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1.番茄為自花傳粉植物,在20世紀初,科學家用植物體細胞雜交技術,將番茄的原生質體和馬鈴薯的原生質體融合,成功地培育出了番茄一馬鈴薯雜種植株(如圖),但目前還沒有實現(xiàn)這美妙的設想一一地上結番茄果實、地下結馬鈴薯塊莖的植物.據圖回答下列問題:

(1)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,運用的技術手段是植物組織培養(yǎng)技術,其中過程④是脫分化,e→f進行了細胞分裂和細胞分化.
(2)步驟①是去除植物細胞壁形成原生質體,其中使用的酶是纖維素酶和果膠酶.
(3)步驟②是細胞融合,一般要用的化學試劑是聚乙二醇.
(4)若親本植物A與親本植物B是同一物種的兩個不同品種,均為二倍體,通過有性雜交獲得的雜種植株為二倍體.
(5)從理論上講雜種個體是可育的.因此,該項研究解決了育種過程中克服遠源雜交不親和的障礙問題.

分析 分析題圖:圖示為植物體細胞雜交過程示意圖,其中①表示去壁獲取原生質體的過程;②表示人工誘導原生質體融合;③表示再生出新細胞壁的過程;④表示脫分化過程;⑤表示再分化過程.

解答 解:(1)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,運用的技術手段是植物組織培養(yǎng),其中步驟④相當于脫分化,步驟⑤相當于再分化.
(2)步驟①是去掉細胞壁,分離出有活力的原生質體,常用酶解法的,即用纖維素酶和果膠酶處理.
(3)步驟③誘導不同植物體細胞的原生質體融合,一般常用的化學試劑是聚乙二醇.
(4)若親本植物A與親本植物B是同一物種的兩個不同品種,均為二倍體,通過有性雜交獲得的雜種植株仍為二倍體.
(5)雜種植株含有植株A和植株B的全部遺傳物質,從理論上講是可育的.因為不同種生物之間存在生殖隔離,所以運用傳統(tǒng)有性雜交的方法不能實現(xiàn).可見,植物體細胞雜交技術能克服遠緣雜交不親和的障礙.
故答案為:
(1)植物組織培養(yǎng)技術   脫分化   細胞分裂和細胞分化
(2)纖維素酶和果膠酶
(3)聚乙二醇    誘導不同植物體細胞的原生質體融合
(4)二
(5)克服遠源雜交不親和的障礙

點評 本題結合植物體細胞雜交過程示意圖,考查植物體細胞雜交的相關知識,要求考生識記植物體細胞雜交的原理、具體過程及意義,能準確判斷圖中各步驟的名稱,再結合所學的知識答題.

練習冊系列答案
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下圖是甲狀腺激素分泌的調節(jié)過程,據圖分析回答:

⑴圖中A、B分別代表 激素和 激素。

⑵若用“+”、“-”分別代表促進作用和抑制作用,則①②③④依次對應 。

⑶圖中能體現(xiàn)甲狀腺激素分泌的調節(jié)機制有 調節(jié)和 調節(jié)。

⑷在以上反饋調節(jié)過程中,甲狀腺激素的靶器官是 。

⑸在體溫調節(jié)中甲狀腺激素和腎上腺激素之間具有 作用。

⑹甲狀腺腫大俗稱“大脖子病”,是因為機體 甲狀腺激素。

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下列哪項支持轉基因生物會引發(fā)生物安全性問題

A.轉基因植物的外源基因不可能與細菌或病毒雜交,重組出有害的病原體

B.花粉的傳播距離有限,不會引起生物安全

C.植物花粉存活時間有限,不會散失到其他環(huán)境,威脅其他生物

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9.在以下四種細胞工程的技術中,培育出的新個體同時具有兩個親本遺傳性狀的方法是( 。
A.細胞和組織培養(yǎng)B.細胞融合
C.動物胚胎分割移植D.細胞核移植

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16.回答有關免疫問題.
(1)抗體的化學成分為蛋白質.當B淋巴細胞或記憶細胞細胞表面的特異性受體受到抗原刺激時,該細胞增殖、分化為漿細胞,產生的抗體分泌到血液中.
(2)HIV主要攻擊人體內的T細胞,最終導致人體的免疫功能幾乎全部喪失.
(3)如圖表示將抗原注射到兔體內后抗體產生量的變化.

當注入抗原X,抗體產生量的變化是曲線A.若第8天,同時注射抗原Y和X,圖中表示對抗原Y的抗體產生量是曲線C;表示對抗原X的抗體產生量是曲線B,其特點是第二次免疫應答反應快而強,這是因為初次免疫反應時產生的記憶細胞的作用.若第8天不注射抗原X,則以后對抗原X的抗體產生量變化的是曲線D.

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6.一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個患白化病又兼有色盲癥的男孩和一個正常的女孩,問這個女孩的基因型是純合子的概率是(  )
A.$\frac{1}{6}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{16}$

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12.下列對基因突變描述不正確的是( 。
A.可定向改變性狀
B.它是生物進化原始材料
C.是生物變異的根本來源
D.突變頻率低、且突變性狀一般有害,少數有利

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8.利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體,該害蟲的種群密度將明顯減少,該種群密度下降是因為(  )
A.雄性個體數量的減少使雌性生殖能力下降
B.成年個體大量遷出使幼年個體數量比例減小
C.受人工合成的性引誘劑影響雌性個體也減少
D.種群的性別比例失調使種群的出生率下降

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9.如圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實驗裝置.以下說法中不正確的是( 。
A.裝置甲中NaOH的作用是吸收CO2
B.裝置乙應將B處液體提取分離進而檢測是否有酒精生成
C.兩個裝置均需要在黑暗條件下進行實驗
D.裝置乙應讓B先反應一會兒再連接澄清石灰水

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