分析 據(jù)圖分析:①所示的結構是細胞核;②所示的結構是內(nèi)細胞團細胞;③所示的生物工程技術是核移植技術;④所示的生物工程技術是轉基因技術.⑤是早期胚胎培養(yǎng),此外圖中還運用到了動物細胞培養(yǎng)、胚胎干細胞移植、顯微操作等技術;圖示是克隆性治療,用克隆形成的器官進行移植屬于自體移植,與異體移植相比最大的優(yōu)點是沒有排斥反應.
解答 解:(1)圖中①是細胞核,④過程將目的基因導入動物細胞常用的方法是顯微注射法.
(2)利用PCR技術快速擴增健康胰島B細胞基因的過程中,目的基因受熱形成單鏈并與引物結合,在酶的作用下延伸形成DNA,該酶的特點是耐高溫,該技術的原理是DNA復制.
(3)過程④核移植通常用②胚胎干細胞做受體細胞的原因是:這些細胞還未分化,具有全能性,可以定向誘導分化成各類細胞、組織、器官.
(4)圖示的方法是體外基因治療,用克隆形成的器官進行移植屬于自體移植,與異體移植相比最大的優(yōu)點是沒有排斥反應.
故答案為:
(1)細胞核 顯微注射法
(2)PCR 耐高溫 DNA半保留復制
(3)這些細胞還未分化,具有全能性,可以定向誘導分化成各類細胞、組織、器官
(4)體外基因治療 沒有免疫排斥反應
點評 本題考查體外基因治療,要求學生掌握基因工程和細胞核移植相關知識,考查學生理解和運用知識的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鎮(zhèn)江市等校聯(lián)考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•揚中市期中)以下關于染色質和染色體關系的敘述中,正確的是( )
A.不同細胞分裂時期的不同物質
B.不同細胞分裂時期的同一物質
C.同一細胞不同分裂時期的同一物質
D.同一細胞分裂時期的不同物質
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•梧州期末)如圖是綠色植物內(nèi)細胞代謝的某一階段的簡圖,判斷下列說法錯誤的是( )
A.a(chǎn)過程是指CO2的固定
B.b過程是指三碳化合物的還原
C.c過程在線粒體內(nèi)完成
D.a(chǎn)、b、c三過程都需要酶參與
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腫瘤細胞具有無限增殖和易擴散轉移等特征 | |
B. | 在將HSV-TK導入腫瘤細胞前,需要構建基因表達載體 | |
C. | 腫瘤細胞因導入HSV-TK發(fā)生的“自殺”屬于細胞凋亡 | |
D. | 該治療方法屬于基因治療,HSV-TK能遺傳給后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①②在基因工程中依次叫做基因表達載體、目的基因 | |
B. | 形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶 | |
C. | 由④培育至⑤過程中,體現(xiàn)了植物細胞的全能性 | |
D. | 在⑤幼苗中檢測到抗枯萎病基因標志著成功培育新品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變和自然選擇均定向改變種群的基因頻率 | |
B. | 群落演替過程中生物多樣性增加,生物不發(fā)生進化 | |
C. | 共生關系的兩種生物在進化過程中可形成適應對方的特征 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ②③ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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