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“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，正確的實驗步驟是

A．取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗→染色→觀察

B．取口腔上皮細胞制片→染色→沖洗→水解→觀察

C．取口腔上皮細胞制片→水解→染色→沖洗→觀察

D．取口腔上皮細胞制片→沖洗→水解→染色→觀察

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．基因是有遺傳效應的染色體片段

B．DNA分子的特點：多樣性、特異性和穩(wěn)定性

C．轉錄在細胞核中進行

D．一個精原細胞經過減數分裂形成4種精子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南新鄉(xiāng)一中高一下學期17周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

作為系統(tǒng)的邊界，細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能,下圖的模型主要表明了細胞膜的何種功能

A．將細胞與外界環(huán)境分開

B．控制物質進出細胞

C．促進物質的運輸

D．進行細胞間信息交流

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南新鄉(xiāng)一中高一下學期17周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像，圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省新鄉(xiāng)市高一下第4周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

在下列四支試管中分別加入一些物質，甲試管：豆?jié){；乙試管：氨基酸溶液；丙試管：牛奶和蛋白酶（可以將蛋白質分解成多肽）；丁試管：人血液中的紅細胞和蒸餾水。上述四支試管中加入雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反應的是（ ）

A．甲、丁 B．甲、乙、丁

C．甲、乙、丙 D．甲、丙、丁

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省新鄉(xiāng)市高一下第4周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內的蛋白質千差萬別，其原因不可能是

A.組成肽鍵的化學元素不同 B．組成蛋白質的氨基酸種類和數量不同

C．氨基酸排列順序不同 D．蛋白質的空間結構不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省新鄉(xiāng)市高一下第4周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

人類（尤其是處于生長發(fā)育時期的青少年）每天的食物中應既有一定量的植物蛋白，又有一定量的動物蛋白。這主要是因為動物蛋白與植物蛋白相比

A．氨基酸的種類不同 B．氨基酸的排列順序不同

C．氨基酸的數目不同 D．蛋白質的空間結構不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省新鄉(xiāng)市高一下第4周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項組合中，能體現生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次的是（ ）

①某池塘中的一條鯽魚 ②某池塘中的全部魚類 ③某池塘中的全部鯽魚

④鯽魚的表皮細胞 ⑤表皮細胞中的蛋白質分子和核酸分子 ⑥整個池塘

⑦某池塘中的所有生物 ⑧鯽魚的心臟 ⑨鯽魚的血液 ⑩鯽魚的循環(huán)系統(tǒng)

A．⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ B．⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥

C．④⑨⑧⑩①③⑦⑥ D．④⑨⑧⑩①②⑦⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶八中高二下暑期自習練習生物卷（解析版） 題型：綜合題

某種開花植物細胞中，基因A（a）和基因B（b）分別位于兩對同源染色體上，將純合的紫花(基因型為AAbb)與純合的紅花植株（基因型為aaBB）雜交，F1全開紫花，自交后代F2中，紫花：紅花：白花= 12:3: 1.回答下列問題:

（1）該種植物花色性狀的遺傳遵循 定律。基因型為AaBb的植株，表現型為 。

（2）若表現型為紫花和紅花的兩個親本雜交，子代的表現型和比例為2紫花：1紅花：1白花，則兩親本的基因型分別為 。

（3）為鑒定一紫花植株的基因型，將該植株與白花植株雜交得子—代，子一代自交得子二代，請回答下列問題:

①表現為紫花的植株的基因型共有 種。

②根據子一代的表現型及其比例，可確定出待測三種紫花親本基因型，它們是 。

③根據子一代的表現型及其比例，尚不能確定待測紫花親本基因型。若子二代中，紫花：紅花：白花的比例為 。則待測紫花親本植株的基因型為AAbb。

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