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9.對農作物光合作用和細胞呼吸的研究,可以指導我們的農業(yè)生產.下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結果,請回答下列問題:

(1)由圖甲可推知,與P點相比,Q點限制單株光合作用強度最主要的外界因素是光照強度,由甲實驗得到的指導措施是在栽培農作物時要注意合理密植.
(2)種植番茄的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示.B點時光合作用與細胞呼吸等于(大于,等于,小于).一晝夜內植株是否顯示生長?生長.理由是F點低于A點點(填圖中字母).由圖乙給我們的指導是在密閉大棚內種植作物時要注意適當補充CO2
(3)將對稱葉片左側遮光右側曝光(如圖丙),并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質和能量的轉移.在適宜光照下照射12小時后,從兩側截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g),根據這兩個數(shù)據能計算(填“能”或者“不能”)計算每小時實際光合作用量.

分析 據圖分析:圖甲中,隨種植密度增大,田間的通風、透光條件都變差,故與P點比,限制Q點光合強度的外界因素是光照、CO2濃度.圖乙中,B點和F點為二氧化碳的平衡點,此時光合速率等于呼吸速率;在6~18h之間二氧化碳之所以不斷下降,是因為光合作用強度大于呼吸作用強度;比較圖中的A點呵F點,可以看出一晝夜后即F點的二氧化碳濃度降低,因此表現(xiàn)出生長現(xiàn)象.圖丙中,可視為一組對照實驗,照光與不照光部分的生理過程中差別是光合作用是否進行.

解答 解:(1)由圖甲可知隨種植密度增大,田間的通風、透光條件都變差,故與P點比,限制Q點光合強度的外界因素是光照、二氧化碳濃度.所以甲實驗給我們的啟示是,在栽培農作物時要注意合理密植.
(2)圖中B點和F點為二氧化碳的平衡點,此時光合速率等于呼吸速率;比較圖中的A點和F點,可以看出一晝夜后即F點的二氧化碳濃度降低,該二氧化碳用于合成有機物儲存于植物體中,因此表現(xiàn)出生長現(xiàn)象.乙圖給我們的啟示是,在密閉大棚種植作物時要注意及時補充CO2
(3)照光與不照光部分的生理過程中差別是光合作用是否進行,但同時它們都進行呼吸作用,b=葉片原重量+總光合作用-呼吸消耗,a=葉片原重量-呼吸消耗,因此b-a=總光合作用,再換算為計算每小時實際光合作用量.所以能夠計算每小時實際光合作用量.
故答案為:
(1)光照強度    合理密植
(2)等于     生長     A點   適當補充CO2
(3)能計算

點評 本題考查了環(huán)境因素對光合作用、呼吸作用的影響的有關知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力;從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.某甲亢患者臨床檢查得到如表所示血液化驗單.
檢測項目結果單位參考值
游離的甲狀腺激素18.88pmol/L7.86~14.41
促甲狀腺激素0.02?IU/mL0.34~5.60
請回答問題:
(1)由于該患者血液中游離的甲狀腺激素的含量明顯高于正常值,通過反饋調節(jié),抑制了垂體的分泌活動,導致促甲狀腺激素的含量明顯低于正常值.
(2)甲狀腺激素作為信息分子作用于靶細胞.與正常人相比,甲亢患者的甲狀腺激素含量過高,導致靶細胞的代謝速率過快,從而引發(fā)多種癥狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示某植物幼苗中生長素相對含量的分布,下列敘述正確的是(  )
A.生長素是由植物體的一定器官合成的,運輸?shù)揭欢ǖ牟课话l(fā)揮作用
B.a點生長素濃度相對較高,是由于b、c點合成的生長素運輸?shù)絘點所致
C.b部位細胞的體積比a部位大,說明該部位細胞對生長素濃度最敏感
D.如將a點對應濃度的生長素作用于d點細胞,可能會抑制d點細胞的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于水的描述,正確的是( 。
A.在適宜條件下,種子萌發(fā)過程中細胞內增多的水主要呈游離狀態(tài)
B.人從出生到衰老死亡的過程中,人體內水的含量是逐漸減少的
C.細胞中的結合水不能作為溶劑,但可以參與許多生化反應
D.當結合態(tài)的水與游離態(tài)的水的比值升高時,細胞代謝將增強

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示為物質進出細胞的分類圖.已知物質進出細胞的方式有胞吞、胞吐、自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸,下列說法正確的是( 。
A.如 A與 B的分類標準為是否消耗能量,則C可表示主動運輸
B.如 A與 B的分類標準為是否消耗能量,則G可表示主動運輸
C.如 A與 B的分類標準為是否需要載體蛋白,則C可表示主動運輸
D.如 A與 B的分類標準為是否需要載體蛋白,則G可表示主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.在一定的條件下,測定光照強度對玉米光合速率的影響.圖甲表示實驗裝置;圖乙表示在一定條件下測得的玉米光照強度與光合速率的關系; 圖丙是綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內,在不同的光照條件下,測定該容器內氧氣量的變化.請分析回答:

(1)在一定條件下,若用甲圖裝置測定獲得圖乙中的G點對應的值,則甲圖中B三角瓶內應放置的液體為NaOH(“NaOH”或“NaHCO3”)溶液.
(2)據乙圖分析,實驗測得的O2釋放量小于光合作用過程中O2實際產生量,原因是實驗測得的O2釋放量是光合作用過程中O2產生量與呼吸消耗量O2量之差.適當提高CO2濃度,圖乙中的E點將向向左 移動.
(3)丙圖中在5~15min期間,單位時間內小麥葉肉細胞內C5的消耗量不斷減少(“增加”或“減少”),這是因為光合作用使密閉容器內的CO2濃度逐漸減少,CO2的固定減弱,C5消耗減少.如果小麥葉片的呼吸速率始終不變,則在5~15min內,小麥葉片光合作用的平均速率(用氧氣產生量表示)是6×10-8mol/min.同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強度比頂部葉片弱,其內部原因最可能是底部葉片衰老,酶活性降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關生物多樣性的敘述,錯誤的是( 。
A.生物多樣性是指在一定時空中所有物種及其基因和生態(tài)系統(tǒng)的總稱
B.生物多樣性的形成是生物與生物之間、生物與無機環(huán)境之間共同進化的結果
C.自然保護區(qū)具有科研、科普、旅游等功能,體現(xiàn)生物多樣性的間接價值
D.建立自然保護區(qū)、風景名勝區(qū)等就地保護是保護生物多樣性最有效的措施

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.堿基類似物5-溴尿嘧啶(5-Bu)既能與堿基A配對,又可以與堿基G配對.在含有5-Bu、A、G、C、T五種物質的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,得到突變體大腸桿菌.下列有關敘述錯誤的是( 。
A.該培養(yǎng)培中大腸桿菌的基因突變頻率明顯提高
B.發(fā)生突變的大腸桿菌DNA分子中共有6種堿基配對方式
C.大腸桿菌在此培養(yǎng)基上至少繁殖3代,才能實現(xiàn)DNA分子某位點上堿基對從T-A到C-G的替換
D.很多位點發(fā)生T-A到C-G的替換后,DNA分子結構的穩(wěn)定性增強

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西師范大學附屬中學高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于組成細胞化合物的敘述,不正確的是

A.蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變

B.RNA與DNA均由四種核苷酸組成,可以儲存遺傳信息

C.DNA分子堿基的特定排列順序,構成了DNA分子的特異

D.膽固醇是構成細胞膜的重要成分,在人體內參與血液中脂質的運輸

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