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科目： 來(lái)源： 題型：

某病毒基因組+RNA含有100個(gè)堿基，其中A和U占?jí)A基總數(shù)的40%．如果由該病毒基因組+RNA為模板合成一個(gè)DNA分子，則需要游離的堿基G多少個(gè)？（　　）
A、30B、60
C、120D、無(wú)法確定

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科目： 來(lái)源： 題型：

生物多樣性有利于人與自然的和諧發(fā)展．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、禁止開(kāi)發(fā)和利用自然資源是保護(hù)生物多樣性的基本原則
B、森林對(duì)水土的保持作用屬于生物多樣性的潛在使用價(jià)值
C、建立植物園和水族館等是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)措施
D、生物多樣性的降低是生態(tài)系統(tǒng)功能退化的重要原因

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科目： 來(lái)源： 題型：

下表以洋蔥為材料的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中，取材部位和試劑的選用都正確的是（管狀葉進(jìn)行光合作用，鱗片葉包裹形成鱗莖）（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱取材部位實(shí)驗(yàn)試劑
A觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布鱗片葉吡羅紅甲基綠染色劑、鹽酸
B檢測(cè)生物組織中的糖類管狀葉斐林試劑
C綠葉中色素的提取和分離管狀葉鹽酸和酒精混合液、層析液
D低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化根尖健那綠染液、改良苯酚品紅染液
A、AB、BC、CD、D

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科目： 來(lái)源： 題型：

破傷風(fēng)外毒素是由破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種強(qiáng)毒性蛋白質(zhì)，該毒素經(jīng)脫毒處理后成為類毒素，可刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體．如圖是某科研小組進(jìn)行的一組免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)．下列敘述中，正確的是（　　）
A、甲組小鼠死亡是因?yàn)槠錈o(wú)免疫能力
B、乙組小鼠注射的免疫血清中含有特異性抗體
C、丙組小鼠注射的類毒素屬于抗體，有特異性
D、丙組小鼠獲得的免疫有效期比乙組小鼠短

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、有機(jī)化合物僅由碳、氫兩種元素組成
B、糯米中淀粉一經(jīng)水解就釀成了酒
C、棉花和合成纖維的主要成分均為纖維素
D、未成熟的蘋果遇碘水會(huì)變藍(lán)

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列生物實(shí)驗(yàn)中，不可能發(fā)生的過(guò)程是（　�。�
A、線粒體被健那綠染色后可維持活性數(shù)小時(shí)，顯微鏡下看到的是生活狀態(tài)的線粒體
B、酶的活性受環(huán)境條件的影響，唾液淀粉酶在中性環(huán)境時(shí)空間結(jié)構(gòu)會(huì)受到破壞
C、在酸性條件下，酵母菌產(chǎn)生的酒精與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)生成灰綠色
D、在根尖分生組織中各個(gè)細(xì)胞的分裂是獨(dú)立進(jìn)行的，因此在同一分生組織中可以看到不同分裂時(shí)期的細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　　）
A、毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和淋巴
B、甲狀腺激素和尿素等物質(zhì)均可能存在于內(nèi)環(huán)境中
C、血漿中的蛋白質(zhì)均會(huì)透過(guò)毛細(xì)血管壁到達(dá)組織液中
D、細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，機(jī)體釋放的抗利尿激素減少

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列生物學(xué)研究選擇的技術(shù)（方法）恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、用3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復(fù)制
B、利用低溫誘導(dǎo)染色體加倍
C、利用紙層析法提取葉綠體中的色素
D、利用雜交法研究人類遺傳病的傳遞規(guī)律

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異，其中通過(guò)如圖乙所示的過(guò)程來(lái)維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是（　�。�
A、陽(yáng)離子A
B、陽(yáng)離子B
C、胰島素
D、CO2

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖為神經(jīng)（N）、免疫（I）和內(nèi)分泌（E）系統(tǒng)的關(guān)系，下列敘述正確的是（　�。�
A、體溫調(diào)節(jié)中信息傳遞由I到N再到E
B、水鹽平衡調(diào)節(jié)中N、E之間屬于分級(jí)調(diào)節(jié)
C、N、I之間在功能上存在反饋調(diào)節(jié)
D、右圖可作為血糖調(diào)節(jié)模型

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