科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 甲種群在0~t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長型 | |
B. | 乙種群在0~t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長 | |
C. | 乙種群在t2時數(shù)量最少 | |
D. | 甲種群在t3后數(shù)量相對穩(wěn)定可能是生存條件比較理想 |
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅Aabb和aaBB交配產(chǎn)下的F1代自由交配得F2代(兩對基因獨(dú)立遺傳),則F2代中aabb的比例為( )
A. B. C. D.
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 空白對照組是將相同的根尖放在蒸餾水中進(jìn)行培養(yǎng) | |
B. | 由上述實(shí)驗可知生長素和乙烯具有協(xié)同作用,共同調(diào)節(jié)蘭花的生命活動 | |
C. | 本實(shí)驗的自變量為生長素濃度,因變量為乙烯濃度和根尖生長情況 | |
D. | 不同濃度的生長素對蘭花基因組的程序性表達(dá)的調(diào)節(jié)效果相同 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 核酶徹底水解后的產(chǎn)物是氨基酸 | |
B. | 核酶與催化底物特異性結(jié)合時,有氫鍵形成 | |
C. | 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu) | |
D. | 與不加核酶組相比,加核酶組mRNA降解較快,由此可反映核酶的高效性 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細(xì)胞中核糖體的合成與核仁有關(guān) | |
B. | 細(xì)胞核是真核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄、翻譯的場所 | |
C. | 有氧呼吸會在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生水 | |
D. | 吞噬細(xì)胞與肌細(xì)胞相比,溶酶體數(shù)量較多 |
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科目: 來源: 題型:解答題
實(shí)驗分組 | 各組加入的物質(zhì) | FCA-FY復(fù)合物的活性(%) | |
① | 各組均加入等量FCA-FY復(fù)合物 | 等量蒸餾水 | 100 |
② | 無活性的ABA | 93 | |
③ | 有活性的ABA(25nM) | 73 | |
④ | 有活性的ABA(100nM) | 67 | |
⑤ | 有活性的ABA(500nM) | 18 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 以樣方法調(diào)查種群密度時,需去掉最大值和最小值后求所有樣方的平均值 | |
B. | 統(tǒng)計活菌數(shù)目時,要選取至少三個菌落數(shù)目為300以上的平板計算平均值 | |
C. | 酵母菌培養(yǎng)液產(chǎn)生的CO2通入溴麝香草酚藍(lán)溶液,變黃時間越短說明CO2產(chǎn)生的越多 | |
D. | 用顯微鏡觀察低溫處理的洋蔥根尖時,染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞將發(fā)育成四倍體 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y性染色體上的基因都與性別決定有關(guān) | |
B. | 據(jù)圖分析可知女方一定是一位伴X染色體病的患者 | |
C. | 該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生 | |
D. | 綠、紅探針上分別有與X、Y染色體DNA相同的堿基序列 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 本實(shí)驗?zāi)康氖翘骄扛邼舛萅aHCO3對植物種子萌發(fā)的影響 | |
B. | G基因在擬南芥中表達(dá)后,應(yīng)該有助于提高其種子萌發(fā)時耐受鹽脅迫能力 | |
C. | 正常條件下,轉(zhuǎn)基因型、突變體與野生型擬南芥種子的萌發(fā)狀態(tài)無明顯差異 | |
D. | 鹽脅迫條件下,三種擬南芥種子萌發(fā)均受抑制,其中突變體耐鹽能力較低 |
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