10．分別向A、B兩試管中加入2mL的3%的過氧化氫溶液，然后向A中滴加2滴質量分數(shù)為3.5%的FeCl₃溶液，向B中滴加2滴質量分數(shù)為20%的豬肝研磨液，結果后者比前者產(chǎn)生的氧氣泡多．以上實驗驗證了酶具有（　　）

A．

多樣性

B．

高效性

C．

專一性

D．

溫和性

9．下列關于核被膜的說法正確的是（　�。�

	A．	所有的細胞都具有核被膜
	B．	核膜是一種選擇透過性膜
	C．	核被膜是由一層單位膜構成的，外面附有大量的核糖體
	D．	核被膜上有核孔，所有的物質都只能通過核孔進出細胞核

8．如圖是八月份某一晴天一晝夜中棉花植株的CO₂吸收和釋放曲線．請回答：

（1）該圖顯示，在一晝夜內，影響曲線變化的主要因素是光照強度．
（2）在曲線的bh段，棉花植株同時進行光合作用和呼吸作用．
（3）在曲線的c點，此時植物既無吸收CO₂，也無釋放CO₂，原因呼吸作用釋放的CO₂與光合作用吸收的CO₂的量相等．
（4）自c后到g點前，棉花植株表現(xiàn)為吸收CO₂，利用CO₂的細胞器是葉綠體．在e處，曲線明顯下降，將阻礙暗反應的進行．
（5）組成棉花纖維細絲的多糖是纖維素，該物質分子是由許多葡萄糖分子連接而成的．

7．科學家用¹⁵N的硝酸鹽作為標記物浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細胞分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下，則下列敘述不正確的是（　　）

	A．	蠶豆根尖細胞分裂的一個細胞周期為19.3h
	B．	0～2h和2h～19.3h為一個細胞周期
	C．	蠶豆根尖細胞的染色體數(shù)目加倍的時期有0～2h、19.3～21.3h、38.6～40.6h
	D．	DNA分子的復制和有關蛋白質的合成可發(fā)生在2～19.3h，21.3～38.6h

6．圖甲表示植物細胞代謝的某些過程，圖乙表示光照強度與CO₂吸收量的關系．請據(jù)圖回答問題．（圖中數(shù)字代表物質，a、b、c代表細胞器）

（1）圖甲中，細胞器b中①被消耗的場所是葉綠體類囊體薄膜；細胞器c中有③物質參與的是有氧呼吸第三階段（哪種生理過程哪個階段）．
（2）圖甲中物質④是丙酮酸；此細胞內合成⑤物質的場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體．
（3）細胞器b與細胞器c均能大量生成ATP，ATP的用途有什么不同細胞器b生成的ATP只能用于光合作用的暗反應，而細胞器c生成的ATP可用于除光合作用以外的各項生命活動．
（4）從圖乙中可發(fā)現(xiàn)，影響A點和B點光合速率的因素是溫度、光照強度（答主要兩點）．
（5）請在圖丙中用箭頭標出A點時CO₂的移動方向．
．

5．下列關于酶的敘述，正確的是（　�。�

	A．	能促使核酸合成或分解的酶，統(tǒng)稱為核酶
	B．	同一個體各種體細胞中的酶其種類相同、但數(shù)量不同
	C．	RNA聚合酶不僅作用于RNA的磷酸二酯鍵的形成，也能作用于DNA的氫鍵
	D．	酶是生物催化劑，因此反應過程中酶的形狀不發(fā)生改變

4．圖為動物的某組織示意圖，據(jù)圖回答：
（1）若1為毛細血管壁，則其余各部分的結構名稱為：
1毛細血管壁細胞，2紅細胞，3血漿，4細胞內液，5組織液
（2）寫出下列各細胞的細胞外液（或內環(huán)境）
細胞1的內環(huán)境是組織液和血漿．
細胞2的內環(huán)境是血漿．
細胞4的內環(huán)境是組織液．
（3）寫出液體3、4、5三者之間的滲透關系（用箭頭表示方向）：．

3．回答下列有關課本實驗的問題．
（1）圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟．請回答下列問題：

①你認為他做該實驗的目的是觀察植物細胞的質壁分離與復原（或探究植物細胞在什么情況下會失水或吸水，或證明原生質層相當于一層半透膜等）．
②若所觀察的植物細胞為紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞，則B步驟主要觀察細胞中紫色（中央）液泡的大小以及原生質層的位置．
③某學生實驗時試劑使用正確，但在F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質壁分離不能復原，最可能的原因是質壁分離時間過長，細胞失水過多而死亡．
（2）生物組織中脂肪的鑒定和葉綠體中色素的提取和分離實驗中均有用到酒精，其中酒精所起的作用分別是洗去浮色和提�。ㄈ芙猓┥�素．
（3）在探究酵母菌細胞的呼吸方式實驗中，可用澄清石灰水或溴麝香草酚藍水溶液檢測CO₂的產(chǎn)生情況．

2．請回答下列有關現(xiàn)代生物科技問題：
（1）應用植物組織培養(yǎng)技術，可以高效快速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖．進行植物組織培養(yǎng)技術所需的植物激素有生長素和細胞分裂素等．欲使利用植物組織培養(yǎng)技術培育的植株無病毒，選材時一般選取莖尖、芽尖或根尖．
（2）在動物細胞培養(yǎng)過程中，當貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時，細胞會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制． 在細胞培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)液中需要添加無機鹽，但要注意無機鹽的種類和數(shù)量（濃度），以保證生命活動的正常進行．
（3）應用雜交瘤技術，能為人類提供診治腫瘤的單克隆抗體．制備單克隆抗體過程中，經(jīng)選擇培養(yǎng)得到的雜交瘤細胞需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測．經(jīng)多次篩選培養(yǎng)可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細胞．
（4）在哺乳動物的核移植實驗中，一般通過電脈沖（或電刺激）（物理方法）將受體細胞激活，使其進行細胞分裂和發(fā)育，當胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段時，將胚胎移入受體（代孕）動物體內．

1．生物界形形色色、豐富多彩的直接原因和根本原因分別是（　　）

	A．	蛋白質分子的多樣性，DNA分子分子的多樣性
	B．	DNA分子的多樣性，蛋白質分子的多樣性
	C．	蛋白質分子的多樣性，RNA分子分子的多樣性
	D．	氨基酸分子的多樣性，DNA分子的多樣性