11.一株小樹能夠長(zhǎng)成大樹,從細(xì)胞的角度看,與細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)有主要關(guān)系.

分析 1、構(gòu)成生物體的細(xì)胞要從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積會(huì)由小變大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).
2、細(xì)胞不能無(wú)限制的長(zhǎng)大,一部分細(xì)胞長(zhǎng)到一定的大小,就會(huì)進(jìn)行分裂;細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞.分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.如果是動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向凹陷,縊裂為兩個(gè)細(xì)胞.若是植物細(xì)胞,則在原來(lái)的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁.于是,一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞.

解答 解:由以上分析可知,生物體由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂不開的.構(gòu)成生物體的細(xì)胞要從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積會(huì)由小變大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).但是細(xì)胞不能無(wú)限制的長(zhǎng)大,一部分細(xì)胞長(zhǎng)到一定的大小,就會(huì)進(jìn)行分裂,于是,一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞.細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.因而生物體也由小長(zhǎng)大.
故答案為:生長(zhǎng)   分裂

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞增殖的意義,要求考生識(shí)記細(xì)胞增殖的意義,明確生物體由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂不開的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法,正確的是( 。
A.細(xì)胞分化、衰老和癌變都發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變
B.癌細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)需要大量核糖體的參與
C.被病原體感染細(xì)胞的清除與基因無(wú)關(guān)
D.白化病患者由于細(xì)胞衰老,酪氨酸酶活性降低而頭發(fā)變白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)檢測(cè)還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)材料的敘述中,正確的是(  )
A.馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色,可用于可溶性還原糖的檢測(cè)
B.檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)可以選鮮肝提取液作為實(shí)驗(yàn)材料
C.甘蔗提取液與斐林試劑在加熱條件下會(huì)產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)
D.檢測(cè)生物組織中的脂肪可以用顏色較深的花生油

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.科學(xué)家在研究組成地殼和組成細(xì)胞的部分元素的含量時(shí)發(fā)現(xiàn),氧在地殼中的含量是48.60%,而在細(xì)胞中是65%;氮在地殼中的含量是0.03%,而在細(xì)胞中是3%.這一事實(shí)主要說明( 。
A.生物與非生物沒有區(qū)別B.生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
C.生物來(lái)源于非生物D.生物界與非生物界具有差異性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列各項(xiàng)中,屬于單細(xì)胞藻類植物的是(  )
A.衣藻B.水綿C.細(xì)菌D.酵母菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.肯德基所屬的百勝餐飲集團(tuán)2005年3月16日宣布肯德基的一些調(diào)料中發(fā)現(xiàn)含有蘇丹紅成分.蘇丹紅對(duì)人體有害,但可制成蘇丹染液,用來(lái)鑒定一些物質(zhì).下列關(guān)于蘇丹染液的說法正確的是( 。
A.蘇丹Ⅲ染液可鑒定脂肪,呈紅色
B.蘇丹Ⅳ染液可鑒定脂肪,呈紅色
C.蘇丹Ⅳ染液可鑒定葡萄糖,需水浴加熱,呈磚紅色沉淀
D.蘇丹Ⅲ染液可鑒定蛋白質(zhì),呈橘黃色

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在甲、乙溶液中,對(duì)細(xì)胞失水量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后繪制出如下曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲溶液比乙溶液濃度高導(dǎo)致植物細(xì)胞失水較多

B.植物細(xì)胞在乙溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原

C.圖中放入甲、乙溶液的細(xì)胞質(zhì)壁分離后放入清水中都有可能復(fù)原

D.若乙溶液的濃度稍增大,則曲線的變化可能為a點(diǎn)上升,b點(diǎn)左移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列染色劑對(duì)應(yīng)的染色物質(zhì)搭配正確的是( 。
A.甲基綠--RNA    吡羅紅--DNAB.吡羅紅--DNA    甲基綠--DNA
C.甲基綠--DNA    吡羅紅--RNAD.甲基綠--RNA    吡羅紅--RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖表示無(wú)子西瓜的培育過程:

根據(jù)圖解,結(jié)合生物學(xué)知識(shí),判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖,使染色體加倍
B.四倍體植株所結(jié)的西瓜,果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組
C.無(wú)子西瓜的果皮含有4個(gè)染色體組
D.培育無(wú)子西瓜通常需要年年制種,用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速進(jìn)行無(wú)性繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案