6.如圖為某激素蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)).下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜
B.物質(zhì)X的加工和分泌過(guò)程說(shuō)明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系
C.在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi),葡萄糖可氧化分解產(chǎn)生CO2
D.有分泌功能的細(xì)胞才有a、b、c、d結(jié)構(gòu),抑制e的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸

分析 據(jù)圖分析,激素蛋白屬于分泌蛋白,分泌蛋白合成與分泌過(guò)程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量,所以圖中物質(zhì)X是氨基酸、a是核糖體、b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、c是高爾基體、d是細(xì)胞膜、e是線粒體.

解答 解:A、分泌蛋白的合成過(guò)程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量,則a、b、c、d、e依次表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜、線粒體,A錯(cuò)誤;
B、分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程說(shuō)明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有密切聯(lián)系,B正確;
C、有氧呼吸過(guò)程中,葡萄糖最初在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸,丙酮酸再進(jìn)入線粒體進(jìn)一步氧化分解成CO2和H2O,C錯(cuò)誤;
D、并非只有分泌功能的細(xì)胞才能具有以上結(jié)構(gòu),主動(dòng)運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩厥禽d體和能量,則抑制線粒體的功能,主動(dòng)運(yùn)輸速率降低,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程、細(xì)胞呼吸等相關(guān)內(nèi)容,意在考查學(xué)生分析圖形和解決問(wèn)題的能力,難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖為人類某種遺傳病的系譜圖,5號(hào)和11號(hào)為男性患者,下列相關(guān)敘述合理的是( 。
A.若7號(hào)不帶有致病基因,則11號(hào)的致病基因可能來(lái)自于2號(hào)
B.若3號(hào)不帶致病基因,7號(hào)帶致病基因,9號(hào)和10號(hào)婚配,后代男性中患病的概率是$\frac{1}{18}$
C.若7號(hào)帶有致病基因,10號(hào)產(chǎn)生的配子帶有致病基因的概率是$\frac{2}{3}$
D.該病屬于隱性遺傳病,致病基因一定在常染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列各組分泌腺產(chǎn)生的分泌物,均直接排放到內(nèi)環(huán)境的是(  )
A.唾液腺、垂體B.甲狀腺、胰島C.睪丸、汗腺D.卵巢、肝臟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.以下各組中,都是屬于組成細(xì)胞大量元素正確的是( 。
A.C、H、O、N、P、BB.Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo
C.N、P、S、K、Ca、MgD.K、Ca、Mg、Fe、Mn、Zn

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H-亮氨酸參與圖示過(guò)程合成3H-X.據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖示中,膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有a、b、d
B.3H-X分泌到細(xì)胞外與膜的流動(dòng)性有關(guān)
C.圖中含有核酸結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是a、c
D.c中有多種酶,它們分子結(jié)構(gòu)不同的根本原因是指導(dǎo)酶合成的基因不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A.寒冷時(shí)人體可通過(guò)骨骼肌不自主地顫抖來(lái)增加產(chǎn)熱
B.受寒冷刺激,皮膚毛細(xì)血管收縮,這是一個(gè)非條件反射
C.寒冷環(huán)境中,人體代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增多與多種激素分泌增多有關(guān)
D.與炎熱環(huán)境相比,寒冷環(huán)境中正常人體的散熱少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列敘述中,不是種群空間特征的是( 。
A.衡水湖面上的一群群野鴨
B.盛有5ml培養(yǎng)液的試管培養(yǎng)草履蟲64只
C.校園花壇中的狗尾巴草雜亂分布
D.懸鈴木在怡水公園每隔8米種植一顆

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.圖1為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)隨著外界環(huán)境因素的變化和體內(nèi)細(xì)胞代謝活動(dòng)的進(jìn)行,內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)在不斷發(fā)生變化.圖中T-E-N-F-B途徑主要表示神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程,B過(guò)程主要是通過(guò)有氧呼吸作用實(shí)現(xiàn).
(2)在寒冷環(huán)境中,通過(guò)圖中T-E-N-F調(diào)節(jié)還可使腎上腺分泌腎上腺素增加,從而加速體溫上升.
(3)經(jīng)測(cè)量,某人體溫在24h內(nèi),都處于39℃,若A、B、C都表示熱量,則A+B=C. (選填“>”“<”或“=”)
(4)如圖4只小鼠中,A1、A2的基因型完全相同,B1、B2的基因型完全相同,但A1與B1的基因型不同.用它們進(jìn)行皮膚移植,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖2所示.回答下列問(wèn)題:
①將A1的皮膚移植到B1上,10天后因排斥反應(yīng)而脫落,這種反應(yīng)屬于細(xì)胞免疫,主要是由(效應(yīng))T細(xì)胞引起的.
②將A2的皮膚移植到經(jīng)圖示過(guò)程處理過(guò)的B2上,皮膚脫落的速度將加快,因?yàn)锽2接受了B1的記憶T細(xì)胞,當(dāng)再次受到相同抗原刺激時(shí),排斥反應(yīng)出現(xiàn)更快.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖甲中4號(hào)個(gè)體為X病患者,對(duì)1、2、3、4個(gè)體進(jìn)行關(guān)于X病的基因檢測(cè),其DNA的電泳結(jié)果如圖乙所示下列有關(guān)分析正確的是(  )
A.圖乙中的d來(lái)自圖甲中的1號(hào)個(gè)體
B.長(zhǎng)度為9.7單位的DNA片段含有X病基因
C.3號(hào)個(gè)體的基因型與l、2個(gè)體的基因型相同的概率為1
D.3號(hào)個(gè)體與一位X病基因攜帶者結(jié)婚,生一個(gè)X病孩子的概率為$\frac{1}{6}$

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