經(jīng)過海爾蒙特、普利斯特萊等眾多科學家的不懈努力，逐步解開了綠色植物的光合作用之謎。下面關(guān)于光合作用的描述，正確的是（ ）

A．植物葉肉細胞在光照下進行光合作用，不進行呼吸作用

B．能進行光合作用的生物，一定含有葉綠體

C．植物細胞中所含有的色素都參與光合作用

D．番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中長時間培養(yǎng)后，光反應強度會降低，暗反應強度也降低

下面關(guān)于細胞分化和細胞全能性，描述正確的是（ ）

A．細胞分裂、分化是生物個體發(fā)育的基礎

B．細胞分化過程中，遺傳物質(zhì)發(fā)生了分化

C．通過細胞分化增加了細胞數(shù)量，而未改變細胞類型

D．克隆羊的培育體現(xiàn)了動物細胞的全能性

研究機構(gòu)工作人員從某種真核細胞中提取出大量核糖體，放入含有下列幾種有機小分子的培養(yǎng)液中進行相關(guān)實驗，已知該培養(yǎng)液中含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。

（1）從理論上可知，核糖體可將上述物質(zhì)中的 （填標號）通過 方式合成有機物，該有機物能與 試劑發(fā)生 色反應。

（2）假如培養(yǎng)液中所含上圖所示的有機小分子每種僅有1個，則合成的有機物可能有 種；每種有機物中至少含有 個羧基；連接各有機小分子之間的化學鍵的簡式為 。

（3）組成有機物的上述有機小分子的種類不同，是由哪種結(jié)構(gòu)決定的，請在空格上寫出來

美國細胞生物學家威爾遜（E．B．wilson）曾經(jīng)說過：“每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找。”他得出這一結(jié)論的理由最可能是（ ）

A．各種生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或細胞參與下完成的

B．有些生物是由一個細胞構(gòu)成的

C．細胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動

D．一切生物都是由細胞構(gòu)成

如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述錯誤的是（ ）

A．①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

B．②是遺傳物質(zhì)的主要載體

C．③與蛋白質(zhì)的合成及核糖體的形成有關(guān)

D．④有利于某種RNA從細胞核進入細胞質(zhì)，實現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流

下面為物質(zhì)出入細胞的3種方式示意圖，有關(guān)說法正確的是（ ）

A．氧氣進入細胞的方式如圖①所示

B．細胞吸收葡萄糖的方式如圖②所示

C．甘油進入小腸上皮細胞的方式如圖③所示

D．①和②兩種運輸方式統(tǒng)稱為被動運輸

下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述，正確的是（ ）

A．少部分是RNA，大部分是蛋白質(zhì)

B．能使底物發(fā)生化學變化，本身也發(fā)生化學反應

C．有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)合成

D．只能在細胞中發(fā)揮作用

下圖表示細胞呼吸的過程，其中①～③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．①和②都具有雙層生物膜 B．①和②所含酶的種類相同

C．②和③都能產(chǎn)生大量ATP D．甲、乙分別代表丙酮酸、［H］

浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細胞，發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復原，與此過程密切相關(guān)的細胞器有（ ）

①液泡 ②核糖體 ③線粒體 ④葉綠體 ⑤中心體

A．①②③ B．①③④ C．①③⑤ D．②③④

下圖1為ATP的分子結(jié)構(gòu)圖，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程圖。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖1中的A為腺嘌呤，B為腺苷

B．圖1中的化學鍵①在圖2中很容易形成或斷裂

C．圖2中過程Ⅱ所需的能量都來自于細胞內(nèi)有機物的氧化分解

D．圖2中催化過程Ⅰ和過程Ⅱ的酶肯定不是同一種酶