A. | Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工 | |
B. | 該菌在生態(tài)系統(tǒng)中所處的層次屬于種群 | |
C. | 該菌的線粒體可以分解有葡萄糖釋放CO2 | |
D. | 該菌不能以有絲分裂的方式完成細(xì)胞增殖 |
分析 李斯特氏菌是一種胞內(nèi)寄生性細(xì)菌,屬于原核生物,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞大小 | 較。ㄒ话1~10um) | 較大(1~100um) |
細(xì)胞核 | 無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂 |
可遺傳變異來源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
解答 解:A、李斯特氏菌屬于原核生物,其細(xì)胞中不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng),A錯(cuò)誤;
B、該菌在生態(tài)系統(tǒng)中所處的層次屬于細(xì)胞層次或個(gè)體層次,B錯(cuò)誤;
C、李斯特氏菌屬于原核生物,其細(xì)胞中不含線粒體,C錯(cuò)誤;
D、李斯特氏菌屬于原核生物,不能進(jìn)行有絲分裂,只能通過二分裂方式增殖,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題以李斯特氏菌為題材,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確李斯特氏菌為原核生物,其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能列表比較兩者,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高等植物的光合作用中,[H]產(chǎn)自水的光解 | |
B. | 光合作用中,[H]將二氧化碳還原為糖類等有機(jī)物 | |
C. | 有氧呼吸中,[H]與氧氣結(jié)合,可釋放大量的能量 | |
D. | 無氧呼吸中,[H]的受體是丙酮酸等中間代謝產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾設(shè)計(jì)的測交只能用于檢測F1的基因型 | |
B. | F2的3:1性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合 | |
C. | 雜合子與純合子基因組成、性狀表現(xiàn)均不同 | |
D. | 非等位基因之間自由組合,不存在相互作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程需要mRNA、tRNA,rRNA參與 | |
B. | 物質(zhì)1上的三個(gè)相鄰堿基叫做反密碼子 | |
C. | 多個(gè)結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成 | |
D. | 結(jié)構(gòu)1讀取到AUG時(shí),物質(zhì)2合成終止 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于激素的分級(jí)調(diào)節(jié) | |
B. | 激素是一種微量高效的物質(zhì),對(duì)生物體的生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和催化作用 | |
C. | 胰島素一般是從新鮮的動(dòng)物胰腺研磨液中獲得的 | |
D. | 激素不提供能量,但組成細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì) | |
B. | 赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) | |
C. | 沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù) | |
D. | 摩爾根是通過紅眼雌果蠅和白眼雌果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上 |
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