某同學(xué)在進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了以下操作。該同學(xué)的操作有誤的是

A．將5g新鮮菠菜葉片剪碎放入研缽中，加入無(wú)水乙醇后直接進(jìn)行研磨

B．將預(yù)備好的濾紙條一端剪去兩角，在距這一端1cm處用鉛筆畫(huà)一條橫線

C．為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果，將濾液細(xì)線畫(huà)粗些并進(jìn)行多次重復(fù)

D．將濾紙條畫(huà)有濾液細(xì)線的一端朝下，輕輕插入層析液中，讓濾液細(xì)線浸入層析液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．小鼠彎曲尾（B）對(duì)正常尾（b）為顯性，將一彎曲尾雄鼠與一正常尾雌鼠交配，F(xiàn)1為彎曲尾雌鼠：正常尾雄鼠=1：1．遺傳學(xué)家將一個(gè)外源DNA片段導(dǎo)人到F1彎曲尾雌鼠的體細(xì)胞中，利用克隆技術(shù)獲得一只轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠．該DNA片段插入小鼠染色體上的位置有多種可能，如圖表示了其中2種．（說(shuō)明：插入的DNA片段本身不控制具體的性狀；小鼠體內(nèi)存在該DNA片段時(shí)B不表達(dá)，但b基因的表達(dá)不受影響．）請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）在獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的過(guò)程中，最常用的運(yùn)載工具是質(zhì)粒，限制酶識(shí)別雙鏈DNA分子的磷酸二酯鍵，并切割DNA雙鏈．
（2）控制小鼠尾形的基因位于X染色體上，子一代雌鼠的基因型是XBXb．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市十二校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的合成都能夠體現(xiàn)“基因選擇性表達(dá)”的是( )

A．血紅蛋白和促甲狀腺激素

B．RNA聚合酶和淋巴因子

C．神經(jīng)遞質(zhì)和呼吸酶

D．ATP和胰高血糖素

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市十二校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為表示在胰島B細(xì)胞中胰島素原生成胰島素的過(guò)程。該過(guò)程( )

A．發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的核糖體上

B．離不開(kāi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的作用

C．至少斷裂兩個(gè)肽鍵生成兩分子水

D．需水參與，且水中氫全部用于形成—COOH

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省鹽城市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Rb是一種抑癌基因，它在許多不同種類的腫瘤細(xì)胞中常常處于突變狀態(tài)。Rb編碼的pRb蛋白能與E2F結(jié)合形成復(fù)合物。細(xì)胞中的E2F能與RNA聚合酶結(jié)合啟動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄。下圖表示pRb蛋白的作用機(jī)理。請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中過(guò)程Ⅱ發(fā)生的主要場(chǎng)所是_____，RNA聚合酶在DNA上的結(jié)合部位稱為_(kāi)____。

（2）高度分化的細(xì)胞中，圖解中的蛋白激酶最可能處于_____（“激活”或“抑制”）狀態(tài)。

（3）細(xì)胞中Rb基因突變最可能發(fā)生于圖中的過(guò)程_____。研究人員發(fā)現(xiàn)一例Rb患者，其Rb基因發(fā)生了一對(duì)堿基替換，使得精氨酸密碼子變成了終止密碼。已知精氨酸密碼子有CGU、CGC、AGA、AGG，終止密碼子有UAA、UAG、UGA，據(jù)此推測(cè)，該患者Rb基因轉(zhuǎn)錄模板鏈中發(fā)生的堿基變化是_____。

（4）與正常細(xì)胞相比，腫瘤細(xì)胞能無(wú)限增殖。癌細(xì)胞的增殖方式是_____。癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移的原因是_____。

（5）結(jié)合圖示分析可知，腫瘤細(xì)胞無(wú)限增殖的機(jī)理是突變的Rb基因編碼的蛋白質(zhì)不能與_____結(jié)合，而使其能夠不斷啟動(dòng)基因表達(dá)合成大量的DNA聚合酶，促進(jìn)細(xì)胞分裂。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省鹽城市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生物的DNA分子結(jié)構(gòu)的片段，下列有關(guān)敘述正確的是

A．雙螺旋結(jié)構(gòu)以及堿基間的氫鍵使DNA分子具有較強(qiáng)的特異性

B．DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵連接

C．④結(jié)構(gòu)的排列順序代表了特定的遺傳信息

D．任意雙鏈DNA分子中，（A+T）/（C+G）=1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）圖中構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的成分是[D]磷脂雙分子層．
（2）與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的成分是[E]糖蛋白．
（3）巨噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性．
（4）不同細(xì)胞細(xì)胞膜的生理功能不同，主要取決于細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)成分．
（5）細(xì)胞膜的外側(cè)是M（M、N）側(cè)，判斷的依據(jù)是糖蛋白E位于細(xì)胞膜的外側(cè)．
（6）細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．神經(jīng)纖維上有依次排列的四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D，且AB=BC=CD，現(xiàn)將一個(gè)電流表依次連接到神經(jīng)纖維細(xì)胞膜的表面1．AB、2．BD、3．AD之間，若在C處給一強(qiáng)刺激，其中電流表指針能夠發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)的有（　�。�
A．1、2B．1、3C．2、3D．1、2、3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．重癥肌無(wú)力是一種自身免疫性疾病，患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)-肌肉突觸后膜上的受體蛋白．關(guān)于該病的治療措施方案正確是（　�。�
A．注射受體蛋白增加受體數(shù)量B．注射免疫活性物質(zhì)增強(qiáng)免疫能力
C．注射某種藥物抑制其抗體的產(chǎn)生D．注射神經(jīng)遞質(zhì)提高傳遞興奮的效率

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