【題目】將含有一定濃度的可使神經(jīng)麻醉的可卡因棉球放在脊蛙的坐骨神經(jīng)處,然后用蘸有稀硫酸的紙片刺激皮膚(如下圖所示),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
刺激時(shí)間 | 刺激部位 | 現(xiàn)象 |
麻醉較短時(shí)間 | 趾尖皮膚 | 無(wú)屈反射 |
背部皮膚 | 有搔扒反射 | |
麻醉幾分鐘 | 趾尖皮膚 | 無(wú)屈反射 |
背部皮膚 | 無(wú)搔扒發(fā)射 |
下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A.麻醉較短時(shí)間坐骨神經(jīng)的傳入神經(jīng)元無(wú)動(dòng)作電位
B.麻醉較短時(shí)間坐骨神經(jīng)的傳出神經(jīng)元有動(dòng)作電位
C.麻醉幾分鐘后搔扒反射的傳入神經(jīng)元無(wú)動(dòng)作電位
D.麻醉幾分鐘后搔扒反射的傳出神經(jīng)元無(wú)動(dòng)作電位
【答案】C
【解析】
1、脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,位于椎管里面,上端連接延髓,兩旁發(fā)出成對(duì)的神經(jīng),分布到四肢、體壁和內(nèi)臟;脊髓里有許多簡(jiǎn)單反射的中樞;脊髓的結(jié)構(gòu)包括位于中央部的灰質(zhì)和位于周?chē)康陌踪|(zhì);白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維在脊髓的各部分之間、以及脊髓與腦之間,起著聯(lián)系作用。
2、反射弧中神經(jīng)沖動(dòng)傳到的方向:感受器→傳入神經(jīng)→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。
據(jù)表分析可知,麻醉較短時(shí)間,刺激趾尖無(wú)反應(yīng),推測(cè)可能是傳入或傳出神經(jīng)纖維被麻醉,后刺激背部部皮膚出現(xiàn)搔扒反射,說(shuō)明傳出功能功能正常,從而推導(dǎo)出是坐骨神經(jīng)中的傳入神經(jīng)被麻醉,故坐骨神經(jīng)的傳入神經(jīng)元無(wú)動(dòng)作電位,而傳出神經(jīng)會(huì)有動(dòng)作電位的產(chǎn)生。
麻醉幾分鐘后,刺激趾尖無(wú)反應(yīng),推測(cè)可能是傳入或傳出神經(jīng)纖維被麻醉,后刺激背部部皮膚沒(méi)有出現(xiàn)搔扒反射,說(shuō)明搔扒反射的傳入神經(jīng)可能正常而傳出神經(jīng)被麻醉,故搔扒反射的傳入神經(jīng)元可能會(huì)有動(dòng)作電位產(chǎn)生而傳出神經(jīng)無(wú)動(dòng)作電位。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】加試題回答下列(一)、(二)小題:
(一)下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線(xiàn)。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線(xiàn)所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)。
據(jù)圖回答:
(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用________限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含________的培養(yǎng)基上進(jìn)行。
(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是________(填字母代號(hào))。
A.ampR B.啟動(dòng)子 C.終止子 D.復(fù)制原點(diǎn)
(3)過(guò)程①可采用的操作方法是_______(填字母代號(hào))。
A.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 B.顯微注射 C.大腸桿菌轉(zhuǎn)化 D.細(xì)胞融合
(4)過(guò)程②采用的生物技術(shù)是______。
(5)對(duì)早期胚胎進(jìn)行切割,經(jīng)過(guò)程②可獲得多個(gè)新個(gè)體。這利用了細(xì)胞的_____性。
(6)為檢測(cè)人乳鐵蛋白是否成功表達(dá),可采用_____(填字母代號(hào))技術(shù)。
A.核酸分子雜交 B.基因序列分析 C.PCR D.抗原—抗體雜交
(二)利用廢棄的秸稈生產(chǎn)燃料乙醇,不僅緩解了資源危機(jī)、環(huán)境污染,同時(shí)更為可持續(xù)發(fā)展提供了保證。下面是利用玉米秸稈來(lái)生產(chǎn)乙醇的流程:
(1)從纖維素豐富的土壤中獲取微生物1,進(jìn)行一系列的操作后,用 _________ 將菌種涂布在相應(yīng)的固體培養(yǎng)基中。
