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13.請結合圖示回答下列相關問題.
科學家通過轉基因技術獲得了含有人生長激素基因的奶牛,如果要加速轉基因奶牛的繁育,可以對此轉基因奶牛進行克。ㄈ鐖D所示).

上述動物細胞工程中涉及的技術有核移植、動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植技術.重組胚胎在代孕母體中發(fā)育至具有三個胚層的時期為原腸胚.轉基因奶牛的克隆成功,說明了動物體細胞的細胞核具有全能性.

分析 分析題圖:圖示為轉基因克隆奶牛的培育過程,該過程采用了動物細胞培養(yǎng)技術、動物體核移植技術、早期胚胎培養(yǎng)技術、胚胎移植技術.

解答 解:圖中所示的生物技術過程中,具體包括核移植(或體細胞核移植)、細胞培養(yǎng)、胚胎移植等.具有三個胚層的時期是原腸胚時期,轉基因奶牛的克隆成功,說明了動物體細胞的細胞核具有全能性.
故答案為:
核移植、動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植技術     原腸胚      動物體細胞的細胞核具有全能性

點評 本題結合轉基因克隆奶牛的培育過程圖解,考查動物細胞培養(yǎng)、核移植、胚胎移植的相關知識,要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的過程;識記核移植的過程;識記胚胎移植的基本程序的應用,能結合所學的知識答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程,a--h為操作過程,請據圖回答有關問題:

(1)“試管!奔夹g的操作流程是a→b→f→g(填字母).
(2)圖中數字標號代表的結構名稱是①滋養(yǎng)層②囊胚腔③內細胞團
(3)d操作的名稱是胚胎移植,受體子宮內胚胎發(fā)育的過程中,細胞不斷分裂,其分裂方式為有絲分裂.
(4)圖中用到的激素是促性腺激素,其目的是獲得更多的卵母細胞,經受精后可得到早期胚胎.用某染料鑒定胚胎細胞是否為活細胞時,發(fā)現活胚胎細胞不能被染色,其原因是活細胞膜對物質的吸收具有選擇性.
(5)過程h常用的方法是顯微注射法.為了能確定目的基因已經導入到受精卵,相應的載體需要有標記基因以便于進行檢測.
(6)若要獲得遺傳物質完全相同的兩個新個體,可對發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段的早期胚胎進行胚胎分割處理,再植入到受體內.若要對早期胚胎進行長期保存,應將其置于冷凍或液氮條件下.在對囊胚階段的胚胎進行分割時,應注意要將內細胞團均等分割,以免影響胚胎的恢復和進一步發(fā)育.
(7)受體母牛必須和供體牛屬于同一物種.移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.2004年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予美國科學理查德•阿克賽爾和琳達•巴克,以表彰兩人在氣味受體和嗅覺系統組織方式研究中作出的貢獻.如圖為嗅覺受體細胞膜的模式圖,下列對該圖的描述錯誤的是( 。
A.①為糖類,①②的結合體可作為受體分子
B.②的基本組成單位是氨基酸
C.不同生物的細胞膜上②都是完全相同的
D.圖中②③等分子不是靜止不動的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列不屬細胞凋亡的范疇的是( 。
A.肝細胞正常死亡B.胎兒手指間細胞的自動死亡
C.某人因腦溢血使腦細胞死亡D.人胚胎發(fā)育進尾部細胞的自動死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列對生物技術的理解,合理的是( 。
A.基因工程的核心是提取目的基因
B.用胚胎分割移植技術可獲得性別不同的同卵雙胞胎
C.蛋白質工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質
D.動物細胞培養(yǎng)一般都能傳到40~50代,但其遺傳物質均發(fā)生了改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.近十年來,PCR技術(多聚酶鏈式反應)成為分子生物學實驗室里的一種常規(guī)手段,其原理是利用DNA半保留復制,在試管中進行DNA的人工復制(如圖),在很短的時間內,將DNA擴增幾百萬倍甚至幾十億倍,使實驗所需要的遺傳物質不再受限于活的生物體.

(1)PCR技術能把某一DNA片段進行擴增,依據的原理是:DNA分子具有雙螺旋結構和DNA分子中堿基的互補配對
(2)加熱使DNA雙鏈打開,這一步是打開氫鍵,稱為解旋,在細胞中是在解旋酶的作用下使此鍵斷裂.
(3)當溫度降低時,引物與模板3’端結合,在DNA聚合酶的作用下,引物沿模板延伸,最終合成2個DNA分子,此過程中加入四種脫氧核苷三磷酸的目的是既是原料,又能提供能量,遵循的原則是堿基互補配對原則.
(4)PCR技術的必要條件,除了模板、原料、ATP、酶以外,至少還需要三個條件.即:液體環(huán)境、適宜的溫度和酸堿度.
(5)PCR一般要經歷三十多次循環(huán),每次循環(huán)可分為變性、退火、延伸三個步驟.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.處于有絲分裂過程中的植物細胞,細胞內的染色體數(a)?染色單體數(b)?DNA分子數(c)可表示為如圖所示的關系,此時細胞內可能發(fā)生著( 。
A.赤道板的形成B.著絲點分裂C.細胞板形成D.核仁逐漸消失

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在“性狀分離比的模擬”實驗中,有人在甲罐中放了10個玻璃球、在乙罐中放了50個玻璃球.對于該實驗,你認為正確的是( 。
A.會影響配子出現的概率,從而導致實驗結果誤差增大
B.兩個罐中玻璃球數量不同,會影響實驗的結果
C.每次從罐中抓出來的球不能再放回罐內
D.玻璃球數量多的罐代表雄性生殖器官

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省上饒市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•漢川市期末)向魚鰾內注入30%的蔗糖溶液,扎緊入口并稱重.然后將其浸入5%的蔗糖溶液中,每隔半小時稱一次重量,結果如圖所示.下列關于其重量變化的解釋中,正確的是( )

①在進行實驗的1h之內,魚鰾重量增加是因為外界水分進入魚鰾內

②在進行實驗的1h之內,魚鰾重量增加是因為外界蔗糖分子進入魚鰾內

③在進行實驗的1h后,魚鰾重量不再增加,是因為進出魚鰾的水分子處于相對平衡的狀態(tài)

④在進行實驗的1h后,魚鰾重量不再增加,是因為進出魚鰾的蔗糖分子處于相對平衡的狀態(tài).

A.①③ B.②④ C.②③ D.①②

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