14.生態(tài)護(hù)坡就是綜合工程力學(xué)、土壤學(xué)、生態(tài)學(xué)和植物學(xué)等學(xué)科的基本知識(shí)對(duì)斜坡或邊坡進(jìn)行保護(hù),形成由植被或工程植被組成的綜合護(hù)坡技術(shù).下圖為某種泥質(zhì)海岸生態(tài)護(hù)坡的模式圖.據(jù)圖分析:

(1)上圖坡地生態(tài)系統(tǒng)中,人們?cè)谥械统睅бN一些耐鹽的植物如互花米草、白茅等,在高潮帶和超高潮帶種植像檉柳、樟毛等相對(duì)耐干旱的植物,這主要體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu).
(2)人們通過對(duì)沙灘培土、引種等措施,使寸草不生的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的坡地生物群落,這說明人類活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣龋?br />(3)經(jīng)觀察和測(cè)定灌草叢帶中的幾種生物種群及其獲得的能量值如圖.圖中沙氏變色蜥與小型地面肉食性動(dòng)物之間的關(guān)系為捕食、競(jìng)爭(zhēng);沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營養(yǎng)級(jí)為第三、四營養(yǎng)級(jí).若字母代表能量值,則b~e中能確定大小的是b與c(b>c),圖中能量從第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是$\frac{b+d+e}{a}$(用圖中字母表示).
(4)研究人員向此坡地引入沙棘種植在海擋林帶和灌草叢帶,結(jié)果沙棘在灌草叢帶的長勢(shì)明顯好于海擋林帶,經(jīng)分析兩地帶中土壤肥力和土壤含水量如表
地點(diǎn)土壤肥力土壤含水量
有機(jī)質(zhì)含量%氮含量%表層~60cm%
海擋林帶0.5950.0157.0
灌草從帶0.2020.00315.0
某研究者提出“土壤含水量是沙棘生長的限制因素”,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:將生長狀況相似的沙棘分為A、B兩組種植,A組土壤含水量和土壤肥力與灌草叢帶相同,B組設(shè)計(jì)方案為土壤含水量與海檔林帶相同,土壤肥力與灌草叢帶相同(或土壤含水量比灌草叢帶低,土壤肥力與灌草叢帶相同),結(jié)果A組長勢(shì)顯著高于B組,證實(shí)了研究者的假設(shè).
(5)目前生態(tài)護(hù)坡在河流、堤岸、高速公路等許多方面逐漸取代傳統(tǒng)的磚石、混凝土護(hù)坡,請(qǐng)列舉生態(tài)護(hù)坡的優(yōu)點(diǎn):減少污染;凈化空氣;保持水土;美化環(huán)境等(合理即得分).

分析 1、群落的水平結(jié)構(gòu)是指水平方向上地形變化、土壤濕度、光照變化等造成群落中各種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布.
2、人類活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣龋?br />3、圖中沙氏變色蜥捕食小型地面肉食性動(dòng)物,同時(shí)又和小型地面肉食性動(dòng)物共同競(jìng)爭(zhēng)地面草食動(dòng)物.

解答 解:(1)由于低潮帶、高潮帶和超高潮帶的土壤濕度不同,因此應(yīng)種植不同特性的植物,這主要體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu).
(2)人們通過對(duì)沙灘培土、引種等措施,使寸草不生的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的坡地生物群落,這說明人類活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣龋?br />(3)圖中沙氏變色蜥捕食小型地面肉食性動(dòng)物,同時(shí)又和小型地面肉食性動(dòng)物共同競(jìng)爭(zhēng)地面草食動(dòng)物.因此沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營養(yǎng)級(jí)為第三、四營養(yǎng)級(jí).由于能量是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減的,因此b~e中能確定b>c;圖中第一營養(yǎng)級(jí)為樟毛等植物,固定的能量為a,第二營養(yǎng)級(jí)為小型飛行草食動(dòng)物(b)、大型飛行草食動(dòng)物(d)、地面草食動(dòng)物(e),因此能量從第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是$\frac{b+d+e}{a}$.
(4)由于研究者提出“土壤含水量是沙棘生長的限制因素”,因此土壤含水量為實(shí)驗(yàn)的自變量,因此:將生長狀況相似的沙棘分為A、B兩組種植,A組土壤含水量和土壤肥力與灌草叢帶相同,B組設(shè)計(jì)方案為土壤含水量與海檔林帶相同,土壤肥力與灌草叢帶相同(或土壤含水量比灌草叢帶低,土壤肥力與灌草叢帶相同.
(5)目前生態(tài)護(hù)坡在河流、堤岸、高速公路等許多方面逐漸取代傳統(tǒng)的磚石、混凝土護(hù)坡,該生態(tài)護(hù)坡能減少污染;凈化空氣;保持水土;美化環(huán)境等.
故答案為:
(1)水平 
(2)人類活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣取?br />(3)捕食、競(jìng)爭(zhēng) 第三、四營養(yǎng)級(jí) b與c(b>c) $\frac{b+d+e}{a}$
(4)土壤含水量與海檔林帶相同,土壤肥力與灌草叢帶相同(或土壤含水量比灌草叢帶低,土壤肥力與灌草叢帶相同) 
(5)減少污染;凈化空氣;保持水土;美化環(huán)境等(合理即得分)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了群落的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的功能等相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

木棉在中國兩廣地區(qū)分布很廣,其樹高大魁梧,可達(dá)25m.一棵木棉樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為

