18.如圖為某真核生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(方括號(hào)中填數(shù)字,橫線上填文字或按要求填寫(xiě))
(1)圖示細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,依據(jù)是該細(xì)胞具有[③]中心體,沒(méi)有細(xì)胞壁;與細(xì)菌細(xì)胞相比該細(xì)胞主要的特點(diǎn)是有核膜包被的細(xì)胞核.
(2)該細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量主要由[⑥]線粒體提供,沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有①③(用圖中編號(hào)回答).
(3)對(duì)分泌蛋白進(jìn)行加工的結(jié)構(gòu)是④⑦.

分析 分析題圖:圖示是某高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)①為核糖體;結(jié)構(gòu)②為細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)③為中心體;結(jié)構(gòu)④為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)⑤為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);結(jié)構(gòu)⑥為線粒體;結(jié)構(gòu)⑦為高爾基體;結(jié)構(gòu)⑧為染色質(zhì);結(jié)構(gòu)9為核膜.

解答 解:(1)該細(xì)胞有中心體,沒(méi)有細(xì)胞壁,屬于動(dòng)物細(xì)胞,與細(xì)菌細(xì)胞相比該細(xì)胞主要的特點(diǎn)是有核膜包被的細(xì)胞核.
(2)線粒體是細(xì)胞動(dòng)力工廠,是細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量的供應(yīng)站,沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有①核糖體,③中心體.
(3)分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)→④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→⑦高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜.因此,對(duì)分泌蛋白加工有關(guān)的細(xì)胞器是④⑦.
故答案為:
(1)動(dòng)物[③]中心體       有核膜包被的細(xì)胞核
(2)[⑥]線粒體      ①③
(3)④⑦

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布及功能;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.選擇紫色洋蔥的鱗片葉外表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)時(shí),因選擇的外界溶液不同,根據(jù)所觀察到的原生質(zhì)體體積的變化而繪制成的曲線(如圖所示)也就不同,其中m和n為兩個(gè)處理時(shí)間點(diǎn).下列有關(guān)描述中錯(cuò)誤的是( 。
A.m點(diǎn)表示分別開(kāi)始使用四種有一定濃度的外界溶液處理,n點(diǎn)表示開(kāi)始換成清水處理
B.b曲線表示使用的外界溶液可能是某濃度的尿素溶液,但不會(huì)是麥芽糖溶液
C.d曲線可用于表示使用的溶液濃度過(guò)高,細(xì)胞因失水過(guò)多而死亡
D.一段時(shí)間后,a曲線原生質(zhì)體體積不再增大的原因是所用溶液濃度與細(xì)胞液濃度相近

