A. | 在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 | |
B. | 用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來(lái)觀察植物細(xì)胞有絲分裂 | |
C. | 在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中,研磨綠葉時(shí)應(yīng)加一些有機(jī)溶劑,如無(wú)水乙醇等 | |
D. | 檢測(cè)試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化 |
分析 1、觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程:取材→解離→漂洗→染色→壓片→顯微鏡下觀察.
2、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂的材料應(yīng)該是能進(jìn)行細(xì)胞分裂的材料,如洋蔥根尖細(xì)胞,紫色洋蔥表皮細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,一般不能進(jìn)行細(xì)胞分裂,因此不能用于觀察植物細(xì)胞的有絲分裂.
3、色素不溶于水,但能溶于有機(jī)溶劑,所以可以用無(wú)水乙醇或丙酮等有機(jī)溶劑來(lái)提取色素.
4、斐林試劑鑒定還原糖時(shí)需要水浴加熱
解答 解:A、植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,將已解離、漂洗、染色的洋蔥根尖壓片后,再用顯微鏡進(jìn)行觀察,A錯(cuò)誤;
B、洋蔥表皮細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不能進(jìn)行細(xì)胞分裂,因此不能用于觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,B錯(cuò)誤;
C、色素不溶于水,但能溶于有機(jī)溶劑,所以在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中,研磨綠葉時(shí)應(yīng)加一些有機(jī)溶劑,如無(wú)水乙醇、丙酮等,C正確;
D、斐林試劑使用時(shí)需要水浴加熱,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題觀察植物細(xì)胞有絲分裂、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離、綠葉中色素的提取和分離、生物組織中化合物的鑒定,對(duì)于此類試題,要求考生掌握的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)操作、選用的檢測(cè)試劑、試劑的使用方法和作用等,需要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)生過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用的兩階段均有[H]和ATP產(chǎn)生 | |
B. | 光合作用中產(chǎn)生的O2來(lái)自水和CO2 | |
C. | 光合作用中固定CO2的是一種C3化合物 | |
D. | 光合作用的暗反應(yīng)階段在有光無(wú)光條件下都可以進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圍湖造田,減小水域面積 | |
B. | 投放化學(xué)藥劑,抑制水生植物光合作用 | |
C. | 大量引進(jìn)肉食性魚類,控制藻類生長(zhǎng) | |
D. | 加強(qiáng)污水處理,實(shí)現(xiàn)污水達(dá)標(biāo)排放 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東棗莊三中高二6月學(xué)情調(diào)查B卷生物卷(解析版) 題型:選擇題
不在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成或加工的生物分子是( )
A.抗體 B.膽固醇 C.維生素D D.核酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{13}{16}$ | B. | $\frac{13}{32}$ | C. | $\frac{5}{9}$ | D. | $\frac{5}{18}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖類在生物體內(nèi)氧化和體外燃燒都生成CO2和H2O,釋放的能量也相等 | |
B. | 番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,光反應(yīng)強(qiáng)度降低暗反應(yīng)強(qiáng)度不變 | |
C. | 沒(méi)有線粒體的細(xì)胞消耗的能量全部來(lái)自無(wú)氧呼吸 | |
D. | 在夏季晴朗的白天,溫度適宜的條件下,綠色植物光合速率等于呼吸速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腎上腺素 | B. | 生長(zhǎng)激素 | C. | 雄性激素 | D. | 抗利尿激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東棗莊三中高二6月學(xué)情調(diào)查B卷生物卷(解析版) 題型:選擇題
胚胎干細(xì)胞的應(yīng)用價(jià)值不包括
A.可用于治療人類的肝衰竭、少年糖尿病等 B.可以培育出人造組織器官
C.可作為研究體外細(xì)胞分化的理想材料 D.可以治療人類的闌尾炎、過(guò)敏性反應(yīng)等
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