突觸小泡中含有乙酰膽堿,它是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),可以被膽堿酯酶所分解.有機磷則能夠抑制膽堿酯酶的活性.當人體發(fā)生有機磷中毒時,會發(fā)生的效應(yīng)是(  )
A、突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮
B、突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮
C、突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制
D、突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制
考點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),突觸的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成,興奮在反射弧上單向傳遞,興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學信號再到電信號的轉(zhuǎn)變.據(jù)此分析解答.
神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,由胞體和突起構(gòu)成,突起分為樹突和軸突,樹突是將興奮傳入神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),軸突是將興奮傳出神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),神經(jīng)元具有接受刺激產(chǎn)生興奮的特點.
突觸是由突觸前膜,突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的,突觸小體含有突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種,受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運輸?shù)酵挥|前膜與其融合,遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙,作用于突觸后膜,引起突觸后膜的興奮或抑制.
解答: 解:有機磷抑制了膽堿酯酶的活性后,乙酰膽堿不能及時分解,持續(xù)結(jié)合突觸后膜上的特異性受體,導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮.
故選:B.
點評:本題考查突觸結(jié)構(gòu)上興奮傳遞的原理,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列裝置中,能夠收集到氧氣的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

水稻體細胞中有12對染色體,當水稻細胞處于有絲分裂后期時,它的染色體條數(shù)和DNA分子數(shù)分別是(  )
A、12條,24個
B、24條,48個
C、48條,24個
D、48條,48個

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下是對生物體ATP的有關(guān)敘述,其中正確的一項是( 。
A、藍藻細胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生ATP
B、生物體內(nèi)的ATP含量很多,從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應(yīng)
C、ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)
D、ATP中存在2個高能磷酸鍵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有健康人的血清樣品,若用斐林試劑進行檢測.檢測方法和現(xiàn)象正確的一組是( 。
A、不加熱、不變色
B、水浴加熱、磚紅色沉淀
C、酒精燈直接加熱、磚紅色沉淀
D、不加熱、藍色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交試驗的敘述不正確的是(  )
A、試驗中要先除去未成熟的花的全部雄蕊,作為母本
B、用自花閉花傳粉的豌豆做人工雜交試驗,試驗結(jié)果可靠且又容易分析
C、測交試驗是為了驗證對分離現(xiàn)象的解釋是否正確而設(shè)計的試驗
D、測交試驗證明了一對相對性狀的前提下,雜合子產(chǎn)生的雌雄配子的比例是1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于下列圖解及相關(guān)實驗的理解正確的是( 。
A、豌豆雜交實驗中,F(xiàn)2中高莖和矮莖的比為787:277,上述結(jié)果的實質(zhì)是③過程
B、基因自由組合規(guī)律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥
C、左圖中③過程的隨機性是子代出現(xiàn)3:1性狀分離比的原因之一
D、孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法只能用于檢測F1的基因型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某動物細胞中位于常染色體上的基因A、B、C分別對a、b、c為顯性.用兩個純合個體雜交得F1,F(xiàn)1測交結(jié)果為aabbcc:AaBbCc:aaBbcc:AabbCc=1:1:1:1.則F1體細胞中三對基因在染色體上的位置是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是某同學自己制作果酒、果醋的實驗流程示意圖1.
(1)發(fā)酵罐1和發(fā)酵罐2中的微生物在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者
 
,要保證酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵的正常進行,除了滿足適宜的溫度、pH等條件外,還必須
 

(2)根據(jù)發(fā)酵罐1中微生物形態(tài)、數(shù)量可以判斷哪種類型是優(yōu)勢菌種,最簡單的方法是
 
,此種方法獲得的優(yōu)勢菌種的數(shù)量
 
(大于、等于、小于)發(fā)酵罐1優(yōu)勢菌種活菌的數(shù)量.
(3)圖2表示純化菌種的操作過程,過程一是
 
方法,過程二是
 
方法,欲從發(fā)酵罐2分離出優(yōu)勢菌種應(yīng)選用過程
 
,原因是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案