科目: 來源: 題型:
A、胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細胞,進而分化出T細胞 |
B、一種抗原能與相應的抗體發(fā)生特異性結合 |
C、吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞均能識別抗原 |
D、自身免疫病和艾滋病都是機體免疫功能不強或缺陷造成的 |
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科目: 來源: 題型:
A、細胞免疫和體液免疫都屬于特異性免疫 |
B、細胞免疫和體液免疫部分過程是相同的 |
C、T細胞和漿細胞都能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì) |
D、效應T細胞和漿細胞都能特異性識別抗原 |
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科目: 來源: 題型:
A、核糖體 | B、細胞膜 |
C、染色體 | D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目: 來源: 題型:
A、不是各種細菌、真菌都是分解者 |
B、將動植物遺體中的有機物分解成無機物,供生產(chǎn)者再利用 |
C、動物不能成為分解者 |
D、在分解遺體時,將有機物中的能量釋放出來,供生產(chǎn)者再利用 |
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科目: 來源: 題型:
A、有人注射了青霉素后產(chǎn)生過敏性休克癥狀 |
B、皮膚對痢疾桿菌的屏障作用 |
C、消化道黏膜阻擋細菌 |
D、唾液中溶菌酶使大腸桿菌死亡 |
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科目: 來源: 題型:
A、有氧呼吸發(fā)生的場所不同 |
B、有氧呼吸釋放的能量不同 |
C、有氧呼吸形成的產(chǎn)物不同 |
D、葡萄糖分解發(fā)生的階段不同 |
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科目: 來源: 題型:
A、記憶的長短與記憶細胞的增殖、分化有關 |
B、學習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為、習慣和積累經(jīng)驗的過程 |
C、學習和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成 |
D、長期記憶可能與新突觸的建立有關 |
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