12.甲圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分結(jié)構(gòu),①~⑥表示物質(zhì);乙圖表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)的變化曲線,S1、S2、S3分別表示所屬范圍的面積;丙圖表示在恒溫密閉玻璃溫室內(nèi),連續(xù)48小時(shí)測(cè)定室內(nèi)CO2濃度及植物CO2的吸收速率.據(jù)圖回答下列問題:

(1)葉綠體中的色素分布于類囊體(基粒)膜上.提取綠葉中的色素時(shí),為保護(hù)色素,要加入的化學(xué)藥品是CaCO3
(2)甲圖中,在供給植物CO2后的60秒內(nèi),相隔不同時(shí)間取樣,殺死細(xì)胞并分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物,發(fā)現(xiàn)7秒后的代謝產(chǎn)物多達(dá)12種,而5秒內(nèi)的代謝產(chǎn)物主要是一種物質(zhì),該種物質(zhì)最可能是②(填圖中序號(hào)).
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度處于乙圖中的D點(diǎn)時(shí),甲圖中⑥的去向是擴(kuò)散到線粒體和外界.
(4)乙圖中O~D間,此幼苗呼吸作用消耗有機(jī)物的量為S1+S3,光合作用有機(jī)物的凈積累量為S2-S1(用S1、S2、S3表示).
(5)葉綠體吸收CO2速率最大的時(shí)刻是第36小時(shí),前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度弱.

分析 本題主要考查呼吸作用和光合作用的過程.
1、呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,并且釋放出能量的總過程.有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.
2、光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程.光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機(jī)物.

解答 解:(1)葉綠體中的色素分布于類囊體(基粒)膜上.提取綠葉中的色素時(shí),加入CaCO3,可防止研磨過程中色素被破壞.
(2)CO2被C5固定形成C3,該物質(zhì)最可能是②C3
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度處于乙圖中的D點(diǎn)時(shí),光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,甲圖中⑥O2的去向是擴(kuò)散到線粒體和外界.
(4)乙圖中O~D間此幼苗呼吸作用消耗有機(jī)物的量為S1+S3,光合作用有機(jī)物的凈積累量為S2-S1
(5)從圖丙看出,葉綠體吸收CO2速率最大的時(shí)刻是第36時(shí),前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度弱.
故答案為:
(1)類囊體(基粒)膜   CaCO3        
(2)②
(3)擴(kuò)散到線粒體和外界
(4)S1+S3    S2-S1          
(5)36   弱

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體,考查學(xué)生對(duì)光合作用過程和呼吸作用過程的聯(lián)系.光合作用和呼吸作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于生物大分子的敘述,不正確的是(  )
A.由M個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子,含N條肽鏈,其中Z條是環(huán)狀肽鏈,這個(gè)蛋白質(zhì)分子完全水解共需要M+Z-N個(gè)水分子
B.在玉米細(xì)胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類有6種
C.糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)高分子化合物
D.細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.據(jù)圖回答有關(guān)顫藻和水綿細(xì)胞的比較觀察實(shí)驗(yàn).
(1)如圖是小李同學(xué)在做顫藻和水綿細(xì)胞的比較觀察實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的物像,此實(shí)驗(yàn)中所用的染色液是(革蘭氏)碘液.染色后可以看到圖B細(xì)胞內(nèi)有染色較深形狀固定的結(jié)構(gòu),說明它是真核(原核/真核)生物.
(2)圖A生物的色素分布在細(xì)胞質(zhì),圖B生物的色素分布在葉綠體.
(3)A、B兩種生物都有的細(xì)胞器是核糖體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于人體免疫的敘述正確的是( 。
A.某病原體初次感染人體,人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的過敏反應(yīng)
B.艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)功能過低引起的疾病
C.體液免疫中每個(gè)漿細(xì)胞只能產(chǎn)生特定的抗體
D.效應(yīng)T細(xì)胞能直接吞噬侵入細(xì)胞的病原體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.對(duì)某一植物進(jìn)行測(cè)交,測(cè)交后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型且比例為1:1:1:1,則該植株的基因型應(yīng)是(  )
A.AABbB.AaBBC.AabbD.AaBb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.有3個(gè)基因在所有的細(xì)胞凋亡中都起作用,他們是基因ced-3,ced-4,ced-9三者的功能關(guān)系如圖所示(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制),據(jù)圖分析下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.基因ced-9與抑癌基因功能相同
B.是基因ced-3、基因ced-4中的一個(gè)基因突變失活,細(xì)胞凋亡可受影響
C.基因ced-9對(duì)基因ced-3、基因ced-4其調(diào)控作用
D.基因ced-9突變喪失功能時(shí),會(huì)引起細(xì)胞凋亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在觀察某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂永久裝片時(shí),觀察到處于分期的某個(gè)細(xì)胞中染色體為22條,核DNA分子數(shù)為22.下列說法不正確( 。
A.該細(xì)胞可發(fā)生的變異為基因重組和染色體變異
B.該細(xì)胞的細(xì)胞膜可能正在發(fā)生向內(nèi)凹陷的過程
C.該細(xì)胞所處時(shí)期可能是減數(shù)第二次分裂后期
D.該生物體細(xì)胞的一個(gè)染色體組中染色體條數(shù)為11或22

