8．若“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過程，則下列說法不正確的（　�。�
A．此生物是動(dòng)物，因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原
B．淀粉和糖原都是儲(chǔ)存能量的多糖，麥芽糖是二糖
C．上述四種糖類物質(zhì)不可能存在于同一個(gè)細(xì)胞中
D．上述糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)，因?yàn)榈矸酆望溠刻鞘侵参锾赜械奶�，而糖原是�?dòng)物特有的糖

分析 根據(jù)題意“淀粉-麥芽糖-葡萄糖-糖原”，在生物體中將淀粉分解最終合成糖原，可以看出是在動(dòng)物體內(nèi)完成的．

解答 解：A、根據(jù)題意分析可知：在動(dòng)物的消化道內(nèi)能將淀粉水解成麥芽糖，然后吸收，并在肝臟和肌肉中合成糖原，A正確；
B、在植物細(xì)胞中儲(chǔ)能物質(zhì)是淀粉，在動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)能物質(zhì)是糖原，麥芽糖是二糖，B正確；
C、淀粉和麥芽糖是植物細(xì)胞中特有的糖類，糖原是動(dòng)物細(xì)胞中特有的糖類，因此它們不可能存在于同一個(gè)細(xì)胞中，C正確；
D、根據(jù)題意“淀粉-麥芽糖-葡萄糖-糖原”，在生物體中將淀粉分解最終合成糖原，可以看出是在動(dòng)物體內(nèi)完成的，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的化學(xué)成分，熟記細(xì)胞化學(xué)成分的相關(guān)知識(shí)，識(shí)記糖類種類及相互轉(zhuǎn)化內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的原因不可能的是（　　）
A．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)自身呼吸作用消耗
B．各營(yíng)養(yǎng)總有一部分未被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝取
C．被攝取后有部分未被同化
D．在生態(tài)系統(tǒng)中一種生物往往被多種食物捕食

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．以酒待客是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，有些人喝了一點(diǎn)酒就臉紅，我們稱為“紅臉人”，有人喝了很多酒，臉色卻沒有多少改變，我們稱為“白臉人”．乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如下，請(qǐng)回答：
4號(hào)染色體上的顯性基因（A）            
12號(hào)染色體上的隱性基因（b）乙醇乙醛乙酸乙醇脫氫酶（ADH）乙醛脫氫酶（ALDH）

（1）“白臉人”兩種酶都沒有，其基因型有aaBB、aaBb，“紅臉人”體內(nèi)只有ADH，飲酒后血液中乙醛含量相對(duì)較高，毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅．由此說明基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀．
（2）有一種人既有ADH，又有ALDH，號(hào)稱“千杯不醉”，就上述材料而言，酒量大小與性別無(wú)（填有或無(wú)）關(guān)，理由是因?yàn)閮蓪?duì)等位基因都位于常染色體上．
（3）21三體綜合征是一種染色體異常遺傳病，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)經(jīng)常過量飲酒者和高齡產(chǎn)婦，生出患兒的概率增大．醫(yī)院常用第21號(hào)染色體上的一段短串聯(lián)重復(fù)序列作為遺傳標(biāo)記（“+”表示有該標(biāo)記，“-”表示無(wú)），對(duì)該病進(jìn)行快速診斷．
①為了有效預(yù)防21三體綜合征的發(fā)生，可采取的措施有適齡生育、不酗酒．
②現(xiàn)診斷出一個(gè)21三體綜合征患兒（標(biāo)記為“++-”），其父親為“+-”，母親為“--”．該小孩患病的原因是其父親（父親/母親）產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)21號(hào)染色體在減數(shù)第二次分裂后期時(shí)沒有移向兩極．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)?jiān)谏厦娴目崭裉帉?nèi)容補(bǔ)充完整：①同期發(fā)情處理，②胚胎移植．
（2）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射促性腺激素；沖卵中的“卵”是指早期胚胎
（3）為了提高牛胚胎的利用率，常采用的方法是胚胎分割從A到F中，適宜于牛的胚胎移植時(shí)期有EF．
（4）胚胎干細(xì)胞又稱ES細(xì)胞，是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞．
如果胚胎發(fā)育到了圖中的F時(shí)期，該圖中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞就是ES細(xì)胞．
（5）若一次給受體母牛移入多個(gè)胚胎，產(chǎn)生的多個(gè)后代基因型相同嗎？不一定相同為什么？因?yàn)檫@些胚胎可能由不同的受精卵發(fā)育而來的，它們的基因型可能相同，也可能不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．夏季晴朗的日子，將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外培養(yǎng)一晝夜，植物的生理狀態(tài)正常，所測(cè)定的玻璃罩內(nèi)的CO2濃度變化如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．C點(diǎn)時(shí)植物光合作用吸收的CO2量可能與F點(diǎn)時(shí)不同
B．D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)度可能不是光合作用最適光強(qiáng)度
C．C點(diǎn)時(shí)若突然停止光照，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中三碳酸的合成速率變大
D．一晝夜之后，植物體內(nèi)的有機(jī)物含量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，試回答：
（1）圖中對(duì)核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[③]核膜，它是由雙層膜構(gòu)成的，細(xì)胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過其上的[④]核孔進(jìn)入細(xì)胞核的．
（2）細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[①]染色質(zhì)，它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)，遺傳信息存在于其組分的DNA上．
（3）結(jié)構(gòu)[②]核仁的功能是與某種RNA和核糖體的合成有關(guān)．
（4）細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
（5）核酸包括DNA和RNA兩大類，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是一個(gè)細(xì)胞的模式圖．下列有關(guān)它的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞B．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞
C．是植物細(xì)胞D．細(xì)胞壁含有纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于染色質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B．在分裂間期和分裂期縮短變粗成為染色體
C．細(xì)胞核所攜帶的遺傳信息就在染色質(zhì)中
D．細(xì)胞質(zhì)中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

對(duì)下列化學(xué)反應(yīng)的敘述錯(cuò)誤的是

A．過程①可以發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 B．過程①可以發(fā)生在線粒體中

C．過程②所釋放的能量可用于CO2固定 D．過程②所釋放的能量可用于C3還原

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