Question

請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：
（1）用洋蔥根尖作材料觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，要將細(xì)胞分散開可以進(jìn)行

 

，

 

等操作才能實(shí)現(xiàn)；在該實(shí)驗(yàn)中，若只跟蹤分生區(qū)的一個(gè)特定細(xì)胞則無(wú)法同時(shí)觀察到有絲分裂的各個(gè)時(shí)期，其原因是

 

．當(dāng)由低倍鏡換成高倍鏡觀察染色體時(shí)，若要提高視野的亮度，應(yīng)調(diào)節(jié)

 

和

 

．
（2）將常溫下培養(yǎng)洋蔥的裝置移到冰箱的低溫室（4℃）內(nèi)再培養(yǎng)一段時(shí)間，取根尖制成裝片用顯微鏡觀察細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化，發(fā)現(xiàn)分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明

 

．
（3）以下是幾位同學(xué)在進(jìn)行細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)操作的情況，請(qǐng)分析：
甲同學(xué)從解離液中取出材料，立即染色，實(shí)驗(yàn)效果很差；乙同學(xué)將已染色的材料立即蓋上蓋玻片觀察，看不清單個(gè)細(xì)胞；丙同學(xué)將制好的玻片直接用高倍鏡觀察，花了很多時(shí)間，找不到細(xì)胞．
①甲實(shí)驗(yàn)效果差的原因是

 

．
②乙看不清細(xì)胞的原因是

 

．
③丙操作上的錯(cuò)誤是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：觀察細(xì)胞的有絲分裂,低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)

專題：

分析：觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟：解離（解離液由鹽酸和酒精組成，目的是使細(xì)胞分散開來(lái)）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）、制片（該過(guò)程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）．

解答： 解：（1）觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，解離、搗碎、壓片等操作的目的都是將細(xì)胞分散開；經(jīng)過(guò)解離步驟后細(xì)胞已經(jīng)死亡，不再繼續(xù)分裂，因此在該實(shí)驗(yàn)中，若只跟蹤分生區(qū)的一個(gè)特定細(xì)胞則無(wú)法同時(shí)觀察到有絲分裂的各個(gè)時(shí)期．由低倍鏡換成高倍鏡時(shí)，要提高視野的亮度，應(yīng)調(diào)節(jié)光圈和反光鏡．
（2）將常溫下培養(yǎng)洋蔥的裝置移到冰箱的低溫室（4℃）內(nèi)再培養(yǎng)一段時(shí)間，取根尖制成裝片用顯微鏡觀察細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化，發(fā)現(xiàn)分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明低溫能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍．
（3）①甲同學(xué)從解離液中取出材料后沒(méi)有有經(jīng)過(guò)漂洗就立即染色，這樣會(huì)影響染色，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)效果較差．
②乙同學(xué)將已染色的材料立即蓋上蓋玻片觀察，沒(méi)有滴加清水，也沒(méi)有壓片，這會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞彼此重疊，不易觀察．
③用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，應(yīng)遵循先低倍鏡觀察后高倍鏡觀察的原則，而丙同學(xué)將制好的玻片直接用高倍鏡觀察，因此難以找不到細(xì)胞．
故答案為：
（1）解離，搗碎，壓片       解離后的細(xì)胞已死亡       光圈      反光鏡
（2）低溫能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍
（3）①?zèng)]有漂洗    
②沒(méi)有滴加清水并壓片    
③直接用高倍鏡進(jìn)行觀察，應(yīng)先在低倍鏡找到分裂細(xì)胞，再換高倍鏡

點(diǎn)評(píng)：本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，并能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)合理解釋甲、乙和丙同學(xué)觀察到的現(xiàn)象．