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如果8上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×,目鏡6標(biāo)有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到物像的長(zhǎng)度(填“長(zhǎng)度”、“面積”或“體積”)是物體的100倍.
(2)某同學(xué)依次進(jìn)行了下列操作:①制作裝片,②用左眼注視目鏡視野,③轉(zhuǎn)動(dòng)4調(diào)至看到物像,④轉(zhuǎn)動(dòng)5調(diào)至物像清晰.你認(rèn)為操作順序是否正確?如有不完整請(qǐng)作補(bǔ)充說明.不正確.正確操作:①→轉(zhuǎn)動(dòng)5下降鏡筒→②→③轉(zhuǎn)動(dòng)5調(diào)至看到物像→④轉(zhuǎn)動(dòng)4調(diào)至物像清晰.
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),先用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭,再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺(tái)正中央,并用壓片夾壓住,然后在雙眼側(cè)視下,將物鏡降至距離玻片標(biāo)本2~3mm處停止.用左眼注視目鏡視野,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,緩慢上升鏡筒.請(qǐng)指出該同學(xué)操作中不正確的地方:①擦拭鏡頭不能用紗布,應(yīng)用專用擦鏡紙;
②放入一小塊植物組織切片,展平后應(yīng)蓋上蓋玻片,再放置到顯微鏡載物臺(tái)上固定.
(4)如果載玻片上寫著一個(gè)“b”,那么視野中看到的是q.
(5)用4臺(tái)顯微鏡觀察水綿細(xì)胞,在相同環(huán)境中,若視野的明暗程度相仿,反光鏡的選用一致,則遮光器的光圈最小的一臺(tái)是C.
A.目鏡15×和物鏡45×B.目鏡15×和物鏡10×C.目鏡5×和物鏡10×D.目鏡5×和物鏡45×
(6)若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得到如圖2中A、B、C、D所示,試問其中視野最暗的是C.
(7)某同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉切片時(shí),有一部分細(xì)胞看得清晰,另一部分細(xì)胞較模糊,這是由于切片標(biāo)本的厚薄不均勻.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下表表示人體肌細(xì)胞受刺激后,細(xì)胞內(nèi)鈣含量和肌肉收縮力量隨時(shí)間的變化關(guān)系,表中數(shù)據(jù)可以說明( 。
時(shí)間(ms)0306090120150180
鈣含量(mmol•mL-307.82.20.5000
肌肉力量(N)02.053.52.10.50
A.細(xì)胞內(nèi)鈣濃度與肌肉收縮力量有關(guān)
B.肌肉收縮力量隨時(shí)間不斷增強(qiáng)
C.從表中看出鈣離子進(jìn)入肌細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
D.肌肉在達(dá)到最大收縮力時(shí)鈣濃度最高

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案