19.根據(jù)如圖人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖回答問(wèn)題:

(1)水由消化道進(jìn)入A,即過(guò)程b是以滲透(或自由擴(kuò)散)方式進(jìn)行的.
(2)人體細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境包括圖中的A、B、D(只寫(xiě)大寫(xiě)字母).
(3)A和B的交換是通過(guò)毛細(xì)血管壁結(jié)構(gòu)進(jìn)行的.
(4)d表示重吸收作用.
(5)E和A相比,E中不含的成分是大分子蛋白質(zhì).

分析 體液包括細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液,細(xì)胞外液包括血漿、組織液、淋巴,它們之間的物質(zhì)交換關(guān)系為:

因此可以確定圖中,A是血漿,B是組織液,C是細(xì)胞內(nèi)液,D是淋巴.
人體與外界進(jìn)行物質(zhì)交換需要通過(guò)四大系統(tǒng):呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng).
代謝廢物排出體外的途徑包括:泌尿系統(tǒng)、呼吸道、皮膚,圖中未列出的是皮膚.

解答 解:(1)水由消化道進(jìn)入A(血漿),靠滲透(自由擴(kuò)散)方式吸收.
(2)人類細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境包括:血漿、組織液和淋巴,根據(jù)它們?nèi)咧g物質(zhì)交換的關(guān)系,再根據(jù)圖示箭頭等信息綜合分析可以判斷出,A是血漿,B是組織液,C是細(xì)胞內(nèi)液,D是淋巴.
(3)血漿和組織液之間的交換是通過(guò)全身各處的毛細(xì)血管壁進(jìn)行的.
(4)過(guò)程d表示原尿的重吸收作用.
(5)A為血漿,E為原尿,它們最大的區(qū)別是E中不含大分子蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)滲透(或自由擴(kuò)散)  
(2)A、B、D  
(3)毛細(xì)血管壁 
(4)重吸收  
(5)大分子蛋白質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了內(nèi)環(huán)境組成的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成以及各組分之間物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系.解答本題的關(guān)鍵是從圖解入手,分析消化道、肺、E、尿、A、B、C、D之間的結(jié)構(gòu)和功能之間的聯(lián)系,明確箭頭方向的意思.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.“發(fā)展經(jīng)濟(jì)不應(yīng)以破壞環(huán)境為代價(jià)”已經(jīng)成為人類的共識(shí),要保護(hù)生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)走一條可持續(xù)發(fā)展的道路,為此,人們?cè)趶V大的山區(qū)進(jìn)行人工植樹(shù)造林,在許多城市建造了濕地公園.下列敘述正確的是( 。
A.在一片山林地上通過(guò)人工管理提高某種速生樹(shù)的產(chǎn)量后,其抵抗力穩(wěn)定性降低
B.春天濕地公園群落中的青蛙呈“J”型曲線增長(zhǎng)
C.人工林生態(tài)系統(tǒng)需要不斷地得到來(lái)自于系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充,而原始森林生態(tài)系統(tǒng)不需要
D.濕地公園的觀賞價(jià)值體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于育種優(yōu)點(diǎn)的敘述,不正確的是( 。
A.多倍體通常莖桿粗壯,果實(shí)、種子大
B.雜交育種能產(chǎn)生新基因
C.人工誘變育種能提高變異頻率
D.利用單倍體育種能明顯縮短育種年限

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖所示為植株繁殖的四種人工方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中A單倍體育種過(guò)程中.通常采用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體,接著在③過(guò)程中用一定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種.
(2)如果想要獲得脫毒苗,應(yīng)該選用植株的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng).
(3)在C過(guò)程中,若要獲得突變體,可以將愈傷組織誘變處理,因?yàn)樵摻M織具有很強(qiáng)的分生能力.
(4)若要制備植物的“人工種子”,則應(yīng)該用特制的人工薄膜包裝圖中的胚狀體結(jié)構(gòu)得到.
(5)若利用D過(guò)程的技術(shù)獲得“白菜-甘藍(lán)”,則②過(guò)程常用的誘導(dǎo)劑是聚乙二醇(PEG);經(jīng)該試劑處理后,再培養(yǎng)讓各原生質(zhì)體長(zhǎng)出新的細(xì)胞壁,此時(shí)存在的細(xì)胞共有3種(若融合的細(xì)胞只考慮兩兩融合).新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)的高爾基體(細(xì)胞器)有密切關(guān)系.通過(guò)該過(guò)程獲得雜種植株的技術(shù)與傳統(tǒng)雜交育種相比,其優(yōu)點(diǎn)是克服不同物種間遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.ATP作為生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì).下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中,需要消耗ATP的有( 。
A.光反應(yīng)B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
C.胰島細(xì)胞分泌胰島素D.萎蔫的青菜吸水變得硬挺

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段,其末端類型有黏性末端和平末端.
(2)質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如圖:

為使運(yùn)載體與目的基因相連,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割,該酶必須具有的特點(diǎn)是切割產(chǎn)生的DNA片段末端與EcoRI切割產(chǎn)生的相同.
(3)按其來(lái)源不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類,即E.coliDNA連接酶和T4 DNA連接酶.
(4)反轉(zhuǎn)錄作用的模板是mRNA(或RNA),產(chǎn)物是cDNA(或DNA),使用的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶.
(5)基因工程中除質(zhì)粒外,噬菌體和動(dòng)植物病毒也可作為運(yùn)載體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列不屬于基因工程的應(yīng)用的是(  )
A.替換豬胰島素分子的一個(gè)氨基酸用于糖尿病的治療
B.向煙草中導(dǎo)入抗凍基因提髙植物的耐寒能力
C.利用動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)血清白蛋白
D.導(dǎo)人正;蛟隗w內(nèi)表達(dá)從而達(dá)到治療疾病的目的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如表是對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果.表中A、B、C、D分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),E為分解者;Pg表示生物同化作用固定能量的總量;Pn表示生物貯存的能量;R表示生物呼吸消耗的能量;能量單位為102KJ/(m2•a).以下說(shuō)法正確的是(  )
PgPnR
A15.92.813.1
B870.7369.4501.3
C0.90.30.6
D141.061.979.1
E211.520.1191.4
A.流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量是植物所固定的太陽(yáng)能,即五個(gè)Pg之和
B.該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為B→E→D→A→C
C.第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為10.7%
D.流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,大量的被生物的呼吸作用所消耗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮的過(guò)程示意圖,圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖,請(qǐng)回答:

(1)圖2的結(jié)構(gòu)名稱是突觸,結(jié)構(gòu)②的名稱是突觸后膜.
(2)用針刺A時(shí),引起F收縮的現(xiàn)象叫反射.針刺A時(shí),產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是大腦皮層.
(3)若在圖1中E處施加刺激,引起F收縮的過(guò)程不屬于(選填“屬于”或“不屬于”)反射活動(dòng).
(4)若給予B某處適度刺激時(shí),其神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位變化為負(fù)電位變?yōu)檎娢唬l(fā)生此變化的主要原因是Na+內(nèi)流.
(5)刺激A產(chǎn)生興奮,圖中B處神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動(dòng)方向與興奮的傳導(dǎo)方向是相反的.
(6)如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿,②處發(fā)生的變化是興奮(填“興奮”或“抑制”),原因是乙酰膽堿可以與結(jié)構(gòu)②上的特異性受體結(jié)合.

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同步練習(xí)冊(cè)答案