14.要實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展,下列措施最合理的是( 。
A.大力開發(fā)石油資源,發(fā)展交通運(yùn)輸事業(yè)
B.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生和能量多級(jí)利用
C.使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲害,保證糧食穩(wěn)產(chǎn)
D.大力開墾濕地,擴(kuò)大糧食種植面積

分析 生態(tài)工程建設(shè)目的:遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展.生態(tài)農(nóng)業(yè)是按照生態(tài)學(xué)原理和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理,運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段,以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗(yàn)建立起來的,能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè).

解答 解:A、大力開發(fā)石油資源,發(fā)展交通運(yùn)輸事業(yè)會(huì)釋放過多的二氧化碳等溫室氣體,造成溫室效應(yīng),A錯(cuò)誤;
B、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用是實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展最合理的措施,B正確;
C、使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲害會(huì)帶來環(huán)境的污染,C錯(cuò)誤;
D、大力開墾濕地將破壞生物的多樣性,使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性降低,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)農(nóng)業(yè)工程,要求考生識(shí)記生態(tài)工程建設(shè)的目的和生態(tài)農(nóng)業(yè)的概念,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.本題也可用排除法和比較法做題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.常用哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞作材料來研究細(xì)胞膜的組成,是因?yàn)椴溉閯?dòng)物的紅細(xì)胞(  )
A.容易得到B.容易漲破
C.無其他的膜結(jié)構(gòu)D.在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.下列有關(guān)胚胎工程的敘述正確的是( 。
A.桑椹胚階段的細(xì)胞開始出現(xiàn)分化
B.通過胚胎分割技術(shù)可獲得遺傳特性相同的后代
C.試管動(dòng)物的培育應(yīng)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的技術(shù)
D.利用某一胚胎的干細(xì)胞進(jìn)行多組核移植,產(chǎn)生的動(dòng)物中雌雄理論比例為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.圖甲是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示其體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動(dòng).請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖甲中①結(jié)構(gòu)是核糖體,結(jié)構(gòu)⑥是線粒體,圖中結(jié)構(gòu)⑧⑨(填序號(hào))在圖乙的b至c過程中會(huì)周期性消失和重建.結(jié)構(gòu)②的主要成分是脂質(zhì)(磷脂)和蛋白質(zhì),其結(jié)構(gòu)特性是具有一定的流動(dòng)性.圖中結(jié)構(gòu)②④⑤⑥⑦⑨(填序號(hào))參與生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成.
(2)該細(xì)胞結(jié)構(gòu)與小麥根毛區(qū)細(xì)胞相比,主要區(qū)別是該細(xì)胞有中心體,而沒有細(xì)胞壁和液泡.
(3)據(jù)圖乙中,e和f都來源于d,但形態(tài)和功能卻有很大的差異,其根本原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
(4)圖乙中細(xì)胞c處于細(xì)胞周期的有絲分裂后期期,含有4個(gè)染色體組.細(xì)胞g的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞,等位基因分離發(fā)生于b至h過程(填b至c或b至h或 d至f)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)生態(tài)學(xué)規(guī)律的敘述,正確的是(  )
A.在生態(tài)系統(tǒng)中進(jìn)化地位上越高等的生物,適應(yīng)能力越強(qiáng)
B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是沿食物鏈進(jìn)行的
D.濕地生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.某同學(xué)放假期間,從事大豆田間管理,并嘗試將生物學(xué)的相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中.請(qǐng)回答問題:
(1)如果想調(diào)查自家種植的大豆的種群密度,常用樣方法的方法估算.
(2)如大豆地中存在某種害蟲,在無人干預(yù)的情況下,該害蟲種群數(shù)量增長(zhǎng)呈S型.原因是空間和食物等條件有限,存在天敵.
(3)如果由于害蟲的年齡組成為圖1的A,則可以預(yù)測(cè)該害蟲種群數(shù)量變化的趨勢(shì)是不斷增加.
(4)用下列方法降低大豆地中某種害蟲的種群密度,你認(rèn)為最好的方法是C.
A.逐只捕抓  B.噴灑農(nóng)藥  C.使用性外激素誘捕  D.從外地引入該害蟲的天敵
(5)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)大豆田主要害蟲為大豆蚜蟲,他決定調(diào)查大豆蚜蟲的種群密度,以下是他調(diào)查的結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)該表在坐標(biāo)圖(圖2)中畫出大豆蚜蟲的種群數(shù)量變化曲線.
調(diào)查時(shí)間第 1 天第 5 天第 10 天第 15 天第 20 天第 25 天第 30 天
蚜蟲數(shù)量(只/株)5502001000150020002000
(6)該農(nóng)田被棄耕一段時(shí)間后演替為灌木林,其演替類型屬于次生演替.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某植株上一根枝條發(fā)生了多項(xiàng)性狀改變,這些改變?nèi)慷际怯娠@性變隱性,原因可能是( 。
A.染色體倒位或者易位B.單個(gè)基因突變
C.染色體整倍變異D.染色體片段缺失

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)合成時(shí),肯定不需要磷元素的是(  )
A.核酸B.纖維素C.脂質(zhì)D.ATP

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008秋•如皋市期末)若對(duì)心肌細(xì)胞施用某種毒素,可使心肌細(xì)胞對(duì)Ca2+吸收量明顯減少,而對(duì)K+的吸收則不受影響.這種毒素的作用是( )

A.抑制呼吸酶的活性

B.抑制Ca2+載體的活動(dòng)

C.改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

D.改變了細(xì)胞膜兩側(cè)的Ca2+濃度

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