A. | 胚芽鞘的向光性 | B. | 根的向地性 | ||
C. | 用生長素除麥田中的雙子葉雜草 | D. | 頂端優(yōu)勢 |
分析 生長素作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,主要表現(xiàn)為:既能促進生長,也能抑制生長;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促進生根,也能抑制生根.
能夠體現(xiàn)生長素兩重性的實例有:頂端優(yōu)勢、根的向地性、根的背光性等.
解答 解:A、胚芽鞘的向光性,是由于單側(cè)光照射引起生長素分布不均勻,背光一側(cè)多,生長快,向光一側(cè)少,生長慢,表現(xiàn)為向光生長,該實例只體現(xiàn)了生長素促進生長的作用,未體現(xiàn)兩重性,A正確;
B、將植物平放后,根向地生長,是因為遠地側(cè)生長素濃度低,促進生長,近地側(cè)生長素濃度高,抑制生長,體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性,B錯誤;
C、使用生長素類似物可以除掉農(nóng)田的雙子葉雜草,同一濃度對小麥是促進作用,而對雜草起抑制作用,體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性,C錯誤;
D、頂端優(yōu)勢是指植物頂芽優(yōu)先生長,側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象,因為頂芽產(chǎn)生生長素向下運輸,大量積累在側(cè)芽,使側(cè)芽生長受抑制,體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了生長素生理作用的相關知識,意在考查考生對生長素兩重性的識記和理解,難度適中.生長素的兩重性與生長素的濃度、植物器官的種類以及細胞的年齡等有關;考生應能夠識記體現(xiàn)兩重性的相關實例.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核 | |
B. | 染色質(zhì)和染色體是細胞不同時期的兩種形態(tài) | |
C. | 用甲基綠染色可使人口腔上皮細胞的細胞核顯綠色 | |
D. | 藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈現(xiàn)環(huán)狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ①②③ | C. | ①③⑤ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 念珠藻無核糖體,但能合成蛋白質(zhì) | |
B. | 念珠藻無葉綠體,但能進行光合作用 | |
C. | 念珠藻無核膜、無核仁、無染色質(zhì) | |
D. | 去除大棗的細胞壁,可用纖維素酶和果膠酶 |
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省莆田市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞增殖、分化、衰老、癌變和凋亡的敘述,錯誤的是
A.體內(nèi)正常細胞的壽命受分裂次數(shù)的限制,細胞增殖受環(huán)境影響
B.衰老細胞具有細胞內(nèi)水分減少、代謝速度減慢、色素積累等主要特征
C.細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果
D.細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果,細胞凋亡時,細胞內(nèi)基因的活性下降
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