假設(shè)將含有一對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的DNA分子用3H標(biāo)記，并供給1H 的原料．則該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精細(xì)胞中，含3H-DNA的精子所占的比例是（　�。�
A、0B、25%
C、50%D、100%
考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制
專(zhuān)題：
分析：1、DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制，DNA分子復(fù)制形成的DNA分子都含有一條母鏈和一條新形成的子鏈．
2、減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞分裂兩次，染色體復(fù)制一次，結(jié)果形成的生殖細(xì)胞染色體數(shù)目減半．
解答： 解：減數(shù)分裂細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，DNA分子復(fù)制一次．DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制，細(xì)胞減數(shù)分裂間期DNA分子復(fù)制后，每個(gè)DNA上含有的一條3H標(biāo)記的母鏈和含有1H的子鏈，因此一個(gè)精原細(xì)胞的DNA用3H標(biāo)記形成的次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞都含有3H．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于DNA分子復(fù)制特點(diǎn)和減數(shù)分裂過(guò)程的綜合理解，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

進(jìn)行異體器官移植時(shí)，器官在被剝離后必須馬上放入一種“特殊液體”中，對(duì)這種“特殊液體”的成分及其作用的分析，正確的是（　　）
A、有紅細(xì)胞，為離體器官提供氧氣
B、有免疫細(xì)胞，清除抗原
C、有氯化鈉，保持細(xì)胞形態(tài)
D、有多種水解酶，為細(xì)胞提供生物催化劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若用一定濃度的秋水仙素處理根尖分生區(qū)細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化是（　�。�
A、DNA不能進(jìn)行復(fù)制
B、染色體的著絲點(diǎn)不能排列到赤道板上
C、染色質(zhì)不能螺旋化成為染色體
D、染色體的著絲點(diǎn)不能分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于如圖的敘述．正確的是（　�。�
A、如圖含有5種堿基5種核苷酸
B、①處有兩個(gè)氫鍵，限制酶作用于②
C、此圖所示過(guò)程可以發(fā)生在細(xì)胞分裂間期
D、③由RNA聚合酶催化形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為吲哚乙酸在X、Y和Z三種濃度下對(duì)灌木月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，下列對(duì)該激素的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、因X濃度太低故不能對(duì)莖段側(cè)芽生長(zhǎng)起到促進(jìn)作用
B、X濃度、Y濃度和z濃度之間大小的關(guān)系是Z＞Y＞X
C、成熟組織中吲哚乙酸可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸
D、該實(shí)驗(yàn)證明Z濃度是莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于各種生物膜的說(shuō)法，正確的是（　　）
A、線粒體內(nèi)膜是線粒體中生成ATP的主要場(chǎng)所
B、突觸后膜上的受體與神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生特異性識(shí)別后，神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C、細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，共同組成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
D、葉綠體的類(lèi)囊體上附著大量與光合作用有關(guān)的酶，是生成光合產(chǎn)物的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、物種的形成可以不經(jīng)過(guò)地理隔離
B、種群基因頻率的改變?cè)谑来g具有連續(xù)性
C、生物自發(fā)突變率很低，但突變?nèi)钥勺鳛檫M(jìn)化的原材料
D、漁網(wǎng)網(wǎng)眼較大，有利于魚(yú)向體型大的方向發(fā)展

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖，下列對(duì)“環(huán)境容量”的理解錯(cuò)誤的是（　　）
A、環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人口的承載能力
B、隨著生產(chǎn)的發(fā)展，環(huán)境容量在不斷加大
C、人口的過(guò)度增長(zhǎng)會(huì)造成資源枯竭，環(huán)境容量降低
D、生物圈子的穩(wěn)態(tài)是人類(lèi)生存的前提和人類(lèi)改造自然的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在對(duì)花巖溪進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，某種群數(shù)量變化具有四種可能的情況如圖所示，其中a點(diǎn)表示外界因素的變化．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若該種群數(shù)量變化如圖中“J”型曲線，則其種群增長(zhǎng)率
 
．若圖中陰影部分表示因環(huán)境阻力而減少的個(gè)體數(shù)，這種變
化可引起種群的
 
發(fā)生改變，從而導(dǎo)致生物進(jìn)化．
（2）通過(guò)采取一定的保護(hù)措施，花巖溪的白鷺?lè)N群數(shù)量有所增加，則流向該營(yíng)養(yǎng)級(jí)其他種群的能量將會(huì)
 
，原因是處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（3）干旱能抑制引起蝗蟲(chóng)患病的一種絲狀菌的生長(zhǎng)，若該種群為東亞飛蝗，a點(diǎn)變化為干旱，則a點(diǎn)后東亞飛蝗種群數(shù)量變化可能為圖中曲線
 
，這種絲狀菌與蝗蟲(chóng)的關(guān)系是
 
．

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