(2)下列有關(guān)涂布分離法的敘述錯(cuò)誤的是_______
A.從土壤稀釋液中取樣時(shí),不能只取懸液
B.接種時(shí),涂布工具需先在酒精燈火焰上引燃
C.培養(yǎng)后菌落在整個(gè)平板表面分散均勻
D.涂布分離法比劃線(xiàn)分離法更易獲得單菌落
(3)為了提高生產(chǎn)效率,也可通過(guò)培養(yǎng)微生物1獲得 ______________酶,并將該酶固定在某介質(zhì)上制成固定化酶。
(4)微生物2通常是_______________,為了確保獲得產(chǎn)物乙醇,接種微生物2時(shí)要注意避免_____________,發(fā)酵時(shí)要注意_____________。這樣得到的乙醇濃度不會(huì)很高,最高是_________,所以要對(duì)生產(chǎn)出來(lái)的乙醇經(jīng)過(guò)蒸餾、提純等加工,才可以得到濃度大于90%的燃料乙醇。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員觀察到野外四個(gè)物種一天內(nèi)的平均活動(dòng)時(shí)間(活動(dòng)時(shí)間以百分比表示),請(qǐng)根據(jù)信息回答問(wèn)題。
休息 | 與其他物種共同進(jìn)行活動(dòng) | 覓食及進(jìn)食 | 其他活動(dòng) | |
物種A | 20% | 15%被物種B追逐 | 55%吃植物X的種子 | 10% |
物種B | 20% | 25%追逐物種A | 45%吃植物X的種子 | 10% |
物種C | 75% | ---- | 15%吃物種A | 10% |
物種D | 75% | ---- | 20%吃物種C | 5% |
(1)若要組成一個(gè)典型的生態(tài)系統(tǒng),除物種A、B、C、D和植物X(生產(chǎn)者)外,還應(yīng)有________________
(2)根據(jù)表中信息,寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的食物網(wǎng)。_____________
(3)物種A與B之間的種間關(guān)系為______________
(4)碳元素進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要通過(guò)_____________________ 進(jìn)行。一段時(shí)間內(nèi),若進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的碳元素總量與由群落進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的碳元素總量相等,則說(shuō)明該生物群落基本處于_______________(填“向高級(jí)群落演替”“退化”或“相對(duì)穩(wěn)定”)狀態(tài)。
(5)與物種C和D相比,物種A和B休息時(shí)間較短而覓食及進(jìn)食時(shí)間較長(zhǎng),且消化道較長(zhǎng),原因可能是其食物中含有較多的纖維素。從生物進(jìn)化的角度分析,物種A和B消化道較長(zhǎng)是_____________ 的結(jié)果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某雌雄異株植物的寬葉和窄葉受圖中Ⅱ-2片段上的一對(duì)等位基因F、f控制,顯隱性未知。研究人員用一寬葉雌株與窄葉雄株作親本雜交得到F1,F1中寬葉雌株:窄葉雌株:寬葉雄株:窄葉雄株=1:1:1:1;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)在該植物的種群中,Ⅱ-1片段是否存在等位基因?___________(填“是”或“否”)。
(2)根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,寬葉和窄葉性狀中顯性性狀是___________,判斷依據(jù)是___________。
(3)研究人員將F1中窄葉雌株和窄葉雄株繼續(xù)雜交,發(fā)現(xiàn)后代總是出現(xiàn)1/4的寬葉。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),寬葉和窄葉還受常染色體上另一對(duì)等位基因E、e的影響,據(jù)此推測(cè)出現(xiàn)該情況的原因可能是___________。
(4)綜上分析,親本中寬葉雌株與窄葉雄株的基因型分別為___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年10月諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)免疫學(xué)家詹姆斯·P·艾利森和日本免疫學(xué)家本庶佑,以表彰其在癌癥療法領(lǐng)域所作出的杰出貢獻(xiàn)。腫瘤細(xì)胞為了逃避人體免疫系統(tǒng)的追殺,在自身表面產(chǎn)生了一種被稱(chēng)為“PD-L1”的蛋白,這個(gè)蛋白與免疫細(xì)胞表面的PD-1蛋白相結(jié)合,就會(huì)讓人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生“這是好人”的錯(cuò)覺(jué),從而放過(guò)腫瘤細(xì)胞,任其瘋狂繁殖。下列敘述正確的是( )
