17.如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)出入細(xì)胞的方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(A、B、D代表物質(zhì),a、b、c、d、e代表運(yùn)輸方式)
(1)能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)的是圖中的[b]自由擴(kuò)散(方式);物質(zhì)D是多糖;能表示鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞的是圖中的[a]主動(dòng)運(yùn)輸(方式).
(2)根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,可知細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性.吞噬細(xì)胞可以吞噬病原體,由此可以推斷出細(xì)胞膜所具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性.

分析 1、據(jù)圖分析,A為載體蛋白,B為磷脂雙分子層,D為糖蛋白,只分布在細(xì)胞膜外側(cè)(由此可以判斷物質(zhì)是進(jìn)細(xì)胞還是出細(xì)胞).
2、a、e為主動(dòng)運(yùn)輸,特點(diǎn)低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,需要載體和能量;b為自由擴(kuò)散,特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,不需要載體和能量;具有糖蛋白的一側(cè)代表膜外,其中a、b由膜外運(yùn)向膜內(nèi),e則由膜內(nèi)運(yùn)向膜外;c、d表示協(xié)助擴(kuò)散,特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,需要載體,不需要能量.

解答 解:(1)氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式是[b]自由擴(kuò)散;物質(zhì)D是糖蛋白,進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別、保護(hù)和潤(rùn)滑;鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是[a]主動(dòng)運(yùn)輸.
(2)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性.吞噬細(xì)胞可以吞噬病原體,體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性.
故答案為:
(1)b  自由擴(kuò)散 多糖  a  主動(dòng)運(yùn)輸
(2)選擇透過(guò)性 具有一定的流動(dòng)性

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2015年北京世界田徑錦標(biāo)賽上,運(yùn)動(dòng)員起跑一剎那,在突觸小體上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為

A.電信號(hào)→電信號(hào)

B.電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

C.化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

D.化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)與所用試劑對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A.葉綠體中色素的分離--無(wú)水乙醇
B.觀察細(xì)胞中的葉綠體--甲基綠染液
C.觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離--10%的蔗糖溶液
D.探究酵母菌的呼吸方式--溴麝香草酚藍(lán)水溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述中,正確的( 。
A.糖類、脂肪、無(wú)機(jī)鹽和ATP中都儲(chǔ)存在大量的能量
B.ATP在徹底水解時(shí)可以破壞三個(gè)高能磷酸鍵
C.在葉綠體中形成ATP一定需要光照
D.ATP在生物體內(nèi)含量很多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)從結(jié)構(gòu)上看,Ⅲ與其它三者的差別最大,主要表現(xiàn)沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核.
(2)Ⅳ屬于低等植物細(xì)胞,判斷依據(jù)是有中心體、葉綠體和細(xì)胞壁.
(3)假如I是人體肝細(xì)胞,可以產(chǎn)生一種分泌蛋白(稱為蛋白A),運(yùn)出細(xì)胞后進(jìn)入血液.已知內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體和高爾基體參與了蛋白A的合成或運(yùn)輸,則這些細(xì)胞器在蛋白A合成和運(yùn)輸過(guò)程中行使功能的順序是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體,蛋白A從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外共穿過(guò)了0 層生物膜.
(4)假如Ⅱ是葉肉細(xì)胞,氧氣從④進(jìn)入的②至少要穿過(guò)8層磷脂分子.
(5)若I是昆蟲(chóng)的肌細(xì)胞,則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[②]線粒體較多,因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要能量多.
(6)若Ⅱ是紫色洋蔥鱗片葉葉肉細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于[④]葉綠體,若將Ⅱ放在0.3g/ml的蔗糖溶液中,則會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離,紫色大液泡變。ㄌ睢按蠡蛐 保,顏色變深(填“深或淺”)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A.體液免疫過(guò)程中,少數(shù)漿細(xì)胞可形成記憶細(xì)胞
B.人體通過(guò)漿細(xì)胞和T細(xì)胞產(chǎn)生抗體抵抗病原體
C.禽流感病毒專營(yíng)細(xì)胞內(nèi)寄生,體液免疫對(duì)其不起作用
D.某過(guò)敏原再次接觸人體,人體可產(chǎn)生相應(yīng)的過(guò)敏反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于植物激素的敘述,正確的是(  )
A.生產(chǎn)中常使用赤霉素來(lái)抑制貯存的種子發(fā)芽
B.植物的向光性體現(xiàn)了植物生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)作用的兩重性
C.植物頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,導(dǎo)致側(cè)芽部位生長(zhǎng)素積累
D.生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成來(lái)促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖是某生物(2n=4)細(xì)胞分裂示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.圖甲正在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂
B.圖甲中有兩個(gè)染色體組,圖乙中有一個(gè)染色體組
C.圖乙中①和②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因A、a一定是交叉互換造成的
D.圖乙細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為2、4、4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.采摘后的香蕉果實(shí)在自然成熟過(guò)程中,淀粉、葡萄糖的含量如圖所示,則此回答以下問(wèn)題:
(1)區(qū)分淀粉溶液和葡萄糖溶液可選用的化學(xué)試劑是碘液.香蕉細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖徹底氧化分解的三個(gè)階段依次發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜中.
(2)由圖分析,果實(shí)采摘后10~15天葡萄糖含量增加的原因是淀粉水解產(chǎn)生葡萄糖.通過(guò)添加乙烯利可加速香蕉果實(shí)成熟.
(3)香蕉細(xì)胞中的C元素主要來(lái)源于外界的二氧化碳,該化合物參與光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程,該過(guò)程在夜間無(wú)法進(jìn)行的原因是葉綠體中無(wú)法合成[H]和ATP.

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