A.細(xì)胞→個(gè)體

B.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

D.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)果蠅的黑身、灰身由一對(duì)等位基因(B、b)控制。

(1)實(shí)驗(yàn)一:黑身雌蠅甲與灰身雄蠅乙雜交,F(xiàn)1全為灰身,F(xiàn)1隨機(jī)交配,F(xiàn)2雌雄果蠅表型比均為灰身:黑身=3:1。果蠅體色性狀中,__為顯性。F1的后代重新出現(xiàn)黑身的現(xiàn)象叫做____;F2的灰身果蠅中,雜合子占__。

(2)另一對(duì)同源染色體上的等位基因(R、r)會(huì)影響黑身果蠅的體色深度。

實(shí)驗(yàn)二:黑身雌蠅丙(基因型同甲)與灰身雄蠅丁雜交,F(xiàn)1全為灰身,F(xiàn)1隨機(jī)交配,F(xiàn)2表型比為:雌蠅中灰身:黑身=3:1;雄蠅中灰身:黑身:深黑身=6:1:1。R、r基因位于___染色體上,雄蠅丁的基因型為___。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.以下材料選自某同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的部分記錄.
(1)洋蔥體細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期約為12h.某同學(xué)利用洋蔥根尖觀察細(xì)胞有絲分裂,得到了如下結(jié)果.
細(xì)胞周期樣本1樣本2總數(shù)
間期424385
分裂期前期437
中期101
后期112
末期235
計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù)100
上述樣本1和樣本2表示兩個(gè)不同視野所看到的處在分裂各期的細(xì)胞數(shù)目,間期為10.2h.
(2)觀察蝗蟲精巢細(xì)胞分裂裝片時(shí),判斷某細(xì)胞是處在減數(shù)第一次分裂后期而非有絲分裂后期的依據(jù)是同源染色體彼此分離(細(xì)胞某一極的染色體大小形狀互不相同,每條染色體含染色單體).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于生物共同進(jìn)化的敘述,正確的是(  )
A.所有生物的進(jìn)化速度是相同的
B.所有新物種的誕生是同時(shí)的
C.不同種生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
D.所有生物的進(jìn)化都是同步進(jìn)行的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列各項(xiàng)中,屬于細(xì)胞產(chǎn)物的是( 。
A.鞭毛B.精子C.細(xì)胞壁D.胃蛋白酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.進(jìn)食可刺激胃腺細(xì)胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化.
(1)胃蛋白酶隨食物進(jìn)入小腸后不能繼續(xù)發(fā)揮作用,說明酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進(jìn)行的進(jìn)行的.
(2)哺乳動(dòng)物進(jìn)食時(shí),食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可引起胃液分泌,稱為頭期胃液分泌.該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控,如圖所示.
①胃泌素通過體液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胃腺細(xì)胞,與胃腺細(xì)胞上的特異性受體.
結(jié)合才能發(fā)揮作用促進(jìn)胃液的分泌.
②促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號(hào)物質(zhì)有胃泌素和神經(jīng)遞質(zhì).
③試寫出頭期胃液分泌過程中神經(jīng)調(diào)節(jié)胃腺細(xì)胞分泌胃液的反射弧口腔及食道的感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→傳出神經(jīng)末梢及胃腺細(xì)胞(寫具體).
(3)為探究兩種調(diào)節(jié)機(jī)制對(duì)頭期胃液分泌的影響,有人用同一只狗連續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
步驟實(shí)驗(yàn)操作4小時(shí)胃液分泌量
1假飼+++++++++
2切除胃竇,再假飼+
3假飼,并注射一定量的胃泌素
(控制胃泌素的注射劑量,使胃液分泌量與步驟1相當(dāng))
+++++++++
4只注射與步驟3相同劑量的胃泌素,但不假飼++++
(假飼是讓狗吃肉,但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出,不進(jìn)入胃;“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少)
①步驟2中切除胃竇的目的是探究神經(jīng)調(diào)節(jié)在胃液分泌中的作用.
②步驟3的目的是確定在假飼條件下胃泌素的分泌量.
③步驟4是為了確定在體液調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量.
④重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)均得到相同結(jié)果,表明在頭期胃液分泌的過程中,二者共同作用效應(yīng)大于(大于/小于/等于)各自單獨(dú)作用效應(yīng)之和.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖為某種群在不同生態(tài)環(huán)境下的增長曲線,請(qǐng)仔細(xì)分析圖中曲線后回答下列問題:
(1)若種群呈圖中X曲線增長,說明種群處在食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件的環(huán)境中,稱為“J”型增長曲線.用達(dá)爾文進(jìn)化的觀點(diǎn)分析,這是由于生物具有過度繁殖的特性.
(2)若將該種群置于有限的自然環(huán)境中,種群呈圖中Y曲線增長,圖中K為環(huán)境容納量.用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析,圖中陰影部分C表示通過生存斗爭(zhēng)被淘汰的個(gè)體數(shù)量.
(3)決定種群密度的直接因素是種群的出生率、死亡率和遷入率、遷出率.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖為細(xì)胞呼吸的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人體肌肉細(xì)胞中,能發(fā)生的反應(yīng)有1.2.4(填序號(hào)),其中②發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體.
(2)圖中物質(zhì)a是指丙酮酸,②的產(chǎn)物水中的氧來自于O2,檢測(cè)是否有酒精產(chǎn)生的試劑是重鉻酸鉀,該試劑遇到酒精會(huì)由橙色變成灰綠色.
(3)酵母菌產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì).

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