A.能清除體內(nèi)癌變的細(xì)胞,說(shuō)明免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)功能
B.圖中所示過(guò)程人人生來(lái)就有,屬于非特異性免疫
C.PD-1和PD-L1結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
D.PD-1抑制劑類(lèi)藥物,如PD-1抗體,可以減弱PD-1蛋白的功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取某動(dòng)物的離體神經(jīng)纖維培養(yǎng)在正常海水濃度相同的培養(yǎng)液中,給予適宜刺激后產(chǎn)生動(dòng)作電位,下圖分別為該離體神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的產(chǎn)生、傳導(dǎo)、傳遞的示意圖。有關(guān)敘述正確的是
A.發(fā)生Na+內(nèi)流的過(guò)程分別是圖甲中的a—b、圖乙中的③—②
B.若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中,圖甲的a點(diǎn)將降低
C.圖丙中,g接受f傳遞來(lái)的化學(xué)信號(hào)可能會(huì)產(chǎn)生圖甲所示的變化
D.圖甲、乙、丙中,復(fù)極化過(guò)程中K+外流需要消耗ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅眼色基因中紅眼與朱砂眼為一對(duì)相對(duì)性狀,由等位基因B、b控制。在一次實(shí)驗(yàn)中,偶然獲得一只白眼雌果蠅,研究發(fā)現(xiàn),白眼的出現(xiàn)與常染色體上的基因E、e有關(guān)。將該白眼果蠅與一只野生型紅眼雄蠅雜交得F1,F1隨機(jī)交配得F2,子代表現(xiàn)型及比例如下:
實(shí)驗(yàn) | 親本 | F1 | F2 | |
雌 | 雄 | 雌、雄均表現(xiàn)為 紅眼:朱砂眼:白眼=4:3:1 | ||
白眼(♀)×紅眼(♂) | 全紅眼 | 全朱砂眼 |
(1)B、b基因位于____染色體上,朱砂眼對(duì)紅眼為____性。
(2)F2中出現(xiàn)紅眼:朱砂眼:白眼=4:3:1是____的結(jié)果。
(3)親本白眼雌果蠅的基因型為____;F2紅眼雌雄果蠅雜交后代中,純合紅眼雌蠅所占的比例為
____。
(4)寫(xiě)出親本到F1的遺傳圖解。
____
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞毒素可有效殺傷腫瘤細(xì)胞,但沒(méi)有特異性,在殺傷腫瘤細(xì)胞的同時(shí)還會(huì)對(duì)健康細(xì)胞造 成傷害。下圖是特異性殺死腫瘤細(xì)胞的過(guò)程,圖中抗體是利用單克隆抗體技術(shù)制備的。下列 敘述正確的是( )
A.單克隆抗體制備過(guò)程中需要使用 Taq 酶
B.抗體與細(xì)胞毒素結(jié)合增加了細(xì)胞毒素的殺傷力
C.細(xì)胞毒素具有與腫瘤細(xì)胞膜上的糖蛋白發(fā)生特異性結(jié)合的能力
D.溶酶體破裂導(dǎo)致其中的蛋白酶及其它水解酶釋放,加速了腫瘤細(xì)胞凋亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肆虐全球的新型冠狀病毒(COVID-19)結(jié)構(gòu)示意圖如下:N-核衣殼蛋白,M-膜 糖蛋白,E-血凝素糖蛋白,S-刺突糖蛋白,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)新型冠狀病毒結(jié)構(gòu)示意圖與HIV 比較,從病毒分類(lèi)上看,二者都是_________類(lèi)病毒,組成該病毒的元素有__________。M所在位置____(答是或不是)細(xì)胞膜,高溫能殺死病毒的原理是_____
(2)目前準(zhǔn)確快速檢測(cè)COVID-19的方法是使用核酸檢測(cè)試劑盒,此檢測(cè)屬于_______水平上的檢測(cè)。檢測(cè)病毒之前,首先要通過(guò)體外復(fù)制獲得大量病毒核酸片段,試根據(jù)高中所學(xué)知識(shí),推測(cè)可能需要用到的酶是_________________,然后利用已知序列的核酸通過(guò)分子雜交技術(shù)檢測(cè)出COVID-19 的RNA的核糖核苷酸的序列,此檢測(cè)依據(jù)的原理是____。
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