科目: 來源: 題型:
A、在觀察洋蔥根尖分生區(qū)的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,會(huì)看到細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成細(xì)胞壁 |
B、不同濃度的生長(zhǎng)素類似物處理插條,生根效果可能相同 |
C、格里菲斯的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)直接證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
D、滲透作用的演示實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)?shù)怪玫穆┒分幸好娌辉偕仙龝r(shí),水分子停止移動(dòng) |
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科目: 來源: 題型:
A、孟德爾提出了基因分離定律和基因自由組合定律 |
B、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力 |
C、沃森和克里克提出的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu) |
D、煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說明所有病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA |
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科目: 來源: 題型:
A、32 16 64 64 |
B、16 8 32 32 |
C、32 8 32 64 |
D、16 0 32 32 |
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科目: 來源: 題型:
A、生態(tài)工程可對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)、重建 |
B、生態(tài)工程少消耗、多效益、可持續(xù) |
C、生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一 |
D、生態(tài)工程能解決所有的環(huán)境問題 |
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科目: 來源: 題型:
A、若刺激a點(diǎn)①②都有電位變化,刺激e點(diǎn)①②都沒有電位變化,說明興奮在神經(jīng)元間是單向傳遞的 |
B、若刺激c點(diǎn)②有兩次相反的電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元內(nèi)是雙向傳導(dǎo)的 |
C、刺激b點(diǎn)②有電位變化,①?zèng)]有電位變化,是因?yàn)榕d奮在神經(jīng)元內(nèi)是電信號(hào),在神經(jīng)元之間是化學(xué)信號(hào),而電流表對(duì)化學(xué)信號(hào)不反應(yīng) |
D、d位于②兩個(gè)電極中間,刺激d位點(diǎn)①②指針都沒有偏轉(zhuǎn),原因是相同的 |
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科目: 來源: 題型:
A、受精卵中的染色體,一半來自父方,一半來自母方 |
B、受精卵中的DNA,一半來自父方,一半來自母方 |
C、受精卵中的遺傳物質(zhì),一半來自父方,一半來自母方 |
D、受精卵中的一個(gè)雙鏈DNA分子,一條鏈來自父方,一條鏈來自母方 |
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科目: 來源: 題型:
A、200和400個(gè) |
B、44個(gè)和510個(gè) |
C、2個(gè)和400個(gè) |
D、2個(gè)和510個(gè) |
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科目: 來源: 題型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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科目: 來源: 題型:
A、甲圖中共有5種核苷酸 |
B、組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖 |
C、甲、乙、丙中“A”代表的物質(zhì)均不相同 |
D、在小鼠的口腔細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是麥芽糖 |
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科目: 來源: 題型:
A、生物的相對(duì)性狀是由等位基因決定的 |
B、體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在 |
C、生物體在形成生殖細(xì)胞時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中 |
D、受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的 |
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