芽鞘a的生長(zhǎng)速度等于b

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東省等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于21三體綜合征的敘述,正確的是

A.該病是由于特定的染色體片段缺失造成的

B.該病是由于特定染色體的數(shù)目增加造成的

C.該病是由于染色體組數(shù)目成倍增加造成的

D.該病是由于染色體中增加某一片段引起的

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