17.下列有關(guān)細胞的敘述,錯誤的是(  )
A.大腸桿菌細胞內(nèi)不形成染色體和紡錘體,故增殖方式為無絲分裂
B.衰老細胞內(nèi)染色質(zhì)收縮,細胞呼吸速率減慢
C.細胞凋亡由基因控制,有利于個體生長發(fā)育
D.組織培養(yǎng)繁育花卉所利用的原理是植物細胞具有全能性

分析 1、細胞分化的意義一般多細胞生物體的發(fā)育起點是一個細胞(受精卵),細胞的分裂只能繁殖出許多相同細胞,只有經(jīng)過細胞分化才能形成胚胎、幼體,并發(fā)育成成體,細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ).
2、細胞衰老的特征:
(1)水少:細胞內(nèi)水分減少,結(jié)果使細胞萎縮,體積變小,細胞新陳代謝速率減慢;
(2)酶低:細胞內(nèi)多種酶的活性降低;
(3)色累:細胞內(nèi)的色素會隨著細胞衰老而逐漸累積,它們會妨礙細胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞,影響細胞正常的生理功能;
(4)核大:細胞內(nèi)呼吸速度減慢,細胞核的體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮,染色加深;
(5)透變:細胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低.

解答 解:A、無絲分裂是真核細胞進行增殖的方式,而藍藻屬于原核生物,其增殖的方式為二分裂法,A錯誤;
B、衰老細胞內(nèi)染色質(zhì)收縮,細胞核體積增大,細胞代謝減慢,B正確;
C、細胞凋亡,由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程.又稱細胞編程性死亡,有利于個體的生長發(fā)育,C正確;
D、植物組織培養(yǎng)繁育花卉,利用的原理是植物細胞具有全能性,D正確.
故選:A.

點評 本題考查細胞分化、細胞凋亡和細胞癌變等知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質(zhì);識記細胞癌變的原因;識記細胞凋亡的概念及意義;掌握細胞體積、細胞相對表面積及物質(zhì)運輸效率之間的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高二上學(xué)期期末生物b卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示甲、乙、丙概念之間的關(guān)系,正確的是( )

A.突觸、突觸前膜、突觸小體

B.細胞外液、血漿、組織液

C.種群特征、種群數(shù)量特征、物種豐富度

D.生態(tài)系統(tǒng)功能、能量流動、食物鏈和食物網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.花藥的離體培養(yǎng)是指把花藥用人工的方法培育成單倍體植株,說法不正確的是( 。
A.體現(xiàn)了植物細胞的全能性
B.借助植物組織培養(yǎng)技術(shù),屬于無性生殖
C.所得植株在實際并無生產(chǎn)意義
D.無菌的培養(yǎng)環(huán)境是關(guān)鍵的條件之一

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( 。
A.生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系,也可以沒有關(guān)系,如細胞和生物圈
B.組織、細胞等都是生命系統(tǒng)不可分割的一部分
C.生命系統(tǒng)各個層次是相對獨立的
D.生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)示意圖,下列相關(guān)說法中,錯誤的是( 。
A.甲、乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),丙、丁可以表示溫度和酸堿度
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與
C.酸堿度的相對穩(wěn)定性主要依靠血液中的緩沖物質(zhì),與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列不屬于基因和染色體行為存在平行關(guān)系證據(jù)的是( 。
A.成對的基因和同源染色體都是一個來自父方,一個來自母方
B.在體細胞中,基因和染色體都是成對存在的
C.基因在雜交過程中保持完整性和獨立性;染色體在配子形成和受精過程中,也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)
D.在有絲分裂過程中,非等位基因與非同源染色體都會發(fā)生自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗中,經(jīng)處理后的細胞仍可具有活性的是( 。
A.用甲基綠和吡羅紅混合液對DNA和RNA染色后的細胞
B.用健那綠對線粒體進行染色后的細胞
C.用蒸餾水處理口腔上皮細胞
D.對肝細胞處理釋放出過氧化氫酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.胰腺合成的胰蛋白酶原進入小腸后,在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶,該激活過程如圖所示(圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置),下列分析不正確的是(  )
A.胰蛋白酶原是一條由 229 個氨基酸組成的多肽
B.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了 6 個肽鍵
C.胰蛋白酶與胰蛋白酶原空間結(jié)構(gòu)不同
D.激活過程是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列過程中不涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是( 。
A.二倍體水稻的種子經(jīng)秋水仙素處理后培育出四倍體植株
B.白菜和甘藍經(jīng)體細胞雜交過程培育出雜種植株
C.轉(zhuǎn)入抗蟲基因的煙草細胞培育出轉(zhuǎn)基因植株
D.由馬鈴薯的莖尖培育出無病毒植株

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同步練習(xí)冊答案