A、圖中B能實(shí)現(xiàn)光能-電能-化學(xué)能的轉(zhuǎn)化 |
B、由B→C→D能量傳遞效率是變化的 |
C、B、C、D被E食用而處于第二、三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
D、B、E是實(shí)現(xiàn)生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用于肌肉收縮 |
B、用于甘油的吸收 |
C、用于唾液分泌 |
D、用于神經(jīng)傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、原核細(xì)胞RNA多聚酶結(jié)合場(chǎng)所 |
B、真核細(xì)胞、DNA連接酶切下內(nèi)含子 |
C、多細(xì)胞真核生物、RNA多聚酶結(jié)合場(chǎng)所 |
D、都對(duì) |
E、都不對(duì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、決定人口增減動(dòng)態(tài)的主要因素是種群年齡結(jié)構(gòu) | ||
B、哺乳動(dòng)物種群密度調(diào)查時(shí)可以采用樣方法 | ||
C、火災(zāi)過(guò)后的草原上的演替是屬于初生演替 | ||
D、為能持續(xù)地獲得最大捕魚(yú)量,應(yīng)使被捕魚(yú)群的種群數(shù)量維持在
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、瞬時(shí)記憶 | B、短期記憶 |
C、長(zhǎng)期記憶 | D、永久記憶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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