科目: 來源: 題型:
A、▲和◆的氨基酸種類完全相同 |
B、▲和◆的氨基酸數(shù)目完全相同 |
C、▲和◆的氨基酸序列完全相同 |
D、▲和◆的空間結構完全相同 |
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科目: 來源: 題型:
A、在特定位點上切割基因 |
B、抵抗病毒引起的感染 |
C、促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成 |
D、降低血糖 |
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科目: 來源: 題型:
A、在黑暗環(huán)境中甲乙結構都將停止其生理活動 |
B、甲、乙結構均能產(chǎn)生ATP,并都能用于各項生命活動 |
C、當乙的生理活動強度大于甲時,植物表現(xiàn)為積累有機物 |
D、通過增施農(nóng)家肥、成行通風能增加植株周圍CO2,促進甲的生理活動 |
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科目: 來源: 題型:
A、該研究中兩種植物所處的環(huán)境溫度各自保持不變 |
B、兩圖中陰影部分的縱向值代表相應光照強度時的凈光合速率 |
C、圖b代表的植物可能更適宜生活于弱光照環(huán)境中 |
D、植物處于圖中CP所示光照強度時,葉肉細胞消耗的O2大多需經(jīng)過3層生物膜 |
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科目: 來源: 題型:
A、信號從細胞c傳遞到d的速度比從細胞a傳遞到b的快 |
B、細胞a分泌的激素作用于細胞b,使其激素分泌增加 |
C、人體對寒冷刺激做出的反應只與圖1有關 |
D、細胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮以電信號形式傳遞給細胞d |
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科目: 來源: 題型:
A、促甲狀腺激素釋放激素和性激素 |
B、促性腺激素和性激素 |
C、甲狀腺激素和胰島素 |
D、促甲狀腺激素和生長激素 |
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科目: 來源: 題型:
A、甲圖中a是胰島素,肝細胞上的受體與a結合后,可引起糖元的合成速率加快 |
B、乙圖中的b是細胞表面受體,乙圖細胞是受信號分子作用的效應器 |
C、丙圖中生理過程產(chǎn)生抗體與抗體的分泌都需要消耗能量 |
D、丙圖中的抗體是由附著于內(nèi)質網(wǎng)上的核糖體合成,經(jīng)內(nèi)質網(wǎng)運輸至相應部位,再進一步加工后分泌 |
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科目: 來源: 題型:
A、①④ | B、②③ | C、①③ | D、③④ |
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科目: 來源: 題型:
A、每個雙鏈DNA分子最多含有四種脫氧核苷酸 |
B、每個堿基分子上均連接著一個磷酸和一個脫氧核糖 |
C、每個DNA分子中堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù) |
D、一段雙鏈DNA分子中若有40個胞嘧啶,就會同時含有40個鳥嘌呤 |
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