12．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法正確的是（　　）
A．顫藻和衣藻都能通過(guò)葉綠體的光合作用合成有機(jī)物
B．核膜由四層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、DNA等生物大分子可以通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核
C．Na+進(jìn)入神經(jīng)元的方式與分泌蛋白分泌出來(lái)的方式不同
D．所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

分析 顫藻是原核生物，沒(méi)有葉綠體，不能通過(guò)葉綠體進(jìn)行光合作用，但含有葉綠素和藻藍(lán)素，也能進(jìn)行光合作用．原核生物沒(méi)有核膜、核仁，所以其核糖體的形成與核仁無(wú)關(guān)．

解答 解：A、衣藻能通過(guò)葉綠體的光合作用合成有機(jī)物，而顫藻是原核生物，沒(méi)有葉綠體，不能通過(guò)葉綠體進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；
B、蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核，DNA不能出入核膜，B錯(cuò)誤；
C、Na+進(jìn)入神經(jīng)元的方式是協(xié)助擴(kuò)散，分泌蛋白分泌的方式是胞吐，C正確；
D、原核生物沒(méi)有核仁，但有核糖體，所以原核生物中核糖體的形成與核仁無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核生物和真核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能、物質(zhì)運(yùn)輸方式、癌細(xì)胞的特征，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生物學(xué)問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的說(shuō)法正確的是（ ）

A．觀察細(xì)胞中染色體行為并計(jì)數(shù)時(shí)，使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是高倍鏡對(duì)焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察.

B．“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，正確的實(shí)驗(yàn)步驟是取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察

C．觀察黑藻葉中葉綠體的實(shí)驗(yàn)制作臨時(shí)裝片時(shí)，先在載玻片中央滴一滴健那綠染液

D．用蘇丹Ⅳ鑒定含油多的細(xì)胞，顯微鏡下可見(jiàn)染成橘黃色的顆粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．科學(xué)的方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下表中實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)方法不匹配的是（　�。�
 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)方法
A探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系模擬實(shí)驗(yàn)法
B摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)類(lèi)比推理法
C噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)放射性同位素標(biāo)記法
D探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式對(duì)比實(shí)驗(yàn)法
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中B是蛋白質(zhì)，F(xiàn)是含氮堿基，G是脫氧核糖．
（2）D與A的位置關(guān)系是D在A上呈線(xiàn)性排列．
（3）從分子水平看，D是有遺傳效應(yīng)的C的片段．C的基本組成單位是圖中的E．D的主要載體是圖中的A，除此之外，線(xiàn)粒體和葉綠體中的D也可由親代傳遞給子代．
（4）在E構(gòu)成的鏈中，與1分子G相連接的有1分子的F和2分子的H．
（5）遺傳信息是D中堿基的特定排列順序．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生物多樣性的根本物質(zhì)基礎(chǔ)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)的多樣性B．DNA分子的多樣性C．核酸的多樣性D．核苷酸的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內(nèi)脂肪的生理功能包括（ ）

①生物膜的重要成分

②儲(chǔ)能物質(zhì)

③緩沖和減壓、保護(hù)內(nèi)臟器官

④具有生物學(xué)活性，對(duì)生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用

⑤促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收

⑥絕熱體，保溫作用

A．①②⑥ B．②③⑥

C．③④⑤ D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（　　）
A．赤道板是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)
B．有絲分裂間期發(fā)生了氨基酸脫水縮合反應(yīng)
C．有絲分裂中期，發(fā)生配對(duì)的同源染色體排列在赤道板上
D．在細(xì)胞周期中，分裂間期持續(xù)的時(shí)間通常比分裂期短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．
應(yīng)用生物工程技術(shù)可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）①過(guò)程用到的工具是限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體．
在培育轉(zhuǎn)入生長(zhǎng)激素基因牛過(guò)程中，要檢測(cè)受精卵染色體的DNA上是否插入了目的基因可采用DNA分子雜交 技術(shù)，②過(guò)程常用的方法是顯微注射法．③過(guò)程采用的技術(shù)有早期胚胎（或細(xì)胞）培養(yǎng)、胚胎移植．
（2）轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因�？赏ㄟ^(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素．在基因表達(dá)載體中，人生長(zhǎng)激素基因的末端必須含有（乳腺蛋白基因的）終止子．③過(guò)程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可以采用胚胎分割和胚胎移植技術(shù)，培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛．受體母牛在接受轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛胚胎之前須經(jīng)過(guò)同期發(fā)情（激素）處理，使其具備一定的生理環(huán)境．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中具有相互關(guān)系的甲、乙兩種動(dòng)物個(gè)體數(shù)量的變化曲線(xiàn)，下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．甲、乙兩種動(dòng)物之間為捕食關(guān)系，即乙捕食甲
B．若乙種群數(shù)量減少，則甲種群的數(shù)量將持續(xù)增多
C．甲物種基因的突變必然導(dǎo)致乙物種個(gè)體數(shù)目的改變
D．甲、乙兩種群個(gè)體數(shù)的長(zhǎng)期穩(wěn)定說(shuō)明兩個(gè)種群的基因頻率沒(méi)有改變

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