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7．下列科研成果不能體現(xiàn)細胞全能性的是（　�。�
A．棉花根尖細胞經誘導形成幼苗B．轉基因抗蟲棉的成功培育
C．動物雜交瘤細胞產生單克隆抗體D．小鼠體細胞經誘導培育成小鼠

分析 全能性是指已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能．細胞的全能性以產生個體為標志，若無個體產生，則不能體現(xiàn)細胞的全能性．動物雜交瘤細胞產生單克隆抗體及單細胞的DNA在體外大量擴增都沒有形成個體，不能體現(xiàn)細胞的全能性．

解答 解：A、棉花根尖細胞經誘導形成幼苗，體現(xiàn)了細胞具有全能性，A正確；
B、轉基因抗蟲棉的成功培育，是將抗蟲基因導入棉花的體細胞，經過組織培養(yǎng)形成植株，體現(xiàn)細胞的全能性，B正確；
C、動物雜交瘤細胞產生單克隆抗體，但沒有形成完整的個體，不能體現(xiàn)細胞的全能性，C錯誤；
D、小鼠體細胞經誘導培育成小鼠，體現(xiàn)了細胞具有全能性，D正確．
故選：C．

點評 本題考查細胞全能性的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確判斷和得出正確結論的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．有科學家在人類遺傳學的會議上提出，雖然同卵雙胞胎可能共享他們全部的DNA，但他們的基因也不完全一樣．下列與同卵雙胞胎基因差異相關的分析中，合理的是（　　）
A．母親形成次級卵母細胞時，非同源染色體發(fā)生自由組合
B．該雙胞胎是由兩個卵細胞分別與精子受精形成的受精卵發(fā)育而來的
C．個體發(fā)育的有絲分裂過程中，間期染色體上某一基因發(fā)生基因突變
D．父親的精原細胞在產生精細胞過程中，同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交換

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是果蠅體細胞中染色體組成的示意圖，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y是染色體編號，A、a、B、B、D指染色體上的基因．請據圖回答：
（1）Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ與性別決定無關，屬于常染色體．
（2）請寫出圖中的同源染色體Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y（用圖中染色體編號填寫，寫完整給分）．
（3）若只考慮A、a的遺傳，則遵循基因分離定律．
（4）如果只考慮常染色體上的基因遺傳，該果蠅與具有雙隱性性狀的果蠅測交，則子代中表現(xiàn)型為雙隱性類型的果蠅占$\frac{1}{4}$．
（5）紅眼（D）對白眼（d）顯性，該果蠅與白眼果蠅雜交，在后代雄果蠅中白眼的占100%．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖1表示某細胞結構示意圖，圖2、圖3表示真核細胞內的兩個重要生理過程，請據圖回答：

（1）圖1所示的細胞從結構上看，主要特點是無核膜包被的細胞核，圖3中的①結構應該與圖1中的[⑦]核糖體相同
（2）圖2、圖3分別表示轉錄和翻譯兩個生理過程，兩圖所示的結構或物質中相同的是②④．
（3）圖3中②為轉運RNA，其搬運的氨基酸的密碼子為UCU．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．將記錄儀（R）的兩個電極（a和b）置于某一條結構和功能完好的神經纖維表面（如圖），給該神經纖維一個適宜的刺激使其產生興奮，可在R上記錄到電位變化．下列對兩電極電位高低的描述中，不正確的是（　　）
①記錄儀指針第一次偏轉時，a點的電位高于b點　
②興奮從a點傳導到b點的方式是局部電流
③記錄儀指針第二次偏轉時，b點的電位高于a點�、躡點興奮時Na+外流．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．有人將某種昆蟲移入新的地區(qū)后，發(fā)現(xiàn)它在形態(tài)上與原物種有了明顯的差異．科學家將它與原物種交配，結果仍能產生可育后代，因而認定它們仍屬于同一物種．認定的理由是它們之間不存在（　�。�
A．基因交流B．基因突變C．地理隔離D．生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．無機鹽是人體不可缺少的營養(yǎng)成分，分別缺乏下列哪種無機鹽會引起人類分別患骨質疏松、地方性甲狀腺腫（大脖子病）及貧血癥（　�。�
①鉀  ②鈣  ③鐵  ④碘  ⑤磷．
A．①②④B．②④③C．②⑤④D．⑥⑤④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列對植物細胞質壁分離和復原實驗過程的敘述，錯誤的是（　　）
A．與洋蔥內表皮相比，用紫色外表皮更利于實驗現(xiàn)象的觀察
B．移動裝片觀察不同部位的細胞，質壁分離的程度可能不同
C．設計一系列濃度梯度的蔗糖溶液，可以估測細胞液的濃度
D．將蔗糖溶液換成KNO3溶液，不加清水也一定能自動復原

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

17．某實驗小組要對“低溫是否會影響滲透作用”進行探究，假如你是實驗小組的成員，請分析回答下列問題：
（1）材料用具：1 000 mL燒杯，帶刻度的長頸漏斗、新鮮的豬膀胱膜、蒸餾水、蔗糖溶液、水浴鍋、冰塊等．實驗裝置如圖所示．
（2）實驗步驟：①組裝滲透裝置兩套，分別編號為1、2．
②在兩組燒杯中分別加入等量的蒸餾水，在長頸漏斗中分別加入等量同一濃度的蔗糖溶液，保持管內外液面高度相等．
③對兩組裝置進行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37℃，2組的燒杯外加冰塊降溫．
④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化．
（3）分析回答：此實驗的自變量是不同溫度環(huán)境；為了直觀地表示相對速率，用漏斗液面高度的變化作為因變量．
（4）預測實驗結果及結論
實驗結果實驗結論
若1組漏斗液面比2組高①低溫會影響滲透作用，且使?jié)B透速率減慢
②若1組漏斗液面比2組低低溫會影響滲透作用且使?jié)B透速率加快
③若1、2兩組漏斗的液面高度相同④低溫不會影響滲透作用

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