9．胚胎工程中各種胚胎操作技術(shù)如圖所示，下列分析正確的是（　　）
A．圖中“小�！钡男詣e為雄性
B．胚胎體外培養(yǎng)需利用飼養(yǎng)層來(lái)抑制其分化
C．d可直接移植給受體
D．a的滋養(yǎng)層細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)與e相同

分析 分析題圖：圖中超數(shù)排卵需要用促性腺激素處理雌性母牛；體外受精形成了a、b、c三個(gè)不同的早期胚胎，分別進(jìn)行了胚胎分割、胚胎移植、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)不同的細(xì)胞工程，據(jù)此答題．

解答 解：A、由于不知道受精形成的早期胚胎c的性別，所以圖中“小牛”的性別可能為雄性或雌性，A錯(cuò)誤；
B、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需要制備飼養(yǎng)層來(lái)抑制其分化同時(shí)促進(jìn)其生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；
C、d是健康的胚胎，可直接移植給受體，C正確；
D、三種早期囊胚由多個(gè)受精卵發(fā)育而來(lái)，基因型不一定相同，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物體細(xì)胞核移植、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞等知識(shí)，要求考生識(shí)記動(dòng)物體細(xì)胞核移植的概念及過(guò)程；識(shí)記胚胎移植的過(guò)程，掌握胚胎分割的特點(diǎn)；識(shí)記胚胎干細(xì)胞的概念及特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程采用的技術(shù)手段，并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省東方市八校高二下學(xué)期期末考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是( )

A. 專門營(yíng)腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者

B. 分解者將動(dòng)、植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，可以供固氮微生物再利用

C. 分解者分解動(dòng)、植物遺體釋放出來(lái)的能量，可供綠色植物同化作用再利用

D. 分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．3和6過(guò)程中因基因選擇性表達(dá)而有新蛋白質(zhì)合成
B．4過(guò)程的細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮但不影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C．5過(guò)程的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生基因突變、轉(zhuǎn)錄和翻譯
D．6過(guò)程不包括被病原體感染的細(xì)胞的清除

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．寒冷環(huán)境中人體會(huì)發(fā)生骨骼肌不自主戰(zhàn)栗，這時(shí)機(jī)體的狀態(tài)是（　　）
A．機(jī)體散熱明顯減少B．下丘腦的分泌功能增強(qiáng)
C．皮膚血流量增加D．骨骼肌產(chǎn)熱減少

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省東方市八校高二下學(xué)期期末考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. DNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞核，RNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)

C. 細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA，細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNA

D. R基為—CH3和—C3H5O2的二肽分子中，C、H、O原子的數(shù)目之比為8∶14∶5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．幽門螺桿菌是一種螺旋狀短桿菌，能引起多種消化道疾�。铝姓f(shuō)法正確的是（　�。�
A．該菌屬于原核生物，只有寄生在活細(xì)胞中才能生存
B．該菌含有質(zhì)粒，儲(chǔ)存其遺傳物質(zhì)的主要場(chǎng)所是擬核
C．該菌加工蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D．用健那綠染液對(duì)其進(jìn)行染色，可觀察到染成藍(lán)綠色的棒狀結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．用去除腦但保留脊髓的蛙（稱脊蛙）為材料，進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)．據(jù)圖分析，與此有關(guān)的判斷不準(zhǔn)確的是（　�。�
A．刺激脊蛙左后肢的趾部，該后肢出現(xiàn)收縮活動(dòng)，該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于脊髓中
B．反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開(kāi)始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由突觸的結(jié)構(gòu)所決定的
C．剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)（如圖），立即刺激A端，可出現(xiàn)肌肉收縮的反射活動(dòng)
D．剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)，立即刺激B端（如圖），不會(huì)出現(xiàn)左后肢的收縮活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在一定時(shí)間內(nèi)，某自然生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a，全部消費(fèi)者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，則a、b、c之間的關(guān)系是（　　）
A．a=b+cB．a＜b+cC．a＞b+cD．c=a+b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)是（　�。�
①種群是生物進(jìn)化的單位      ②生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
③決定生物進(jìn)行化方向是變異   ④進(jìn)化的根本原因是遺傳．
A．①B．①②C．①②③④D．①②③

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