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是種群年齡組成三種類型,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)A屬于增長(zhǎng)型型.
(2)B屬于衰退型型,這類種群的種群密度會(huì)下降.
(3)假設(shè)用人工合成的性外激素大量誘殺稻田內(nèi)某種      害蟲(chóng)的雄性個(gè)體,就會(huì)破壞害蟲(chóng)種群的正常性別比例,從而導(dǎo)致該種群的出生率率降低,達(dá)到明顯降低害蟲(chóng)種群數(shù)量的目的,使害蟲(chóng)種群的年齡組成為圖中的B類型.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖表示大腸桿菌細(xì)胞中組成核糖體的蛋白質(zhì)(簡(jiǎn)稱RP)的合成及調(diào)控過(guò)程. RP基因操縱元是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的DNA分子片段,RBS是核糖體結(jié)合位點(diǎn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)RP基因操縱元的基本組成單位是脫氧核苷酸;①過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是擬核.
(2)過(guò)程②合成的RP1的多肽有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-組氨酸-谷氨酸-”,轉(zhuǎn)運(yùn)絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的相應(yīng)堿基序列分別為AGA、GUG、CUU,則決定該氨基酸序列的基因的堿基序列為-AGAGTGCTT-
-TCTCACGAA-.
(3)核糖體主要由核糖體蛋白質(zhì)(RP)和rRNA(或蛋白質(zhì)和rRNA或RP1、RP2、RP3和rRNA)等物質(zhì)構(gòu)成,圖中核糖體沿著mRNA的移動(dòng)依次合成的有關(guān)物質(zhì)是RP1、RP2、RP3等(用圖中所示物質(zhì)表示),當(dāng)細(xì)胞中缺乏rRNA時(shí),RP1與RBS結(jié)合,導(dǎo)致RBS被封閉,引起的后果是RP1等蛋白質(zhì)合成終止,進(jìn)而使核糖體數(shù)目減少,通過(guò)這種調(diào)節(jié)機(jī)制可以避免細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的浪費(fèi).
(4)大腸桿菌細(xì)胞中的RNA,其功能有BCD(多選).
A.作為遺傳物質(zhì)  B.傳遞遺傳信息    C.轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸    D.構(gòu)成核糖體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞作材料來(lái)研究細(xì)胞膜的組成,是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞容易得到B.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)C.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在水中容易漲破D.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.菠菜是我國(guó)主要蔬菜品種之一.請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)如圖為葉綠體的某型ATP合成酶,其分子結(jié)構(gòu)由突出于膜外的F1親水頭部和嵌入膜內(nèi)的Fo疏水尾部組成,圖中的膜結(jié)構(gòu)不是(是/不是)葉綠體的內(nèi)膜.
(2)以菠菜的綠葉為材料用高倍鏡觀察葉綠體,制片時(shí)最好選取菠菜葉片的稍帶葉肉的下表皮.
(3)以菠菜的綠葉為材料,制備了完整葉綠體懸浮液.將制備的葉綠體懸浮液均分為兩組,一組為實(shí)驗(yàn)組,另一組對(duì)照組,并僅在實(shí)驗(yàn)組中加入了適量磷酸(Pi).在適宜溫度和光照等條件下,用14C標(biāo)記的14CO2供其進(jìn)行光合作用,然后追蹤檢測(cè)放射性,結(jié)果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組14C標(biāo)記有機(jī)物的量及$\frac{C{H}_{2}O}{{C}_{3}}$比值均比對(duì)照組明顯高.
①該實(shí)驗(yàn)的目的是探究Pi對(duì)光合作用(暗反應(yīng))的影響.
②實(shí)驗(yàn)組14C標(biāo)記有機(jī)物的量及$\frac{C{H}_{2}O}{{C}_{3}}$比值均比對(duì)照組明顯高的原因是充足的Pi有利于光反應(yīng)ATP和NADPH的形成,而充足的ATP和NADPH會(huì)促進(jìn)暗反應(yīng)C3的還原形成(CH2O).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,下列有關(guān)種群密度調(diào)查的敘述合理的是( 。
A.樣方法只適用于植物種群密度的調(diào)查,不適用于動(dòng)物種群密度的調(diào)查
B.樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)在分布較稀疏的地區(qū)取樣
C.標(biāo)志重捕法可以在上次捕獲、標(biāo)記并釋放后隨即進(jìn)行重捕
D.標(biāo)記物的脫落會(huì)使調(diào)查結(jié)果比實(shí)際值偏大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系.其中“-○-<”表示從樹(shù)突到胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式),為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題:
(1)圖中能將外界刺激轉(zhuǎn)變成興奮的結(jié)構(gòu)是①感受器⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為神經(jīng)中樞.
(2)由圖中可看出一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突或胞體相接觸而形成突觸,突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,圖中共有突觸3個(gè).
(3)刺激圖中b點(diǎn),圖中a.c.d.e點(diǎn)可發(fā)生興奮;若刺激d點(diǎn),圖中e.c點(diǎn)可發(fā)生興奮
(4)由此說(shuō)明:興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是雙向的.興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是單向的,其原因是神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是單向的(總是從突觸前膜到突觸間隙,到突觸后膜).

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北棗陽(yáng)白水高中高二暑假開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( )

A.人體的內(nèi)環(huán)境由②③④組成

B.血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②一③一④

C.漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③,再進(jìn)入④

D.②中含激素、血紅蛋白、乳酸、C02等物質(zhì)

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