A. | 由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量一直呈“J”型增長 | |
B. | 理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只 | |
C. | 由于天敵、生活空間和資源等,導致第5年到第9年種群數(shù)量減少 | |
D. | 如果該種群為東方田鼠,則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患 |
分析 1、種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線:
“J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況.
“S”型曲線:是受限制的指數(shù)增長函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況,存在環(huán)境容納的最大值K.
2、分析柱形圖:圖示為某物種遷入新環(huán)境后,種群數(shù)量增長速率隨時間的變化關系,可見,該種群數(shù)量增長速率先增加后降低,說明其數(shù)量呈“S”型增長.
解答 解:A、該種群數(shù)量增長速率先增大后減小,說明該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量呈“S”型增長,A錯誤;
B、第5年時該種群數(shù)量增長速率最大,此時種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$,而此時種群數(shù)量為200只,因此該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只,B正確;
C、第5年到第9年種群數(shù)量增長速率仍然大于0,說明該階段種群數(shù)量仍然不斷增加,只是增加的速度越來越慢,C錯誤;
D、東方田鼠屬于有害生物,如果該種群為東方田鼠,則將其數(shù)量控制在200只以下可有效防治鼠患,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結合柱形圖,考查種群數(shù)量的變化曲線,要求考生識記種群數(shù)量增長的兩種曲線,能根據(jù)柱形圖中的信息判斷該種群數(shù)量的變化趨勢,再結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸的氧化分解為細胞提供能量,有利于生命活動的進行 | |
B. | 乳酸、膽固醇、脂肪、抗體和神經(jīng)遞質等屬于人體內環(huán)境的成分 | |
C. | 血細胞生活的內環(huán)境只能是血漿 | |
D. | 毛細血管靜脈端吸收的組織液與動脈端滲出形成的組織液中CO2濃度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | F1 | F2 | |
實驗一 | 甲×乙 | 全為紫色 | 9紫色:7藍色 |
實驗二 | 甲×丙 | 全為紫色 | 3紫色:1藍色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲細胞形成乙細胞和丙細胞過程中產生的基因突變通常都能遺傳到子代個體中 | |
B. | 乙產生的子細胞基因型為AaBbCC,丙產生的子細胞基因型為ABC和abc | |
C. | 甲、乙、丙三個細胞中均含有兩個染色體組 | |
D. | 丙細胞產生子細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1對 | B. | 2對 | C. | 3對 | D. | 4對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 親本都是雜合子 | |
B. | F1中基因型有4種 | |
C. | F1中無香味抗病的植株中雜合子為$\frac{1}{3}$ | |
D. | F1自交,得到符合生產要求的概率為$\frac{3}{64}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同第一中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖左側為燕麥胚芽鞘所做的處理,那么一段時間后,右側① ② ③ 在圖示位置時,其生長情況依次是 ( )
A.向右彎曲、向右彎曲、向右彎曲
B.向右彎曲、直立生長、向左彎曲
C.向左彎曲、直立生長、向右彎曲
D.向右彎曲、向左彎曲、向左彎曲
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧實驗中學分校高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于遺傳學基本概念的敘述中正確的是( )
A.基因是DNA分子攜帶的遺傳信息
B.子一代未表現(xiàn)出來的性狀就是隱性性狀
C.后代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離
D.性染色體上的基因遺傳時總是和性別相關聯(lián)的現(xiàn)象稱為伴性遺傳
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