科目: 來源: 題型:
A、實驗中用35S、32P分別標記的是噬菌體的蛋白質(zhì)、DNA |
B、實驗過程中充分攪拌能使所有的噬菌體與細菌脫離 |
C、實驗結(jié)果說明適宜的攪拌時間為2min左右 |
D、此實驗能證明噬菌體的遺傳物質(zhì)主要是DNA |
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A、一項 | B、二項 | C、三項 | D、四項 |
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A、將細胞與外界環(huán)境分隔開的功能 |
B、進行細胞間信息交流的功能 |
C、控制物質(zhì)進出細胞的功能 |
D、具有免疫作用的功能 |
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科目: 來源: 題型:
A、膝跳反射的興奮傳導離不開水 |
B、蛋白質(zhì)脫水縮合過程水分子中的氫全來自于氨基 |
C、結(jié)合水與自由水的比值越大細胞新陳代謝越旺盛 |
D、基因表達的翻譯過程沒有水生成 |
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A、該動物的細胞中,染色體數(shù)目最多時為4條 |
B、基因A在1上,則在3的相同位置可能是基因A |
C、該細胞中有2個染色體組,若1為Y染色體,則2為X染色體 |
D、該細胞可能是次級精母細胞、次級卵母細胞或極體 |
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選項 | 物質(zhì)或結(jié)構(gòu) | 功能 |
A | 染色體 | 真核生物遺傳物質(zhì)的主要載體 |
B | 核孔 | 大分子物質(zhì)進出核的自由通道 |
C | 雙縮尿試劑 | 與還原糖反應,溶液呈紫色 |
D | 神經(jīng)遞質(zhì) | 與特異性受體結(jié)合具有長效性 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目: 來源: 題型:
A、噬藻體與藍藻均為原核生物,不具有葉綠體等細胞器 |
B、噬藻體進入藍藻后吸收營養(yǎng)產(chǎn)生大量能量并迅速增殖 |
C、噬藻體以藍藻的DNA為模板合成子代噬藻體的核酸 |
D、噬藻體利用藍藻的氨基酸合成子代噬藻體的蛋白質(zhì) |
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科目: 來源: 題型:
A、圖中S代表載體,C代表某種物質(zhì) |
B、物質(zhì)運輸一定是從低濃度到高濃度 |
C、C的數(shù)量是動態(tài)變化的 |
D、該過程一定要消耗能量 |
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科目: 來源: 題型:
A、用3H標記亮氨酸,探究分泌蛋白質(zhì)在細胞中的合成、運輸與分泌途徑 |
B、用32P等來做實驗,發(fā)現(xiàn)根毛區(qū)是根尖吸收礦質(zhì)離子最活躍的部位 |
C、用14C標記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 |
D、用35S標記噬菌體的DNA并以此侵染細菌證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
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