20．在消化道中，能將蛋白質(zhì)催化分解為可以吸收的成分的消化酶來自（　�。�
①唾液腺   ②胃腺    ③腸腺    ④胰腺．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

分析 人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，它們的功能分別是分泌唾液、胃液、腸液、胰液和膽汁等消化液．

解答 解：①唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，能消化淀粉；
②胃腺分泌胃液，胃液中含有胃蛋白酶，能消化蛋白質(zhì)；
③腸腺和④胰腺分別分泌的腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，能消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)．
因此在消化道內(nèi)，催化蛋白質(zhì)分解為可吸收成分的消化液有胃液、腸液、胰液，分別來自②胃腺、③腸腺、④胰腺．
故選：C．

點評 本題考查了消化酶的種類及產(chǎn)生場所，了解不同消化腺分泌的消化液以及消化液中含有的消化酶是解答此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．人是XY型決定的生物，群體中的男女比例為1：1，原因是（　�。�
A．含X的精子：含Y的精子=1：1B．含X的配子：含Y的配子=1：1
C．含X的卵細胞：含Y的卵細胞=1：1D．雌配子：雄配子=1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．圖Ⅰ～Ⅳ表示某動物體內(nèi)某器官中處于不同分裂階段的四個細胞，①～③指其中核DNA或染色體、染色單體的數(shù)量．下列敘述正確的是（　�。�
A．四個細胞不一定都在進行減數(shù)分裂
B．只有兩個細胞內(nèi)的染色體具有染色單體
C．不能由圖判斷該動物細胞的染色體數(shù)目
D．不能由圖判斷該動物體細胞內(nèi)的DNA數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在不同溫度和pH組合下對酶的作用進行研究，下列符合如圖的含義的是（　�。�
A．溫度O～A變化過程中，酶的活性逐漸降低
B．該酶的最適pH為7
C．隨pH從5升到7，酶的活性逐漸降低
D．隨pH從5升到7，酶的最適溫度不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述，正確的是（　�。�
A．僅細胞分化涉及細胞中遺傳物質(zhì)的改變
B．僅細胞癌變使細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化
C．均可發(fā)生于個體生長發(fā)育的任一時期
D．均對個體的生長發(fā)育具有積極意義

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．制作酸奶必需的微生物及處理方法是（　�。�
A．酵母菌，開蓋B．酵母菌，密封C．乳酸菌，開蓋D．乳酸菌，密封

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場所

C．③在細胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D．蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進出細胞核需要消耗能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

GTP是細胞的正常成分，與ATP相似，參與許多生化反應(yīng)，如可以為蛋白質(zhì)的生物合成過程直接提供能量，下列有關(guān)敘述正確的是

A．“G”表示鳥嘌呤

B．GTP分子中含有高能磷酸鍵

C．GTP水解產(chǎn)物可用于合成DNA

D．蛋白質(zhì)合成旺盛時，核糖體附近GTP含量增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是制備分泌抗X抗體的過程，根據(jù)圖解回答問題：

（1）第一步要給小鼠注射 。

（2）在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細胞和骨髓瘤細胞，是因為它們?nèi)诤虾蟮碾s交瘤細胞具有 的特性。

（3）由圖中可看出，單克隆抗體制備過程運用了 和 動物工程技術(shù)手段。

（4）動物細胞培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等，與植物細胞培養(yǎng)基有所不同的是，還含有 。

（5）步驟⑤⑥的目的是篩選出 。

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同步練習(xí)冊答案