甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，給兩人分別注射適量的促甲狀腺激素釋放激素，然后測定兩人體內(nèi)促甲狀腺激素濃度，結(jié)果見下表（正常值10～40ug/L）。據(jù)表推測，甲、乙兩人發(fā)生病變的部位分別是

促甲狀腺激素濃度（ug/L）

注射前30min

注射后30min

甲

6.2

28.2

乙

6.5

6.5

A、垂體、下丘腦 B、甲狀腺、垂體

C、下丘腦、甲狀腺 D、下丘腦、垂體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人β-酪蛋白的流程圖．請回答下列問題．

（1）獲取過程①所用的人β-酪蛋白基因時，可先提取人體細胞中的β-酪蛋白的mRNA，以其作為模板在反轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成cDNA（或DNA）．
（2）重組人β-酪蛋白基因表達載體中必須有啟動子，其是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位．
（3）過程②可選用桑椹胚（或囊胚）階段的胚胎進行移植，過程③可使用胚胎工程中胚胎分割技術(shù)擴大轉(zhuǎn)基因山羊群體．
（4）過程④為目的基因的表達，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段，β-酪蛋白基因在細胞內(nèi)表達的場所為細胞核和細胞質(zhì)．
（5）在分子水平上，可通過抗原-抗體雜交技術(shù)檢測轉(zhuǎn)基因山羊中是否成功表達出β-酪蛋白．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（ ）

A．在有水的環(huán)境中，脂雙層會自發(fā)地形成

B．膽固醇與磷脂的尾部一起存在于脂雙層內(nèi)部

C．細胞膜冰凍后將內(nèi)外磷脂分子層撕裂，撕裂面上的顆粒物質(zhì)是鑲嵌在其中的膽固醇

D．細胞膜上的蛋白質(zhì)分子也可以移動，只是沒有磷脂分子那樣容易

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞的結(jié)構(gòu)及細胞學說的說法，正確的是（ ）

A．細胞學說闡明了細胞的多樣性

B．紅細胞體積與表面積比值大，有利于細胞與外界進行物質(zhì)交換

C．結(jié)核桿菌的DNA主要分布于擬核區(qū)并與周圍的核糖體直接接觸

D．藍細菌的質(zhì)膜向內(nèi)折疊成好幾層且含有光合色素構(gòu)成類囊體膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西上饒鉛山一中橫峰高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)，植物的Rubicon酶具有“兩面性”，C02濃度較高時，該酶催化c5與C02反應，完成光合作用；02濃度較高對，該酶催化c5與02反應，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會產(chǎn)生CO2，這種植物在光下吸收02產(chǎn)生C02的現(xiàn)象稱為光呼吸。請回答：

（1）Rubicon酶的存在場所為 ，其“兩面性”與酶的 （特性）相矛盾。

（2）在較高CO2濃度環(huán)境中，Rubicon酶所催化反應的產(chǎn)物是 ，該產(chǎn)物進一步反應還需要 。

（3）與光呼吸相區(qū)別，研究人員常把細胞呼吸稱為“暗呼吸”，從反應條件和場所兩方面，列舉光呼吸與暗呼吸的不同：

a：反應條件 。

b：場所 。

（4）若通過實驗測定水稻光呼吸速率，方法是：分別在低氧和大氣條件下測定水稻 （2分），再根據(jù)兩種狀態(tài)之間的差異推算光呼吸的速率。

（5）有人認為光呼吸是有害的過程，理由是_____ ___（2分）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西上饒鉛山一中橫峰高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)與其參與的主要活動，對應有誤的是

A.抗體-與抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫功能

B.RNA聚合酶—以mRNA為模板合成多肽

C.轉(zhuǎn)運RNA—攜帶某種氨基酸與核糖體結(jié)合

D.胰島素—促進組織細胞攝入葡萄糖，降低血糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西上饒鉛山一中橫峰高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人類白化病屬常染色體隱性遺傳�。硨δw色正常的夫婦，其父母膚色都正常，但丈夫的弟弟、妻子的姐姐都患白化病，請問這對年輕的夫婦生一個膚色正常的男孩的概率是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏六盤山高級中學高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列問題：

（1）將貯藏的馬鈴薯（塊莖）放入蒸餾水中，水分通過 的方式進入馬鈴薯細胞，引起馬鈴薯鮮重增加。隨著蒸餾水處理時間延長，該馬鈴薯鮮重不再增加，此時，馬鈴薯細胞的滲透壓比處理前的 。

（2）將高溫殺死的馬鈴薯細胞放入高濃度的NaCl溶液中， （填“會”或“不會”）發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

（3）將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿，使其與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀，說明該馬鈴薯勻漿中含有 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如表是幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖中標注了相關(guān)限制酶的酶切位點．以下分析中正確的是（　　）
限制酶BamHⅠBclⅠSau3AⅠHindⅢ
識別序列及
切割位點
A．用BamHⅠ酶和Sau3AⅠ酶切割得到的DNA片段不能互相連接
B．Sau3AⅠ酶切出的末端是平末端
C．用BclⅠ酶和HindⅢ酶切割同一個DNA分子可以防止其自身環(huán)化
D．Sau3AⅠ酶不能切割BclⅠ酶的識別序列

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